老子为什么说“不言之教,无为之益,天下希及之”? 2024-05-13 10:58:51 《老子》第四十三章天下之至柔,驰骋天下之至坚。无有入无间,吾是以知无为之有益。不言之教,无为之益天下希及之。 01【名家解读】 任继愈先生认为,老子在这里又一次讲柔弱胜刚强的道理,讲“无为”的好处,方法是以进为退。高亨先生认为,这一章是老子的人生论兼政治论。在人生方面,他提出贵柔的主张。在政治方面他提出无为的主张。 02【个人体会】 老子讲,天下最柔弱的事物,可以自由穿行于天下最坚强的事物之间;无有无物可以进入没有间隙的事物之中。但是这都假想的状态,自然界不存在最柔弱或最坚强的事物,也不存在没有间隙的事物。这就像理想的直线、理想的圆,可以在想象中存在,却不能在现实中存在。所以,老子在这一章里借助思想实验来论证“无为”是益的道理。比如,我们可以设想两个物体之间的间隙可以无限小,那么能进入这个间隙的物体也是无限小的。如果我们将两个物体之间的间隙想像为零,那么就只有“无”才能进入为零的间隙中。间隙为零,也就是没有间隙,但是这个情形却不在现实中存在。自然界不存在没有间隙的事物。但是老子却假定它存在,从而给“无”概念以价值和意义。天下最坚强的事物,敌不过天下最柔弱的事物。但是能敌过最坚强事物的最柔弱事物是不存在的,它们也只能在想象中存在。所以,这里讲到的仍然是思想中的理想状态。例如,物理学中物体摩擦力为零的状态。自然界中的运动着的物体,都要受到周围物体的摩擦力,我们可以想像物体的摩擦力无限小,却不能将它设想为零。牛顿惯性定律,只是思想实验的结论。老子通过这两个思想实验,推论至柔与无概念有意义。进而推论,不言之教与无为概念也是有意义的。以此来支持他政治论的主要观点。我是通过什么领悟到不言之教的意义与无为的好处呢?就是通过这些:天下最柔弱的事物能驰骋于天下最坚强的事物之中;无有、无物可以进入没有间隙的事物之中。柔能胜强,无能胜有。所以,不言、无为比言说、有为更有益于治理天下。 03【试译】 天下最柔弱的事物能够自由穿行于天下最坚强的事物之间,空虚无形之物可以进入没有间隙的事物之中。我因此认识到无为也会有益处。不言教化的作用,无为的好处,天下很少有人能领悟到。参考资料:《老子绎读》 任继愈 著《老子译注》 高亨 著 赞 (0) 相关推荐 高恒解《老子》之五十二 高恒解<老子>之五十二 52.天下有始,以为天下母.既得其母,以知其子:既知其子,复守其母,没身不殆.塞其兑,闭其门,终身不勤.开其兑,济其事,终身不救.见小曰明,守柔曰强.用其光,复归其 ... 《道德经》读后感?(3000字) <道德经>,是先秦道家的基本典籍,相传为战国时期楚国的老聃所作.老子的言说代表了他对当时政治的反对,和传统政治社会制度的反对. <老子>的文体,不像是<论语>那样的 ... 刘晓林:解老子《道德经》(13,14) 解老子<道德经>第十三章 刘晓林 原文: 宠辱若惊,贵大患若身.何谓宠辱若惊?宠为下.得之若惊,失之若惊是谓宠辱若惊.何谓贵大患若身?吾所以有大患者,为吾有身,及吾无身,吾有何患.故贵以身 ... 道德经日课043丨为什么你总是说服不了对方?不言之教,无为之益,你可曾真正想过 每日一课读经典,这里是尔雅书苑.今天是<道德经日课>第43讲.欢迎你留言交流. 天下之至柔,驰骋天下之至坚.无有入无间,吾是以知无为之有益. 不言之教,无为之益,天下希及之.(四十三章) ... 44.问道老子:什么是“无有入无间”的“不言之教”? 44.问道老子:什么是"无有入无间"的"不言之教"? 现代流行版本<老子>第四十三章原文:"天下之至柔,驰骋天下之至坚.无有入无间,吾是以 ... 《道德经》第四十三章不言之教,无为之益 <道德经>第四十三章 不言之教,无为之益 天下之至柔,驰骋天下之至坚. 无有入无间,吾是以知无为之有益. 不言之教,无为之益,天下希及之. 译文 天下最柔弱的东西,是能驰骋于天下的最坚强 ... 不言之教,越高级的越简单、越朴素 来源:https://www.jianshu.com/p/a42257b070ff 大道至简,真理简单朴素,越是高级越是简单. 越简单的人,越美丽.越朴素的人,越接近道. 越往顶层的人越会回归简朴.自 ... 夕言心语 | 教你怎样成为一个网络主播 作者:夕言 有人问我NJ是什么意思,也总是有人问我怎样可以成为一个网络主播.你们是不是很羡慕那些温柔的声音,好听的节目呢?是不是觉得自己的声音也很有特质,也有这个潜力做网络主播呢? 我从大学接触播音主 ... 《道德经》四十三章《不言之教》悟读述杂【43】 《道德经》四十三章《不言之教》悟读述杂【43】 给所有抑郁孩子的家长:唤醒孩子内心向上的种子,行“不言之教”,才是最高级的教育 ▼ 今日导读 今天带给大家的分享,来自郁金香的陪伴者涵香老师.在长期的陪伴者工作中,涵香老师接触了许多抑郁的孩子和他们的家长,并发现了一个普遍的现象:孩子和家长不同频,当家长自己站得不够高,自然无法引 ... 白岩松:孩子最需要的是父母带给他们的“不言之教” 听岩松的观点,品岩松的态度,读他最真实的想法! 岩松白说 我常常思考: 经过小学.中学.大学.研究生教育之后, 我们要交给社会的是什么样的人? 对于小学来说, 当孩子在这里度过童年最重要的一段时光时, ... 不言之教! 身体力行,实为不言之教!