英国东亚研究||伦敦大学亚非学院中国研究、台湾研究和亚洲研究硕士

伦敦大学亚非学院

中国研究专业

文 / Andy

1.概要

英语中有这样一个指代21世纪的词组“The Chinese Century（中国世纪）”，这意思明白不过，就是说21世纪将是中国的世纪。事实上，随着中国在21世纪的崛起，世界各主要国家对于中国的兴趣与日俱增。但这并非说“中国研究”是一个随着我国国力提升之后而新兴的学科，反之，其是一个有着悠久学术历史的学科，如留公子旧文英国G5传媒 ‖ 剑桥大学之（2）中国研究硕士（中国文学与媒体）提到的“李约瑟难题”（Needham Puzzle）以及早期的汉学研究（Sinology），早在一个世纪前，欧美的学术界业已发始大量的中国研究相关议题。

中国改革开放后的经济发展为何成功？中国对世界产生了怎样的影响？“中国模式”可以复制吗？中国能否跨越“中等收入陷阱”而成功实现产业升级？中国如何面对人口的老龄化？中国如何平衡经济发展与环境保护？中国未来将如何发展？这些问题，不止我们中国人关心，世界上很多外国的政府部门、跨国企业还有国际机构都很关心。在人文社科学术界，更是有大批学者将中国作为自己研究的重点。

在这样的背景下，中国研究（Chinese Studies/China Studies）日益成为一个备受学界关注的学科/研究领域。“中国研究”这个学科/研究领域，究竟做些什么样的研究，使用什么样的理论，应用什么样的方法？

简单粗暴地说，只要是有助于理解中国、认识中国、或者通过中国而增进对一般知识的理解，那么所有人文社科（甚至有些学者认为自然科学的理论和研究方法也对“中国研究”有所帮助）的理论和研究方法都可以使用。

然而，在这个方兴未艾的研究领域中，伦敦大学亚非学院（SOAS）的“中国研究”则是学术之林中一个标杆性的阵地。如上所言，它提供的MA Chinese studies（中国研究硕士）项目，可以让学生从各种不同的角度、各种不同的学科理论和方法去研究中国社会。说起SOAS这个学校，也许有些朋友并不知道它。然而，在英国的“中国研究”学界，SOAS是与牛津、剑桥“鼎足而三”的存在。

从学术资源的角度来说，SOAS有着顶尖而又庞大的中国研究专家团队，他们供职于——中国研究中心（SOAS China Institute）。该中心是世界顶尖、欧洲最强大的专注于中国的研究机构。它汇聚了54名横跨了人类学、社会学、发展研究、经济学、管理学、历史学、艺术史、考古学、语言教育学、法学、文学与文化研究、传媒学、电影研究、音乐学、政治学与国际关系、性别研究、宗教研究等各学科各领域的学者。此外，在中国研究领域，世界最知名，影响力最大的综合性学术期刊China Quarterly也是SOAS办的。SOAS的图书馆内关于中国的藏书更可以说是汗牛充栋，在图书馆的三楼和四楼，有超过17万册的中国书籍，近千种中文期刊。在SOAS的藏馆，更是保存了大量民国时期甚至清代的珍本古籍、手稿、档案、地图。还有一些藏书是清末时期来中国的英国传教士的藏书和手稿，史料价值极高。SOAS还收藏了大量中国的艺术品和工艺品。其名下的大维德基金会，收藏了1700件中国瓷器。就读中国研究硕士专业的学生，将有机会运用SOAS的各类学术资源并在声望卓著的学者们的指引下学习。

从历史上来说，SOAS曾经培养过不胜枚举的汉学和中国研究人才（关于汉学（Sinology）和中国研究的异同，留公子将另文详述）。同时，SOAS也吸引了来自世界各地的从事这方面研究的学者来任职。在此，限于篇幅，留公子仅举一例，他便是SOAS历史上最杰出的研究中国史的学者之一：杜希德（Denis Crispin Twitchett）教授。

