微课程设计方案

微课程设计方案

主题

常见传染病的预防

教学目标

1.了解传染病的危害,掌握传播三环节。

2.掌握传染病的预防措施。

3.培养学习讲究卫生和经常锻炼身体的好习惯。

4培养学生积极健康的生活态度。

教学对象

七年级学生

教学流程及内容设计

实施思路

一、导入

分类游戏

通过游戏的形式加强学生对常见传染病的了解,调动学生学习的积极性。

二、出示教学目标和重、难点

让学生了解本节课的任务,加强听课时对重、难点的掌握和理解

三、探究学习

1. 简单介绍传染病对社会的危害。(新冠状病毒危害)

2. 通过新冠状病毒让学生说出传染的必备的条件。(生:有病毒,通过空气和接触,被传染的人)

3. 讲解传播三环节。

4. 学生自主说出怎么才能预防传染病。

5. 讲解传染病的预防措施。

6. 游戏比赛

通过介绍增强学生对传染病憎恨和预防的决心,为解决本课的重、难点做铺垫。

让学生自主学习,更加有利于对传播三环节的掌握。

根据自己的经验从哪些方面入手预防传染病,增强学生对传染病的预防能力和信心。

通过游戏比赛的形式对本节课的重难点进行进一步的巩固和提高

四、小结

梳理知识点让学生的思路更清晰,掌握的更牢固。

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