感谢浙江师大 让焦作元素融入国培计划

2018年4月15日，在浙江师范大学应朝福教授的协调安排下，焦作市创客教育名师工作室主持人、焦作市第十一中学教研督导处主任张怀华老师依照国培（2016-2018）跨年度示范性名师高端研修项目——河南省高中物理骨干教师能力提升高端研修班第四期培训的课程安排，做了题为《高中创客教育探索与实践研究》的专题报告，分享了焦作市第十一中学丰硕的创客教育成果和先进的创客教育经验，赢得了国培专家和与会名师们的一致好评。

在前半场，张怀华老师详细介绍了焦作市第十一中学11年来的创客教育发展进程。在长期的探索和实践中，焦作市第十一中学摸索出一套卓有成效的培训方法。累计培训校内学生3000余人次，累计提交创意设计1500余份，600余位同学获得了各级各类成果奖，获得国家专利授权70余项,10位同学荣获焦作市青少年科技创新市长奖，有100余位同学凭借创客成果奖取得高校自主招生报名资格。创客教育由物理学科逐渐发展为工程学、生物学、环境科学、人文科学等8个学科的齐头并进。

张怀华老师在做分享

焦作十一中先后荣获河南省中小学知识产权普及教育实验基地、河南省创客教育试点学校、河南省科技活动特色学校、焦作市创客之家等创客教育荣誉称号。先后有10多所外地学校到学校考察学习创客教育，也先后应邀到10多家兄弟学校指导开展创客教育；累计在外校开设培训讲座30余场，培训外校师生3000余人次。

学校先后应邀参加中国教育创新成果公益博览会和全国创客教育论坛，并作典型经验介绍，将先进的创客教育经验向全国中小学校辐射。学校先后被河南电视台、焦作电视台、河南日报、大河报、东方今报、焦作日报、凤凰新闻、腾讯新闻等新闻媒体等报道50余次，产生了较大的社会影响。

张怀华老师与老师们进行课间交流

在后半场，张怀华老师极为详细地分享了一些典型的创客教育案例，通过现场展示实验测量，数据采集，数据分析和归纳结论等科学探究必要环节，完整地呈现了创客活动开展的一般步骤，为老师们以后自己开展创客教育提供了很好的样本参考。

张怀华老师在分享创客案例

浙江师范大学学生配合科学探究

国培班学员参与体验科学探究

在近3个小时的分享过程中，河南省高中物理骨干教师能力提升高端研修班和浙派名师名校长培养班的学员们表现出了极高的素质，全神贯注听课，积极参与研讨，还丝毫不吝啬自己的掌声。

国培班部分学员合影

专家点评

张老师的身上有股拼搏精神，正是这种精神让他在物理、创客上颇有建树。张老师有一个坚持写作的习惯，正是这个习惯，让越来越多的人认识他、了解他、赞同他。

没有梦想，堕落就会生根；没有行动，懒惰就会发芽。时间越长，扎根越深，到时候再想站起来，那就是一件极其困难的事儿了。所以，为了很好的站着，我们就应该像张老师那样，不要停下前进的脚步。

——焦作市基础教育教学研究室副主任 靳玉保

科长点赞

焦作市创客教育名师工作室主持人张怀华老师在浙江师范大学分享创客教育经验，让国培示范性项目有了焦作的声音！

——焦作市教育局师训科长 刘小雨

校长寄语

着眼未来，培养具有科学素养、创新精神、家国情怀的优秀人才，焦作十一中矢志不渝、不辱使命。在以名师张怀华为领头雁的创客团队多年的努力下，创客教育早已成为十一中的办学特色。

——焦作市第十一中学校长 王水利

| 创客焦作 | 

河南创客焦作是焦作市创客教育名师工作室的微信公众平台，以创客教育为主要研究方向，分享创客案例，讲解创新方法，启迪创意设计，开展科学探究，组织社会调查，指导论文写作，参加创客大赛和专利申请，发现、培养和成就一批具有创新潜质的学生。

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