杜希德，在中文学界也有人称之为崔瑞德或丹尼斯·克里斯平·崔维泽。杜希德教授出生于1925年，一生经历极为传奇。他曾在日本跟日本的中国史研究专家学习，也曾经在二战期间担任英国政府的情报解码机关“X电台（Station X）”的工作人员。在1946-1947年，他曾在SOAS学习一年，后来在1950年于剑桥大学获得博士学位。在1960年到1968年，他曾于SOAS任教。1967年，被选为英国国家学术院（British Academy）院士。

杜希德教授最为人熟知的著作就是其与费正清联合主编的皇皇巨著《剑桥中国史（The Cambridge History of China）》丛书。该套丛书体量巨大，原计划出版17册，截止至今，已出16册。该套丛书详细介绍了从清朝到中华人民共和国改革开放年代的历史。是欧美学术界最为全面、详尽的一套中国历史丛书。

杜希德教授与费正清等主编的“剑桥中国史”丛书

再者，SOAS的中国研究中心积极地通过讲座等形式将学界最新学术研究成果向政府、媒体、商界和公众传播。中国研究中心还与SOAS任职的研究中国以外地区的学者合作，推动关于中国与世界上其他国家的关系的研究。值得一提的是，虽然毋庸置疑中国与欧美国家特别是美国的关系是当今国际社会上最为引人注目议题。但随着中国国际战略目标的逐步调整，中国与亚非拉发展中国家的关系在目前和未来也必将成为国际观察者不可忽视的重要议题。SOAS恰恰非常善于研究中国与亚洲、中东、非洲各国的关系。

不止于此，中国研究中心还经常与SOAS以外的学者和机构合作，共同促进包括大中华地区的全世界范围内的中国研究的发展。比如，在2014年，有南卡罗莱纳大学(University of South Carolina)从事比较文学、性别理论、后殖民研究的Guo Jie博士和来自中国台湾地区的成功大学，从事中国传统戏曲、传统文学、当代台湾地区传统戏剧的Wang Shih-Pe博士来中国研究中心担任访问学者。在2015年，有浙江大学的跨文化研究所所长吴宗杰先生就曾在中国研究中心担任访问学者。

接下来，留公子将为大家介绍SOAS的三个与中国研究有关的硕士学位课程。中国研究硕士项目(MA Chinese Studies)以及与它有关的另外两个个硕士项目，台湾地区研究硕士(MA Taiwan Studies)和亚洲政治硕士(MSc Politics of Asia)。虽然本文题目说是东亚研究 但其实本系列文章重点在于东亚研究中的“中国”部分。关于东亚研究中的日本、韩国部分，不作为本系列文章的核心重点。但由于亚洲研究硕士部分，中国学生较多也是把关注点放在东亚区域，同时也考虑到公号的系列文章安排，故还是以东亚区域囊括当下与未来将要生产的文章主题。

这里留公子必须说明，虽然本文之前部分介绍了大量有关China Institute（中国研究院）的信息，这三个硕士项目并非由它开办，而是由SOAS别的院系所开办。不过，因为有中国研究院作为沟通桥梁的存在，隶属于各个系所的学生想要修读其他学院有关于中国研究的课程，或者与其他学院的相关老师联系，都是非常方便的。

 2.中国研究硕士

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MA Chinese Studies

中国研究硕士

匹配学生

该专业的学生来自世界各地，并且有着极为多样化的学术背景。那些想要进一步深化自己之前在中国研究领域的研究的学生，或者在就读该专业之前从未修读过中国研究有关课程，但却对中国感兴趣的学生都可以申请。本专业特别适合那些想要以跨学科方法来研究中国的学生。在专精于一个学科的同时，学生们也会通过学习别的学科发展"统观全局(seeing the big picture)"的能力。

