开工了！让我们都来讲课吧！

新年开工了，无论是原有的人员还是新进场的人员都需要重新教育培训，每个工地都有不同的特点和管理理念。因为施工任务变了，作业环境也可能变了。国家“三年安全生产专项整治行动”中也有培训讲课的要求，也需要讲。

大家都来讲课吧！特别是有经验的项目负责人、专业的管理人员，讲课可以最大程度的将你的经验分享出去，将您的安全理念和对所属人员安全健康的关怀传递出去。

每周找个时间参加一次站班会或周一安全学习，去班组讲一讲为什么要安全的工作！

到就要去做高风险作业项目的班组去讲一讲，当就要从事高风险或重要施工项目的班组人员，能够听到、见到、感受到领导的重视和关爱，必将促使他们更好的做好作业安全工作。

领导的重视是需要行为来体现的，这就是“有感”的重视安全。

出差项目工地大都会进行培训讲课的，把自己的经验总结分享在此，说不定就给大家一点启发。

★就讲课的方式那种效果更好，我感觉站起来讲课培训效果更佳，好处有很多。站起来，课堂或者会场就只有一个点，讲课人；或两个点——讲课人和投影屏或黑板。

☞参加培训反馈会的人都坐着，讲课人站起来，就处在一个较高的位置。站着，才能够与全体与会者进行眼神和肢体语言的交流。

☞站起来讲课可以与参会者通过眼神交流，可以看到大家是否愿意听，随时的调整自己讲话的语速和声调。

☞站起来讲课，走着讲课，辅之以适当的肢体动作，有助于大家聚精会神地听讲，讲课人精力也会特别集中，越讲越精神，因为大家都在看着你。如果有人不认真听讲，也会及时发现，及时的强调培训反馈会议纪律。

☞通过手势、眼神、身姿等形体等语言，传递你对这件事，或者这张图片上所显示的内容的态度。交流，不光是说话交流，眼神、面容、手势、形体的语言对于你所传达的信息很重要，而且这样的交流也更有效果。

☞问题整改交流时，讲课人与问题的责任人通过眼神就知道了彼此的看法和认识程度。在哪里需要重复一遍，在哪里需要作更多的讲解，都在对与会人眼神中得到答案。

☞讲课并不是单纯的演讲，还需要用激光遥控笔在显示幕布上指点重点，而坐在电脑桌上是无法做到的，这样，就必须站着讲课。

☞缺少了图文并茂的课件，没有眼神的交流和肢体语言的强调，参加培训的人恐怕很难长时间集中精力，你所希望的培训效果也会打折扣。当然，无论什么事采取什么样的形式，解决问题最重要，达到目的最重要。

☞站起来讲课，需要购置多功能激光翻页遥控笔，有了遥控笔，就摆脱了鼠标的束缚，可以站起来，并可以走动着讲课了。这也说明做任何事都需要一定条件支持的，一支多功能激光遥控笔几十块钱，很便宜，可以用很多年。“对自己的工作需要的工具做一点投资，对工作做好会起到事半功倍的效果”，这是十多年前一位领导对我讲的一句话，受益多年，受益匪浅。

如果说马斯克通过植入大脑芯片保存和恢复记忆并传导知识，那么，我们也可以通过一堂“问题识别和解决办法”的讲课来分享经验和理念，使彼此都有很好的收获。

开工了，为了他人，为了自己，让我们都来讲课吧！

做对了，才算做好了，做好了，才算做了！