班主任管理经验初探

班主任管理经验初探

 濮阳市第五中学       苏雪飞

我是一零级五班的班主任，这是我第一次当班主任，和我们五班一起走过三年多，班级管理工作是一门育人科学。从教三多年来，在这五彩缤纷、酸甜苦辣的人生道路上，我作为一名为孩子们服务的普普通通的班主任，看着孩子们的成长变化，看着他们变得懂事成熟，那是一种特有的人生享受。

刚开始做一零级五班的班主任，就感受到孩子们拼搏向上、积极进取、团结一致的气氛，那时我就觉得，这群孩子的未来肯定一片辉煌。于是，我知道我肩上的责任有多么重要，我要把他们送到理想的高中，把他们培养成社会的栋梁，我的职业道德告诉我，一定要好好的教育他们，让他们学会学习学会做人，做一个有思想有道德有能力的中学生。

我相比其他班级的班主任很年轻，但是工作上却丝毫不敢怠慢，自己也经常虚心向其他班主任学习，班主任工作是一项光荣而艰巨的工作，每一位担任过班主任的老师都有深刻的体会，因为他们摸索过、探求过、失败过、成功过。我，也是班主任中的一员，感受很深刻，班级管理真是千头万绪。

例如每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学衣服是否穿的得体，放假前提醒学生注意往返安全等。看起来很平常的事情，但我投入了真情，为督促学生加强自身体质，每周一早晨我会提早到岗要求学生迅速站队，仔细清查人数对早到者提出表扬，对晚到者批评教育并和学生一同跑步鼓励他们锻炼身体，磨练坚强意志和不怕吃苦的精神。

我认为一个班集体不应该不应该只由班主任一个人来管理，应该建立家校联盟，使家长也能够充分了解孩子的学习和生活状况，所以，作为班主任必须有意地向学生介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等，以博得学生对任课老师的尊重和信任，使他们因尊其师而重其教，同时自己要与任课老师密切配合，要经常与任课老师取得联系，以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，是否能按时按量完成作业等，对于这些班主任心底都要有数，因为这样有利于更好的、恰当的抓好班级工作。

记得那一次，有一位同学因考试失利，在失败中不能自拔，于是我发现他上课总是心不在焉，经过我仔细观察之后才知道他因为考试成绩不理想而失去了信心，总于是我私下里与他谈心，帮助他找回自信，并告诉他以后步入社会会遇到各种各样的困难，所以不要怕、勇敢点，以平常心看待考试，同时正确看待失败，正确认识自己，努力去改正自身的缺点与不足，并去努力改正，勤奋付出胜利还会属于自己，然后经过这次谈话，他确实改变了很多，并找回了自信。

当然我也有我的不足，因为经验不足“包办”太多，使五班的学生养成了依赖的心理，在以后的工作中，帮助他们提高独立能力很重要。

一个学生就是一个世界，作为一个班主任，我应当要为学生搭建一个平台，要让每一个同学都能在班里有自己的特色，不能因为害怕学生出乱子就不许学生参与，教育是一项幸福的劳动，我正享受着教育学生的幸福，使学生快乐、健康成长，让我的学生好好的享受着这快乐的学习生活吧。