教学安排

这个专业为学生提供了从SOAS所拥有各个学科领域的角度去研究中国社会的机会。这个专业主要关注在近代和现当代中国（Modern and Contemporary China），不过学生也有机会学到一些古代中国相关的课程。除了要上课之外，学生也要发展自己的兴趣，找到自己关注的核心议题和研究领域，并就此来写作一篇毕业论文（dissertation）。

在申请过程中，录取委员会会问申请者想要专攻哪个具体的学科领域，并且会询问一个次优的备选学科领域。当被录取后，学生有两周的时间去最终决定他们选择哪些学科。学生也有机会通过试听课程的方式来确定自己最终选择哪个主修学科。

学生总计需要修满180学分。其中60学分属于毕业论文。核心课程占15学分，选修课程占105学分。

核心必修课

核心课程只有一门课，它是所有学生都必修的。这门课是“关联与交叉：东亚研究的核心要义(Connections and Intersections: Core Aspects of East Asian Studies)”。该课程将由东亚语言与文化系专精于中国研究、日本研究、韩国研究的老师团队合作讲授。这门课程意在深化学生关于东亚各国家/地区文化的交互影响及各自的独特性。虽然课程以教师团队的方式来讲授，但课程的负责人每周都会在课堂出席，以保证智识学习的连贯性和自洽性，以及学生的专注度。

该核心课程总计要上10周的课，每周要上2小时的课，其中1小时是lecture（老师授课），另一小时是seminar（讨论课）。一篇750字的课程论文占该课程成绩的20%，另一篇2500字的课程论文占该课程成绩的80%

前两周主要讲授研究方法。接下来下来的8周的课则分主题向学生介绍东亚研究的各种研究主题和路径（包括国家认同、传统与现代性、帝国主义/殖民统治、领土/疆界、身体/性、历史和记忆、个人社会和国家、文学艺术、暴力、汉字文化圈、信仰和意识形态）。

完成该课程之后，学生将获得以下的能力：在中国研究、日本研究、韩国研究的核心领域方面获得坚实的基础;熟悉一系列学科的研究路径和理论框架，并且获得批判性质疑和评估学术著作和数据的能力;培养某一学科的专业性兴趣，但同时不会失去对全局的把控;综合、吸收前人所创的知识，同时发展出原创性的批判性观点;提出适当的研究问题，提出和评估分析论据的能力;获得获取及批判性评估一手或者二手数据的能力。习得如何各类学科的概念和假说的系统来建构一套论点。如何处理互相冲突的证据和解释;在图书馆实践研究技巧;从各种来源检索和选择信息，例如专业论文，数字资料和参考书。

选修课

选修课可选的课程内容极为广泛，在这里笔者无法一一详细列举。因此只得选择文学研究、艺术与考古学、国际关系这三个截然不同的学科的三门选修课程为大家作简单介绍（当然，可以选修的课程五花八门，远远超出了三个学科和这三门课程的限度）。

第一，文学研究的课程：“东亚文学中的性别(Gender in East Asian Literature)”。该课程将向学生讲述东亚文学中的社会性别。学完该课程的学生将对东亚文学中有关性别的论述有清晰的认识；对有关性别的核心文本有很好的理解；了解东亚地区有关性别的核心理论概念；批判性地分析和讨论有关性别理论的核心文本。

第二，艺术与考古学的课程：“中国与丝绸之路:艺术与考古(China and the Silk Road: Art and Archaeology)”。该课程从公元5世纪讲到14世纪。它主要关注连接中国与中亚以及印度北部和波斯的陆路通道——也就是丝绸之路。它使用出土材料和传世文本材料，考察了中亚和中国物质文化（墓，建筑，纺织品，等等）的接触，互动和交流的作用。还强调了宗教特别是佛教，以及琐罗亚斯德教和摩尼教在期间扮演的角色。本课程强调跨区域和跨学科的研究方法。它鼓励学生批判性地研究在过去一个世纪中影响着“丝绸之路”相关研究的范式和叙事。

