风吹麦浪，蝉鸣盛夏，始于希望，勤于耕耘，获于丰盈，岁月生香
流年似水，芒种悄然至，人生丰收时。
6月5日为芒种，也可称为忙种，所谓”麦黄农忙，绣女出房“。芒种最早出自《周礼》：泽草所生，种之芒种。芒种是二十四节气中的第九个节气，入夏后的第三个节气，更是一年中最忙的时节。
芒种是农忙时节，人不闲，地也不闲。很多地方，麦穗收尽，稻秧登场。旱地耕过，灌作水田。
无暇庆贺麦收，又要开始插秧了。一方面是夏收，一方面是夏种。崇明有谚语：“芒种芒种，忙收忙种”。也有谚语形象刻画“双抢”时节的情景：“早上一片黄，中午一片黑，晚上一片青。”早上，成熟的麦子还没收割，一片金黄；中午抢收完毕，露出土地原本的黑色；晚上抢种结束，又呈现新苗的一片青色。
林清玄说：“稻子的背负是芒种，麦穗的承担是芒种，高粱的波浪是芒种，天人菊在野风中的盛放是芒种。”芒种是一个收获与希望并存的好时节 。既有丰厚的收获，又饱含绵绵无限的希望。螳螂破卵而出，伯劳鸟鸣叫立枝头，栀子洁白芬芳于中庭，麦黄梅熟论丰收，美好的生命都在仲夏时节里繁盛、生长。
芒种·诗意
时 雨
时 雨
【宋】陆 游
时雨及芒种，四野皆插秧。
家家麦饭美，处处菱歌长。
老我成惰农，永日付竹床。
衰发短不栉，爱此一雨凉。
庭木集奇声，架藤发幽香。
莺衣湿不去，劝我持一觞。
即今幸无事，际海皆农桑。
野老固不穷，击壤歌虞唐。
时 雨
咏廿四气诗·芒种五月节
【唐】元 稹
芒种看今日，螳螂应节生。
彤云高下影，鴳鸟往来声。
渌沼莲花放，炎风暑雨情。
相逢问蚕麦，幸得称人情。
时 雨
耕图二十一首·拔秧
【宋】楼 璹
新秧初出水，渺渺翠毯齐。
清晨且拔擢，父子争提携。
既沐青满握，再栉根无泥。
及时趁芒种，散著畦东西。
芒种·习俗
送花神
“凡交芒种节的这日，都要设摆各色礼物，祭饯花神，言芒种一过，便是夏日了，众花皆卸，花神退位，须要饯行。”
《红楼梦》曾这样提到芒种祭花神的习俗，“那些女孩子们，或用花瓣柳枝编成轿马的，或用绫锦纱罗叠成干旄旌幢的，都用彩线系了。每一棵树上，每一枝花上，都系了这些物事。满园里绣带飘飖，花枝招展，更兼这些人打扮得桃羞杏让，燕妒莺惭，一时也道不尽。”“干旄旌幢”中“干”即盾牌；旄、旌、幢，都是古代旗子。由此可见大户人家芒种节为花神饯行的热闹场面。
安苗
安苗是皖南在芒种期间的农事习俗，相传起源于唐末宋初，清道光末年渐兴盛。芒种前，各农户稻秧栽插完毕，五谷下种，农民以此感到欣慰。
为表喜悦，各村族长召集德高望重的长辈选择吉日，家家户户用新麦面蒸发包，把面捏成五谷六畜、瓜果蔬菜等形状，用蔬菜汁染上颜色，作为祭祀供品，祈求五谷丰登与平安。
青梅煮酒
《三国演义》第二十一回“曹操煮酒论英雄 关公赚城斩车胄”中有如下描述：“随至小亭，已设樽俎：盘置青梅，一樽煮酒。二人对坐，开怀畅饮。”“青梅煮酒论英雄”的典故就由此而来。“芒种夏至天，走路要人牵；牵的人要拉，拉的人要推。”芒种期间空气中的湿度增加，体内汗液无法通畅地发散出来，人在这个时节比较懒散。
日常保养方面需注意多补水，适当午睡，还可以嚼一嚼煮过的青梅。青梅含有多种天然有机酸和丰富的矿物质，具有降血脂、消除疲劳、调节酸碱平衡、增强人体免疫力等功效。我国北方产的乌梅很有名气，将其与甘草、山楂、冰糖一起煮，便制成了消夏佳品——酸梅汤。
这个六月，
除了风吹麦浪，蝉鸣夏忙。
还有莘莘学子们，
为了梦想，埋头苦读，
即将高考，奋斗加油！
始于希望，勤于耕耘，
获于丰盈，岁月生香！
高考即将开始，考生们加油，心理舒缓也要好好安排上哦！
心理疏导小贴士
调整心态、平稳心理
越是临近比较重要的考试，如高考，家长越要把它当作平时来看待，最好做到不过分关心考试和考试的分数，同时尽量少和孩子谈论考试的问题，谈得越多，孩子的思想压力越大，考试出现问题情况就越容易发生。
降低期望，坦然应考
调整对孩子的期望值，也就是说让孩子自然去学习和发挥。当我们以这样的心态来看待孩子，在孩子步入考场时，就会多一份坦然和沉着，自然而然在答卷的时候会冷静思考，思维活跃，正常发挥自己的水平。
鼓励为上，增强自信
尽可能积极地看待孩子，只要是孩子对我们说了成绩，哪怕是比上一次考试总成绩多出一分，我们也要对孩子说“你行”、“比上次情况好多了”等等，经过这样的看待和鼓励，孩子的心情就会更加积极乐观，思维、行动的效率也会大大提高。
保持常态，氛围轻松
不刻意追求备考环境，但要改正一些不良生活习惯，如电视音量过大、长时间通电话等，以免分散孩子注意力。不讨论分数，不攀比别人。在饭桌上、散步时给孩子一些鼓励，和他们聊聊天，谈谈心，但要避免谈及分数、名次、别的同学如何学习等等会给孩子压力的敏感话题，也不要和其他孩子比较。
勿拿高考目标来施压
对于一些目标定得较高的孩子来说，家长切忌用目标来施压，说“再这样下去考试就很悬了”、“看你考不上怎么办”之类的话，要帮助他们鼓足勇气和信心向心中的目标冲刺。
不布置“家庭作业”
放弃临时抱佛脚的想法，不要强行塞给孩子参考书、练习册、模拟题，不要逼着孩子再花有限的精力和时间完成“家庭作业”，相信学校老师会给予相应的复习指导。家长可以多搜集各方面的考试资讯提供给孩子参考，时常听取孩子的想法。