每日笔记（12 月16日）学历、招聘及其它

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宣讲

这几天，先后到几个单位举行十九届五中全会精神的宣讲，和几个体制内的朋友聊天，说起学习五中全会精神，他们觉得还是宣讲的方式要比读文件、学原文效果好一点。为了力求讲的有趣一点，也搜集了大量的资料和与生活密切相关的案例，让听的人不要产生强烈的疲劳和厌烦，一个半小时的宣讲，如果放开一下可以讲2 个小时，如果收一些可以讲1 个小时。其实宣讲只是个引子，重要的是单位和个人要结合各自的工作实际对全会精神的理解把握更为重要。

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招聘限制

现在一些单位的招聘，条例很苛刻，强调985大学，研究生强调第一学历等，让一些学子看聘心凉。近日教育部发文，强调招聘中，招聘公告与实际操作中不得将毕业院校、国（境）外学习经历、学习方式（全日制/非全日制）作为限制性条件招聘。为这个制度叫好。看过黄灯的一个非虚构作品《我的二本学生》，二本学生的就业出路基本在县乡基层单位，985大学的学生基本在一线城市，211大学的基本在省会城市，当然也有个例，但大体情况的确是这样。但这项目制度在执行中会不会被打折扣，用人单位会不会又制定新的行规也很难说。说实话，大学是有区别的，我认识几个独本和普本的学生，上了四年大学，玩了四年，照样毕业了，这在重点大学中是不可能的。再说，开放大学也过于开放了，有顶替上学考试拿学历的，有考试前将试题公布的等等，全日制教育与开放教育、网络教育是有差别。不过只要学下知识，给你机会，是骡子是马拉出来溜溜这样也好。

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初始学历

一提初始学历，有些难堪。当初上的初中中专，参加工作后参加自考拿了大学学历，还上了研究生课程进修班等，但在工作以后的一些招考调动中，就因为初始学历和没有全日制的大学学历被拒之门外，很是失落，失落归失落，只有面对现实，谁上你当初不上高中考大学，谁让你工作后不脱产进修，这些事，说开了，一方面是命运，另一方面是家长和自己的眼界。教育部招聘发文后，组织人事部门如何回应这才是关键所在。

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现金支付

12月15日，央行就规范人民币现金收付行为有关事项发布公告，大中型商业机构特别是批发和零售业、餐饮和住宿业、居民服务业、文化体育和娱乐业等经营场所，应设置现金收付通道。采用一卡通形式、进行封闭管理的商业园区、厂区及景区等经营场所，应支持现金购卡、充值、退卡。不得排斥和歧视现金支付。消费及支付方式创新要坚持有利于畅通支付流通环境、有利于保障民生、有利于提升公众的幸福感和获得感，不得采取歧视性或非便利性措施排斥现金支付，造成“数字鸿沟”。

我觉得，这个公告的发布没有多大的意义，网络时代了应该提倡网络支付，安全方便快捷，前几年不是提出过打造过杭州、武汉、天津、福州、贵阳五大无现金城市吗，现在用现金支付无非就是个别老年人。拒绝现金支付的也就是一些大城市和景区，现在，在一个大城市生活的老年人如果不会网络，不会现金支持可能寸步难行，这也是生存的基本功。不知央行发布这一公告是基本什么因素考虑的，求方家解惑。