第三，国际关系相关的课程：“中国与国际政治(China and International Politics)”。该课程旨在为学生提供有关中国的国际关系和外交政策中重要传统安全问题的理论知识介绍。本课程旨在加深对中国国际关系中主要推动力的理解。批评性地分析了中国对外关系史中的关键节点，并将其与国际关系中的理论探讨联系起来。

毕业论文

对于SOAS所有的硕士项目来说，毕业论文（dissertation）都是一个核心组成部分。写作论文的过程培养了学生独立从事原始研究工作的能力，能够证明他/她对相关文献的熟悉程度，并且有以清晰而有条理的方式陈述论点论点相关信息的能力。论文字数限制为10000字。学生总共可以获得8小时的关于写作论文的指导，包括5小时的论文写作工作坊seminar（讨论课）和3小时的教授单独指导。

该专业相关教学老师介绍

1. Cosima Bruno

Cosima Bruno

Cosima Bruno老师供职于SOAS中国研究中心，同时也是该校东亚语言与文化系的老师。本科毕业于意大利的威尼斯大学的“汉语和中国文学”系。毕业后，她作为一个中文翻译工作了将近一年，接着，在世纪之交之际她来到SOAS读博。她的博士研究是关于当代中国诗歌的翻译。

Bruno相信文学的力量，她认为文学可以带我们靠近世界的另一种可能性。而且她最感兴趣的就是当代诗歌。她认为，对当代诗歌的翻译是一种体验和理解世界的方式。她的研究聚焦在翻译以及其他形式的文化协调（cultural mediation）在文学权威和权力的演变，对抗和再协商的过程中所扮演的角色。

她的另一个主要研究脉络是跨越艺术门类的文化互化(transculturation)。研究这个领域的目的是，综合和修正文学和翻译的“关系理论（Relational Theories）”。以此来为一种对于文学作品和文学环境的批判性认知的新工具。在她所提供的课程中，她将向学生提出关于中国的问题，并且用文学去考察如何回答关于中国的问题。

在MA Chinese Studies项目中，Bruno老师开设的课程是“现代中国的文学、政治和国家认同（Literature, Politics and National Identity in Modern China）”。该课程的重点是1917年以后的中国现代文学。对于来自中国的学生来说，该课程主要的优点在于提供文学理论方面的基础培训，又提供使用使用汉语材料进行研究的指导。授课所用的文学材料及其多样化涉及民族，性别，城乡，意识形态，战争等诸多彼此交叉的主题。Cosima Bruno是一名博士生导师。目前，她欢迎有这类兴趣的博士生：现当代中国、华语语系（Sinophone）文学和翻译研究。

代表著作：

Bruno, Cosima (2012) Between the Lines: Yang Lian's Poetry through Translation.

Leiden: Brill.

官网个人主页：

https://www.soas.ac.uk/staff/staff30705.php

2. Andrea Janku

Andrea Janku

Andrea Janku老师供职于历史系，也同样是SOAS中国研究中心的成员。她在德国的海德堡大学（Universität Heidelberg）获得博士学位。读博期间她主要研究的领域是古典和现代汉学（Classical and Modern Sinology），罗曼语族和罗曼语文学（Romance Languages and Literatures）。并且，她在上海受过中国文学的训练。她的博士毕业论文题目是关于19世纪晚期上海新闻界的政论、社论。该博士毕业论文是一个关于上海租界的中文媒体以及中国公共空间的变化的大项目的一部分。

在加入SOAS之前，她在海德堡大学担任古典汉学助理教授。Janku老师对于中国社会史和智识史（Social and Intellectual History）有着广泛的兴趣。她本人目前的研究则转向了早期现代（Early Modern）的灾难和广泛意义上的环境史（Environmental History）。

