对人对事的‘‘感受’’，为什么对孩子的影响这么大？怎么办？
有时候，我们可能会困惑:“为什么我跟孩子一直聊不来?是讨厌我吗？还是我说的话、做的事让孩子不喜欢?”而孩子，他反感的，真的只是我们做的事情或者言语吗？今天我们来探讨这个话题。
我们先来举一个例子，我们回想自己小时候，或者过去一段难以忘记的经历，我们还能不能想起:那个时候具体是哪个时间发生着什么样的事情?有哪些细节?那些人说的话都是什么?我们能不能都记起来呢？
或者我再举我自己的例子，我小学的时候曾经跟一个同学闹矛盾，我已经忘记了当时跟同学、跟老师各有哪些对话，以及我和同学各自做了什么事情。
但是那件事情我记住了什么呢?我可以清楚地记得当时我很生气，我可以记得当时这件事情处理不公平时我的愤怒，我可以记得我当时的委屈……那时候有什么感受，都不知不觉地印在了我的脑海。
回想起我之前接触过的一些案例，有一些孩子跟我聊天，我跟他交流他跟爸妈发生了什么样的事情，以及有一些什么样的对话，他可能只能记起来一些，但是，当时他有什么样的感受，却都能记得。
比如，有个男孩小明（化名）跟我说:“我不太记得当时爸爸说了什么话，但是我当时就是非常生气，我好苦恼，我不明白爸爸为什么就是这么不理解我。那天跟他们吵了之后，我真的好迷茫，我不知道将来怎么办，我好担心……”
（以上情节来源于真实故事改编，内容纯属虚构，如有雷同，纯属巧合 ）
从小明的言语中，我们可以看到，这一段经历中，他有生气、苦恼、迷茫、担心等等感受。然而，关于当中的言语、行为、事情，他却只能记住一点点。
为什么呢？因为听到言语、看到行为、观察事情等等，都是来源于我们的意识，从而形成一段记忆。这段记忆大部分会被我们意识中其他的想法、杂念等等冲刷掉，于是，我们可能只记住了一些对我们影响较大的言语、行为、事情。
但是，感受却是不一样的，它来自于我们的潜意识，可能我们的意识不会刻意去记住它，但是，我们的身体却记住了。当我们遇到类似的事情，或者有人提起那段回忆，当时的感受可能又会浮现出来，而我们却可能觉得意外。
这也便是我们有时突然内心不舒服、突然情绪不好的原因之一，唤起我们情绪的，也许是一些言语、一些声音、一些景象。而在多年前，或者不久之前，这些类似的言语、声音或者景象曾经伤害过我们，让我们当时有了一些不好的感受，进而引发了我们的情绪，这些感受，早已偷偷地藏在我们的内心世界，当类似的情景再出现，它就浮现出来。
在心理学中，有一个名词叫做“印痕”，它可以来解释这个现象。我们常听到的“创伤”，也跟感受有关。这些知识我们今天就不展开了，想要了解的伙伴可以关注我更多的分享。
我们常说要给人一个好的“第一印象”，现在大家应该明白为什么了，那是因为:当我们第一次见到一个人的时候，这个人给我们的感受如果是好的，我们的身体便记住了，而且因为是第一次，会记得更深。
那么，当我们下一次再遇到他的时候，我们的身体又会把当时的感受浮现出来，我们继续感觉到好的感受，于是，我们和这个人的相处会更加融洽和顺畅。
应用到我们的家庭教育中，我们就会发现了:有时候孩子很生气，我们问孩子为什么，是因为我们的哪句话?还是哪件事?而孩子说不出来，我们可能以为孩子在无中生有，事实上，只是因为这是人的规律:事情容易忘记，但感受身体会记住。
孩子不会记住你说的话，但他记得那时的感受。因此，当我们和孩子相处的时候，需要更多去照顾孩子的感受。说什么话、做什么事不是最重要的，重要的是，孩子的感受是怎么样的。
同样的一句话，出自不同人的嘴，可能给人的感受都是不一样的，为什么会这样呢？因为每个人说话的语气语调、心境、情绪是不一样的，于是给人的感觉自然就不一样。
在沟通心理学中，有一个著名的“55387”法则，即人与人的沟通效果中，语气语调占了55%，仪容仪表占了38%，而语言内容仅仅占了7%，可见我们说话的语气语调的重要性。
有些家长可能会问:“同样的一句话，其他孩子反应还行，而我的儿子听了就不舒服了，这是孩子的问题吧?”
我们试想一下，有没有哪个孩子是完全相同的?孔子有一个经典的教育智慧叫做“因材施教”，孩子是什么样的不重要，重要的是，在我们的影响下，他最终变成了什么样的人。
“感受”似乎容易被人忽略，但是，它却不知不觉地影响着我们的生活，影响着我们和孩子的相处，只有我们更多地观察自己和他人的感受，才能让自己和他人过得更加舒服。