【三秦文学】左亚铃：【​教育路上乐趣多】（散文）

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不忘初心   梦在三秦

教育路上乐趣多

文/左亚铃

与学生朝夕相伴的日子，我每天都在煎熬中享受着，在享受中煎熬着，当着世界上最小的主任，累并快乐着……看着孩子们一天天的成长，我的心里有着说不出来的感觉，即便喜怒哀乐也甘之如饴！

一、下蛋的“崽”

班里的捣蛋鬼杜锦洋在健康课上捣蛋，被送到我的办公室里，见到我立马耷拉着脑袋一言不发。对于此类现象我早已见怪不怪，今天准备一改往日的严厉,刻意装出和蔼可亲的样子，再看她那胖嘟嘟的小脸，真是忍不住想要捏一下。

刚好收的作业本没有按学号摆放，就安排给他统计，只见他拿上纸、笔认真地做起了统计，撅着屁股，笨拙而又耐心，鼻尖渗出了汗珠的样子，很是可爱。

就在整理统计工作快要结束的时候，他拾起一只鸡蛋交给我说，老师…我问哪来的？他说，他也不知道从哪里滚过来一只鸡蛋。我故意盯着他，笑眯眯地说，是不是你太胖了，蹲在地上，压着肚子了，就下了个蛋出来。

他想笑又憋着，还有点儿不好意思的样子，惹得我捧腹大笑。小孩子毕竟是有点儿怕老师的，别看他平时在班里像个小疯子一样上蹿下跳，但在办公室里却乖巧异常，见我笑得东倒西歪，他也忍着不敢放声笑，感觉都能憋出内伤。我故意逗他说：你这下要好好表现，再调皮捣蛋，我就告诉大家，杜锦洋今天下了个蛋，看你以后还怎么混！

他肯定能听出老师语气中的戏弄，但依然很认真地点头答应着，保证以后要遵守纪律。我说去给健康老师道歉，进教室吧，他一溜烟烟跑了……

二、带电的手指

自从带了这群小猴崽子，日常生活中琐碎之余也是乐趣多多。

每天两次眼保健操时间，总有一小部分学生一听到下课铃声就嗖——的一声窜出教室，好像上课时间早已将他们憋坏，迫切的需要释放自己的压抑。

每次隔着办公室的门，看见窜出来的家伙，就佯怒地用手一指，虽然相隔老远，那几个不安分的家伙违规出教室，总担心的时不时的向办公室瞄。一旦看见我站在办公室门口，用手一指，立马一溜烟进教室了，仿佛我的手指带电了一样，让人啼笑皆非……

谁说他们不懂规则，只是他们有着贪玩的天性和不能自控的行为，这些小家伙们聪明着呢，一天天也在心里盘算着老师的心思，不按常规出牌，时不时地改变策略，跟他们斗智斗勇，其乐无穷。

生活中，教学中类似于这样的小插曲是层出不穷的，我的小猴崽子们完全可以看懂我的手势和眼神，完全可以在我的视野范围内表现出规规矩矩的样子。

有时候常常会被学生层出不穷的告状事件、玩具和零食的问题搞得心情烦躁，但是总有那么几个瞬间，让我觉得自己像个威严无比的皇上，一举手、一投足都自带威力，让我的小猴崽子们秒变小乖乖。

就像每天早上进教室，总有那些学生偷偷的钻到桌子底下，不开灯，等我推门进教室的那一刻，一起跳起来欢呼着，“吓”我，经常从这群单纯的孩子的行为中，感受到他们对老师浓浓的爱。

被他们爱着，其实很幸福！

三、魔法小圈圈

小学低段的学生活泼好动，天真可爱，整天总有一些莫名其妙的想法和做法，告状声常常不绝于耳，尽是橡皮、铅笔之类的小事，琐碎之极，总让人不知如何是好。更为可笑的是，有时候他们跑到老师跟前告状，自己刚说完就跑了，似乎无需老师解决，只是单纯的想表达一下自己的心声而已。

一个班里，总有那么几个调皮捣蛋的男生，好动到让人崩溃，一不留神就蹿出座位儿，跑到别的同学跟前，推一把，捏一下对方，对方立马兴奋地回应，叽叽喳喳、推推搡搡地附合。我用眼神严厉地扫了他们一眼，他们马上会意，迅速回到座位。

趁我转身，在黑板上写个字的功夫，就又扭到了一起，屡禁不止之余，令人无比烦躁。我突然灵机一动，让组长把他俩拉出座位，站到后面，再在脚下画个小圈儿，警示他们出圈就严罚。

果然，看到自己脚下的小圈圈，他俩会心一笑，端端正正地站着，再也不敢乱动了，班里出现难得的安宁，令小学生敬畏的圈圈，是老师施了魔法的，神奇无比。以此类推，再有乱动的同学，不离开座位也可以在脚下画个圈儿，以此约束。只见画圈的同学都像被施了魔法一样，站着的，站得笔直，坐着的，坐得端正，小脸上还洋溢着神秘的笑容，像是受到老师奖励一样红扑扑的。

小孩子的世界我真心不懂，但是内心狂笑不止，还不敢表露出来。对待这群小猴崽子，真是又气又笑，早已被他们磨得没了脾气。而且我发现越是发脾气，越是镇不住他们，还把自己气得够呛，必须想点儿办法，巧妙的解决学生的好动问题和化解自己的气愤情绪。

小学生没有大问题，但层出不穷的小毛病总是让人应接不暇。作为一名小学教师，要善于洞察学生的内心世界，善于采用一种轻松的方法解决学生的小问题，让平凡普通的日子焕发出不一样的光彩，不但修身养性，还能赢得学生的爱戴，一举两得。

做个快乐的“孩子王”挺好！

文中插图来自网络

作者简介

左亚玲，陕西省渭南市临渭区南塘小学教师，爱岗、敬业、务实、奉献，平时乐于在文字中徜徉，用文字书写心情，乐此不疲。

本期编辑：方　　天

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