现在她正在写一部关于清末民初时期中国的饥荒经验的专著，同时她也在寻求一个关于景观和环境变化的合作项目。

在MA Chinese Studies硕士项目中，Janku老师开设的课程是“早期现代中国的性别和帝国（Gender and Empire in Early Modern China）”这门课程在早期现代中国的背景下，探讨关于性别和帝国的概念。此课主要关注16-18世纪，涵盖了明清易代的时间段。从主题的角度看，该课程将同时关注性别和帝国两个议题，从性别的视角去看待当时中国的政治-社会史。皇室婚姻、关于社会风俗的政治挪用（political appropriation）、贞洁崇拜都会是该课程主要探讨的课题。

代表著作：

Janku, Andrea (2003) Nur leere Reden: Politischer Diskurs und die Shanghaier Presse im China des späten neunzehnten Jahrhunderts. (Only Empty talk: political discourse and the Shanghai press in the late nineteenth century China). Wiesbaden: Harrassowitz.

官网个人主页：

https://www.soas.ac.uk/staff/staff31177.php

3. Yuka Kobayashi

Yuka Kobayashi

Yuka Kobayashi是政治与国际研究系的教师，和上述两位老师一样，也是中国研究中心的成员（接下来将介绍的老师都是中国研究中心的成员，本文不再赘述）。同时，她还是南开大学和世界贸易组织的访问学者。在加入SOAS之前，她曾在牛津担任初级研究员的工作。

Yuka Kobayashi这位学者，从她的名字便可看出，她是一位日本出身的学者。事实上，她接受过日本、中国、英国三种不同模式的学术训练。在京都大学读本科，主修法学。毕业后，在中国的南开大学学习中国的国际政治和汉语。接着，她负笈英国，在牛津获得硕士和博士学位。

她主要的研究兴趣包括了，中国的国际关系、国际法、贸易和投资（一带一路倡议/世界贸易组织/FDI（国际直接投资））、气候变化、能源问题。可以看到，该学者的研究兴趣非常具有现实关怀，实际上，她也是许多政府机构、智库和国际组织的顾问。

在MA Chinese Studies硕士项目中，Kobayashi老师开设的课程是“中国与国际政治(China and International Politics)”,该课程我们已经介绍过，在此不再重复。

主要代表作：

Dave, Bhavna and Kobayashi, Yuka (2018) 'China’s silk road economic belt initiative in Central Asia: economic and security implications'. Asia Europe Journal, (16) 3, pp 267-281.

官网个人主页：

https://www.soas.ac.uk/staff/staff42168.php

3. 台湾研究硕士

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MA Taiwan Studies

台湾研究硕士

匹配学生：

该专业适合那些对研究台湾地区有热情的学生。因为该硕士项目包括了很多学科的课程，所以也欢迎不同学科背景的学生去申请。该硕士项目的负责人 Dafydd Fell建议申请者，在写作申请文书时，回答以下问题：（1）你是怎么开始对台湾地区感兴趣的？（2）你看过哪些你喜欢的关于台湾地区的书？（3）你在写毕业论文时候想要写什么题目？

申请小建议

请注意，在这里硕士项目负责人Dafydd Fell建议申请者在申请文书中写自己拟定的的毕业论文的题目。在笔者看来，这一方面是为了考察申请者的基本学术能力，也即考察申请者的问题意识——是否能够提出一个值得去写作的学术问题。

另一方面，这个建议实际上对申请者也是一个善意的提醒。因为在英国紧张的一年制硕士项目过程中，很多学生会发现，单是完成课业本身已经占据了自己的大量时间，都没有充足的时间去思考自己毕业论文该选什么题目。那么在这种情况下，如果在入学之前就能够开始思考毕业论文题目，则到了真正需要写作毕业论文时，经过了长达数月的思考之后，至少会有一个关于论文的大体框架了，就不至于手足无措了。

