2岁前，别逼孩子做这5件事，后果可能危害一生
每个孩子都是独一无二
完整的个体
有着自己的成长规律和节奏
忽略这一点
强迫孩子成长为“父母期待的样子”
结果可能往往事与愿违
比如，以下这5件事
逼孩子分享
分享本身是一件好事，但是没有问过孩子的意见，就盲目地让孩子分享，并不是正确的教导方式。
“你是哥哥，要让给弟弟。”
“没事，拿走吧，反正他也不玩儿。”
“会分享才是好孩子。”
“不！这是我的玩具！”
从孩子开始使用“我的、你的、我们的...”这些词时，说明他们已经有了物权意识。
分享的前提一定是孩子自主自愿，如果孩子被迫分享，长期下去，会影响他的物权观，甚至会导致其缺乏安全感和自信。
培养孩子的物权观念，能够让孩子学会区分自己与他人的界限，逐渐拥有自尊自主的意识，懂得珍惜自己的物品，维护自己的权利，尊重别人的物品。
我们可以怎么做？
1、
尊重孩子的物权意识
把分享权交给他。
2、
物质和精神上的分享都要鼓励
可以教导孩子分享他的喜怒哀乐，增加交流的同时，也要告诉孩子哪些是不能分享的，比如说隐私。
我们要告诉孩子，如果有人借着“分享”的名义，企图冒犯我们的身体，一定要坚定地拒绝。
逼孩子吃饭
父母总担心孩子吃得少会影响生长，实际上，吃饭是人的本能。
宝宝很小的时候就知道饿了要吃东西，大约在1岁半左右，宝宝已经具备了自己吃饭的能力，可以自己决定吃什么，吃多少。
如果父母强迫孩子吃饭，也就意味着一个人连自己的最基本的生理需求都要由别人来决定。
长大后很容易失去找到自我、认识自己的机会。
我们可以怎么做？
1、
让孩子自己练习吃饭
这个年纪孩子已经具备了自己吃饭的能力，父母不要把辛苦用在给孩子喂饭上，只需用在收拾被孩子弄下的“烂摊子”上就可以了。
2、
把决定权交给孩子
让孩子自己决定喜欢吃什么，吃多少。
逼孩子坚强
有些时候，我们听不了孩子的哭声，可能是出于心疼，也可能是因为我们的坏心情。
尤其对于男孩子，有些家长经常会说：“男子汉要坚强，不许哭。”
哭，对于孩子来说，就像饿了需要吃东西，困了需要睡觉一样，是一种必不可少的需求。一味压抑或忽视它，可能会让孩子在未来变得懦弱、自卑。
长大以后，在婚姻家庭中面对妻子和孩子的情绪化，也很难处理好。
心理学家弗洛伊德曾说过：“未表达的情绪永远不会消亡。它们只是被活埋，并将在未来以更加丑陋的方式涌现。”
情绪如果没有途径释放，在心里便会憋成内伤。
我们可以怎么做？
1、
理解和接纳孩子的情绪
在孩子哭的时候，他们期待的是父母的拥抱和接纳，而不是呵斥。
蹲下来拥抱他，告诉他，你知道他很难受，让孩子感受到你的理解，并且接纳他难过的心情。
2、
尊重孩子
把他当成一个完整独立的个体来对待
逼孩子“懂事”
孩子懂事，是很多家长的期盼。
然而，逼孩子懂事，对孩子来说，却是一种另类的残忍...
看到好吃的零食，从不吭声，温顺走开；
看到喜欢的玩具，不敢开口让父母买；
跟别的小朋友一起玩，也必须听父母的话，谦让大度……
后来，孩子确实变得“懂事”了。在超市看到琳琅满目的玩具，不再闹着要买，看到各种各样的零食，也不说要吃了。
可走出家门，却成了一个“问题孩子”: 今天抢小朋友的玩具，明天抢小朋友的零食......
懂事的孩子，其实不是他自己。
如果家长过于主观，对孩子需求刻意压制甚至忽视，就会让孩子产生怀疑：是不是爸爸妈妈不爱他才会这么做。
临床心理学家Dr.Jonice Webb曾经提出过一个概念叫做“童年期情感忽视”。
简单来讲，就是父母在子女童年时期没给到足够的情感回应，将会给孩子造成低自尊与自卑、没有归属感、没有安全感、甚至抑郁等心理创伤，并严重影响到他们今后的个人成长与人际交往。
孩子童年的需求不被满足，以后弥补再多也无济于事。
我们可以怎么做？
1、
让孩子做自己
我们不需要孩子事事都“听话”，违心地哄着我们。
真正的懂事，一定是在顺应天性的基础上，同时又能够有一些对自身的反思和对他人的理解、包容。这样，他们最终才能成为人格健全的人。
2、
给孩子信任和勇气
不管孩子是挨了批评，还是被人否认。爸爸妈妈一定要站在孩子身边给孩子信任和支持。而不是用强势的语气和态度指责孩子的不足，逼迫孩子去自信勇敢。
让他们在正向的引导和鼓励下，自然而舒展地生长。
逼孩子外向
与胆小一样，人们对内向的孩子也充满了偏见。一个孩子一旦被打上内向的标签，就意味着这孩子木讷、孤僻、难相处。
父母对孩子性格的不接纳，会让孩子常常自我否定，久而久之变得不自信。
性格都是有两面性，外向有外向的优势，内向也有内向的力量。
担心孩子内向，无非是担心孩子未来在社交问题上碰壁，然而内向的孩子好好引导，也可以找到适合他自己的节奏与社交模式，未来照样能很好地融入社会生活。
内向是孩子的性格，不是孩子的缺陷。
相反，一直给孩子贴内向的标签，简单粗暴地逼迫他们外向开朗才会真的伤了孩子。
我们可以怎么做？
1、
接纳
每个孩子都是独立的个体，我们要从内心里接纳孩子的性格，不说打击孩子的话。
2、
要鼓励，不要逼迫
比如我们可以鼓励孩子跟人打招呼，如果孩子怕生不开口，就不要继续逼迫，给孩子一个台阶，避免孩子尴尬。
存在即合理。比起外向，我们更希望孩子拥有真正的快乐。