班会《年少的你，正是中国未来的模样》
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在濮阳，
有一簇看似渺小实则坚韧的“蒲公英”，
他们紧紧靠拢在一起，
默默生长，深深扎根。
他们凝心聚力，合作分享；
他们彼此借力，共同成长，
他们就是——
蒲公英王红玉名班主任工作室
班会背景：
5月28日，在河南电视台的演播厅，举行了首届河南省最美中小学生的颁奖典礼，我非常有幸受邀为“璀璨少年”的几个“牛娃”当推荐官。
在前来参加彩排之前，导演便跟我有过交流，需要我要为这个篇章设计一节以“我的理想”为主题的班会，其实，环节没有特别需要设计的，主要是需要我写开场白、串词和结束语。这看似不难，但要达到出彩的目的，也绝非易事。我为自己定下的目标是：开场白要惊艳，串词要简洁又精准，结束语的升华要深刻隽永。在接收到导演给我发来的这几位“牛娃”的个人资料后，我惊叹不己，惊讶于他们小小年纪就如此出众的优秀，更赞叹于他们的坚持和拼搏精神。
所以，在这种惊叹中文思泉涌，很快写好了班会主持词。当然也得到了导演的好评，后来有字数的限制，导演还说，让我自己删吧，因为我写得太好，她不敢轻易改。
等到了郑州见了这几个孩子后，对他们有了更深的了解，惊叹之情更是肆意流淌，简直不敢相信，这些“牛娃”也太厉害了吧！！开始彩排之后，又认识了几个优秀的孩子，在这个过程中，我默默收集了不少“牛娃们”的照片和故事，酝酿着做一个PPT，分享给我们班的孩子们。这些“牛娃”都是当之无愧的最美少年，是很多孩子学习的榜样，值得更多孩子去学习。
班会目标：
1.了解河南最美中小学生的事迹，感知他们的精神品质。
2.学习榜样顽强拼搏、坚韧不拔和积极乐观的精神品质。
3.反躬自身，树立自己的理想目标，并为之努力奋斗。
优秀日记选登：
星河灿烂，你我皆璀璨
文|吉晓阳
，我们的中考正赶上一个好的分界点，以我们为“楚河汉界”，把旧式考生和新式改革后考生分开，作为处于分界线的考生让我们压力不小。为了拓展知识和激发我们的斗志，老班用“生活处处皆语文”的导语带我们认识了一群志向远大，有才艺特长的“牛娃”。
老班首先为我们介绍的河南省的大学教师王娇娇老师，我发现王娇娇老师的蒲公英工作室，和我们王红玉老师的蒲公英工作室是同样的名字！由此引起我的感慨：“估计优秀的人差不多都会碰到一起，而且有着丰富的共同话题。”
接着，我们就开始了解一些学生们的故事，我印象深刻的是王泯燃同学，他的父母都是专业的救援人员，在一次救援当中，父母为了救掉入枯井的三岁小孩让他来到救援现场，年纪尚小的他谎称已经成年，在直径仅有二三十厘米的枯井进出数次，他能这样舍身救人或许有父母的熏陶，但也出于他个人勇敢坚毅、乐于助人的高尚品格。
然后便是老班在之前给我们预告的“牛娃”们了。他们都拥有高远的梦想，并且他们每一个都对自己的梦想很负责，坚持并乐意为此付出艰辛汗水，他们为自己的梦想建立了许多“支柱”。宋昱瑶，书法练得好，但唱歌更胜一筹；冀亚男跳舞好，书法更是获得许多国家级金奖；其中有来自本地的张翊同学，小小年纪发表了三百多篇诗作，网络小说类作品也很优秀，获得社会上很多组织的 “会员”称号，可以说每项他都做到了最优。
看到他们，我就像看到了隐世高人一样，他们以一种模样示人，却有着更厉害的底牌，难以想象这是同龄人，甚至比我们要小得多的同学的故事，让人感慨世界之大！牛人之多！
看到这儿，我热血沸腾，希望自己能像他们一样多才多艺，勇敢自信，成为璀璨少年的一员。
师说：我一直觉得吉晓阳是座活火山，外表平静，内心如岩浆般炽热，有着不可抑制的爆发力！我相信她此时的沉默，是在扎根，在未来的某一个时候，你们会看到她绽放的精彩！
给理想插上坚定的翅膀
文|张怡飞
天上的白云飘啊飘，河上的小船摇啊摇，夜空的星河转啊转，我们的理想找啊找。
理想就像一朵浮云，看得见却摸不着。但在我在这里就像水蒸气，别说摸了，看都看不见。
理想有时候是多变的，至少对我来说是这样。在看到科技创新的成就时，我想成为一名科学家；在每天上学的日子里，我想成为一名教师；在看电视时，我想成为一名歌手、演员、明星；在钱到用到时方恨少时，我也不知道成为什么，只想着以后挣大钱。
看来，理想不像街边的烤冷面一样，想吃什么味就吃什么味。理想总需要深思熟虑，总需要你日日夜夜的为它劳累。付出后，求回报，但它也不一定给你。
现实总是如此。生活总是在你失意之时拉你一把，又总是在你辉煌的时候给你一巴掌，仿佛在说它才是主宰，它才是控制万物的神。
但追梦的路上，就是逆天而行，一次次倒下，一次次爬起，一次次失意，一次次坚定，即使伤痕累累，也绝不放弃，相信终有一天，会遇见更美的自己。
给理想插上一对坚定的翅膀，让它在天空自由的翱翔。
师说：谁曾想自信飞扬的张怡飞，也有自己的迷茫？但，有迷茫、有摇摆、有不确定，才是真实的张怡飞！所幸在迷茫的表面下，藏着他的倔强和坚定，是难得的，也是可贵的！在“多歧路，今安在”的追问中，最后依然要乘风破浪，扬帆远航，才是有志少年真实又美丽的模样！
END
蒲公英班主任工作室，是河南省教育厅挂牌认定的河南省名班主任工作室。致力于通过线上线下的主题研讨、班会课设计、和读写交流等促进班主任的专业发展。
蒲公英班主任工作室针对社会热点组织的沙龙研讨《围绕建国70周年策划组织班会课》、《你保护世界，我们保护你——如何预防校园欺凌的研讨》和《老班们，如果摆地摊，你会卖点儿啥》均发表在河南《教育时报》。疫情期间，工作室开发的九大战“疫“系列主题班会课，辐射影响十几个省市的班主任，还得到了河南《教育时报》的专题报道。
薄公英班主任工作室本着”聚拢、汲取、接纳、积蓄、播散“的创建宗旨，以成长的名义和开放的姿态，诚邀省内外志同道合的班主任与我们同行。如果您对班主任工作既热爱又有独特的思考，欢迎向我们投稿，有关治班之道、心理健康教育、班级故事、班会设计和教育案例分析等方面的文章都行。投稿最好是图文并茂，（文章中插入相关的原创相片）文章最后留下个人的简介、联系方式，以及一张清晰的生活照。就如公众号里的文章一样。投稿信箱：cuilu916@vip.163.com
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