走读麦家 | 余晨曦 《走读麦家旧居有感》

郁达夫少年文学院会员“走读麦家”习作-11

走读麦家旧居有感

东吴小学   余晨曦

细雨蒙蒙，时下时停。在春雨淅沥的一个日子里，我遇见了最美的麦家旧居。

大巴车在溪边的小路上行驶着，我盯着车窗外出神。沿途的风景如此熟悉，就像一个曾经看过又遗忘了的故事。是啊，每天我都能从自家的窗户看到这般风景，却没有一次留意过她。

很快，我们就到达了第一站——麦家的母校，民乐学校。原来如此，我每天看到的、排成一队放学的学生们，就是在这里上学的。

民乐学校虽然不是很大，但是非常的漂亮。最吸引我的还是楼梯拐角处放置的石臼，现在这种石臼已经很不常见了。有人打趣说道："这不是猪槽吗？"但是它至少是老的，理应获得人们的尊重。我上前摸了摸石臼，这么多年，它并没有被时光打磨光滑，反倒带上了岁月的粗糙。那质感，就像你在抚摸老人那历尽沧桑、布满老茧的双手，砂纸般凹凸不平。

麦家书屋就在民乐学校内，走进麦家书屋，像是走进了书籍的海洋。乘着知识的小船尽情的遨游，认识许多的朋友。麦家先生说过："书是最大的。"我认为说的很好，世界很大，书比世界更大。书，是海纳百川的，这一点，也只有书能做到。书籍，可以依靠文字的力量装下整个世界。若不是时间紧，我这个"书呆子"早就徘徊在书架周围，或倚墙，或端坐，沐浴书香，静静地阅读了。

史老师告诉我们，民乐学校已有100多年的历史，哪怕是在艰苦的战争时期，民乐学校也坚持教学。正是这份坚守，铸就了伟大！也正是这份坚守，使民乐学校人才辈出。当得知麦家先生来到民乐学校与五年级同学共同度过欢乐的三天时，我真是太羡慕了。

听完讲座，我们又随史老师去参观民乐学校的招待室。这里唯一的一处不同，便是那张奇特的桌子。桌面是透明的玻璃，透过玻璃，可以看到被些许沙土覆盖的树根。这树根大抵是打磨了很多次吧，只用眼睛看，都能感受到它的莹润如玉，它的光滑细腻。我轻叹，是啊，那是一张桌子，应当是一件工艺品罢。连摆在桌子周围的凳子，都由圆木做成，能清晰地看见一圈圈年轮。而招待室里的灯更是别具匠心：玻璃的灯罩上洒满了漂亮的银杏叶子，柔和的灯光穿过片片黄叶，更显昏黄美好。银杏叶像一群穿着黄色长裙的仙女，缓缓地落入树根的怀抱。

有了玻璃挡住，整幅画面就像在叶子凋零时，时间突然停止流动了一样。你仿佛能听到树根对叶子慈母般的呼唤，仿佛能看到叶子内心的泪与欢喜。

"我们设计这样子的桌子和灯，寓意就是落叶归根。叶子在生命将要结束的时候回到的树根。我们希望从我们民乐学校走出去的学生，将来不管有没有成就，在自己老了的时候回来看一看的母校。"从史老师口中，我们得知了设计的理念。

叶落归根，是一次轮回，生命的轮回，爱与思念的轮回。

走过青石板小路，正在麦家旧居前，望着麦家先生写的一段《昨天的家》，我的心灵被触动了。

一栋木结构的两层的小房子，一方潮湿的天井，构成了麦家童年的乐园。

麦家旧居布置的极为雅致，鼻尖似乎总是萦绕着书墨清香。几盆绿植，两排书架，流水淙淙，穿过剖开的竹子，将长桌一分为二。坐在桌前，看一本书，喝一杯茶，聆听着雨打芭蕉的声音。这时，连时间都放慢了脚步，融化在小雨里，和心一起有节奏的跳动。我们好像有那么一瞬间，都过上了文人们那种儒雅的生活。

在麦家旧居里，我们大声朗读着麦家先生的《致信儿子》，声音整齐而动听。奇怪，我们都是自己练自己的，可为何朗读起来却这么协调一致、默契十足？我明白了，原来我和同学们都有一个共同点：热爱文字，喜欢用文字编织自己的梦想。单凭这一点，就能做到心有灵犀了。

书声琅琅，混合着流水之声，煞是好听。

在春天里，邂逅麦家旧居，放飞我们的文字梦想，风筝一般，飞翔在蓝天上。三二一，梦想起航。

麦家旧居，梦想开始的地方……

2018年春季，郁达夫少年文学院第一次活动,“走读麦家旧居，寻找梦想出发的地方”。孩子们走访了麦家的书屋，聆听了民乐小学史老师的介绍，走读了麦家的旧居，我们一起朗诵，一起观察，还去参观了蒋家村的祠堂。这一天天气大雨，可是孩子们带着探究的眼睛，仔细的观察，认真的记录，我们是一个团队，一个有爱的团队，一起追寻文学的梦想......

2018，我们一起出发，走遍富阳！

2018，我们一起出发，寻找梦想！

排版｜如歌

文案｜郁达夫少年文学院