写给那所学校的你们

时光如梭，初中离我已很遥远，老师的容貌只能依稀记起，同学的名字记得准的只有几个，但对那段有人有事的时光记忆深刻。

记忆中从初二开始课程紧张，每天作业很多，中午留一次晚上留一次，老师管的很严，每次周五放学都觉得很开心，背着一个大书包，抱着一摞书在校门口的十字路口等着老王接。初三时的体育是我的噩梦，跑八百米时充斥着的无力感，身体的肌肉在叫嚣，喉咙要喷出火来，肺部的最后一丝空气好似都要被挤出，慌忙又恐惧。回想来看，这些竟是初中印象最深的事。

近期要完成社会实践，去了一所初中支教，学校和职高在一个校院里。我们去的楼层里有初一初二各一个班，教学楼有些破旧，估计年代很久远了，木头门还在嘎吱的响，窗框是细细的生了锈的铁框，黑板的木头已破了漆，露出了原木本色，黑板的左侧写着几排小字，标明了一天的课程时间安排。学校的老师在我们进班前嘱咐说到：要板着脸，严格一点，纪律要管好，有玩手机的直接没收。班上的学生看起来年龄差距较大，有些看起来像是一年级学生的个头，戴眼镜的很少，大概三四个左右。见我们进来了都在打量，小心翼翼的，看一下就马上低头，却又还是好奇一般，再抬头看一下。他们的衣着算是整齐干净，脸上也是干干净净。从我们进门起声音就不断，有些大声嬉笑，有些小声嘀咕，积极拿出课本的倒是很少。画重点时，有很多学生没有笔，左右扭头地向周围的同学借。显然，这些初中的学生没有我初中时的紧张，像是还不知道课业任务，整个人无所事事，有些眼里没有光彩，呆呆的盯着书，有些机灵的看着你，你走到他身边就好好坐正身子，看着书，你走远了就马上和周围的同学聊起天来。

社会践与我们而言是任务，但我们有所期待，每日上学于他们而言是任务，不知他们是否期待。下课铃响，短短的一节课结束，走出门口时回头看他们，他们在嬉戏打闹，喜悦的神情全都写在脸上。突然有些不舒服，有忧有叹。不过转念一想，就年龄来看他们变数还很大。究竟的好坏外人不能左右。

但相见是缘，祝你们在今后最重要的成长的几年里，找到最适合的自己，努力认真的成为现实中的自己。

也送给每个还在成长中的你们。

完工撒花！