学生优秀作品（一五0）爷爷的三轮车（《作文指导报》）

（感谢“大余朗读者”张羽）

爷爷的三轮车

江西省大余中学高一（1）班李晓莹

（一）

淫雨霏霏，细雨连绵。路上的行人头顶一朵朵蘑菇，飞快的在路上穿行着，我也不禁加快了脚步。但在一个上坡的路上，我却看到了一个与众不同的身影：那人头顶毫无遮蔽，身体也极缓的蠕动着。

那是一位老人，他正卖力地拉着身后的庞然大物——一辆堆满杂物的破旧三轮车。他黝黑皱缩的皮肤上，一根根青筋如盘虬卧龙的树根，脸上的水珠不知是雨水或是汗水，他用佝偻的身躯用力地拖着，拖着。我连忙上前去，抽出一只手推着车尾，老人似乎察觉到了什么，缓缓回过头，疲倦的脸一下舒展开来。

“谢谢！谢谢！”他笑着。

“吱呀──”

“吱呀──”

三轮车的摩擦声伴着雨声有规律地敲击着我的耳膜，谱出了一首岁月的歌……

（二）

那年，爷爷买了一辆三轮车，并安上了棚子和门。蓝色的“墙”与栏杆式的门构成了一个小房子，我的童年就储藏在这个移动的小房里。

每天，爷爷接送我上下学。在三轮车里，雨珠不能前来拜访，烈日也不能上门光顾。在那时的我眼里，那就是个幸福的港湾。但我慢慢长大，看事物的眼光也不一样了。由于小房子是封闭式的，还有铁门关着，活像一个“小监狱”，也不时被同学们调侃，渐渐地我竟羡慕起那些走路上下学的同学们了。

（三）

一个雷声阵阵的雨天，阴风怒号，大雨倾盆。我坐在安全的三轮车里到达了校门口，正要开门下车时，爷爷叫住我：“回去坐好，我开进去。”我一听马上连连请求不要开进学校。爷爷急了：“这么多水你怎么进去？!这么大的雨淋感冒了怎么办？！”说着毅然把三轮车开进学校，停在教室门前。我马上下车头也不回地钻进了教室，像是在赌气，也像怕同学看见。

一个个淋湿的同学从门口进来，抱怨天气的话充斥在耳边，看着滴水不湿的自己，我不觉得欣喜起来。但再向外看时，三轮车已消失在视线里；这时的我没有了欣喜感，取而代之的是怅然若失。

（四）

从家中到马路上需要经过一个大斜坡。在那个时候，路还是咸鸭蛋色的黄土路，一下雨，凹陷的地方就形成了一盆“蛋汤”，但爷爷的三轮车却总是如履平地。上坡时，开始爷爷是用力的蹬，脚缓慢地转着一个又一个圈，车也缓慢的一点点升高。后来我长大了，书也越来越多，车越来越沉重，爷爷不得不下车再用手拉上去。我清晰地看见爷爷干皱的皮肤中暴出几根青筋来，手由蜡黄变为通红。我正欲跳下车来帮忙时，爷爷喝道：“坐好！”我又坐了回去。“等你长大一点再来帮我。”爷爷语气缓了许多。

（五）

可是，我长大了，却不坐三轮车了。

自从有了自行车后，三轮车的吱呀声从我童年中淡了出来。雨点打在棚子上的声音，车里的嘻闹声，开关门的声音……

我回首过去，发现同学们并不是取笑我，而是羡慕我有爷爷接送，有一个幸福的港湾。

是啊，有三轮车的日子，真好。

（六）

时间拉回现实。

几天后的上学路上，一位老人骑着三轮车载着一个小女孩。小女孩看到我后慌忙的低下了头，我笑笑：“有三轮车真好，等爷爷走了就坐不到了。”

也许是我哪句话刺痛了她，她抽噎了起来。老人忙安慰道：“哈哈不怕，爷爷一直在这里的。”

也许是老人哪句话刺痛了我，两行泪飘然而下。

简评：

文章由眼前的三轮车上坡写起，回忆儿时爷爷用三轮车送“我”上学的点滴，写我由欣喜到不乐，写爷爷的辛苦，以及现在永远不能再坐爷爷三轮车的无限怀念。文章结尾写路遇小女孩坐爷爷的三轮车的那段对白以及“老人哪句话刺痛了我，两行泪飘然而下”的结尾，无限之情令人潸然。

指导老师：程秀全