又，凡是对于需要写作毕业论文的英国一年制硕士，笔者都建议申请者或者已经拿到offer的学生早日选好自己的毕业论文题目，切忌拖延。对于很多类似的硕士项目而言，毕业论文的成绩对于整体成绩以及是否能毕业至关重要，切不可轻忽大意。

  教学安排：

SOAS的台湾地区研究硕士是欧美大学里面唯一一个聚焦于当代台湾地区的硕士项目。SOAS所能提供的相当多的学术课程都是其他学校所无法提供的，并且SOAS有着在欧美大学中最多的台湾地区研究专家。

它提供了从政治、社会、文化、电影、法律、语言等各个角度考察台湾地区的一系列无与伦比的跨学科课程。当学生受过这样的跨学科学术训练之后，他们会选择一个特定的学术领域去写作一篇自己感兴趣的学术论文。

和上一个项目一样，学生总计需要修满180学分，其中60学分属于毕业论文（实际上，SOAS大多数一年制授课型硕士都是180学分，60分属于毕业论文）。核心课程占30学分，选修课程占90学分。

核心必修课程

核心课程有两门，“台湾地区的选举、社会运动、性别(Elections, Social Movements and Gender in Taiwan)”，和“国际政治中的台湾地区(Taiwan in International Politics)”，这两门课是所有学生都必修的，前者由政治与国际研究系的Dafydd Fell老师（如前所述，他也是该硕士项目的课程的负责人）负责，后者由同一系所的Bi-Yu Chang老师负责。

关于第一门必修课，“台湾地区的选举、社会运动、性别”课程主要涉及岛内政治与社会。Fell老师将与学生探讨政治科学理论和框架是如何能够应用于理解该地区的。

该核心课程总计要上11周的课，每周要上2小时的课，其中1小时是lecture（老师授课），另一小时是seminar（讨论课）。课程的主题非常丰富，包括了政党政治、环境运动、性别运动等等。课程论文占该课成绩的90%（包括一篇1000字的课程论文和一篇4000字的课程论文），课堂展示占10%。

上完这门课之后，学生被期待着掌握如下的能力：学会评估和检验关于该地区的理论和概念；学会以写作和课堂展示的形式表达思想和探索重要概念的能力；学会政治分析的技能。

在第二门必修课中，“国际政治中的台湾地区”这门课中，Bi-Yu Chang老师将带领大家考察海峡两岸关系，以及美国对海峡两岸关系的影响。从时间范围的角度看，从冷战时期道今天，都是该课程所涉及的时间段。

该核心课程总计要上10周的课，每周要上2小时的seminar（讨论课）。课程论文占该课成绩的70%，课堂展示占30%。

上完这门课之后，学生被期待着掌握如下的能力：提供关于台湾地区的政策分析；在讨论问题时作正式的口头课堂展示；引用政治科学和国际关系理论去分析台湾地区；理解海峡两岸关系的复杂之处；阅读关于台湾地区的学术文献；写作关于台湾地区的分析性文章。

选修课程

与上一个硕士专业一样，该课程的选修课内容极为广泛，笔者在此选择两门最为聚焦台湾地区的课程来向大家介绍。

第一门选修课是：“台湾地区的新电影及其他(New Taiwan Cinema and Beyond )”。该课程向学生介绍台湾地区电影的历史、理论和研究台湾地区电影的方法论，重点分析来自台湾地区和海外华人导演的名作和电影生产、传播、展现、消费的社会-文化条件。学完该课程的学生将会对台湾地区电影的历史发展、主要导演等有一个深入的理解；将学会研究和解读电影的分析工具；学生会被训练着去用口头或者写作的形式报告他们自己的诠释和分析；还有掌握电影研究的专业技能。该课程由Xiaoning Lu老师授课，她在石溪大学（Stony Brook University）取得博士学位。尽管许多中国申请者对该校并不熟悉，但石溪大学其实是美国的一所卓越的公立大学。关于这所学校，笔者将另文介绍。

第二门选修课是：“台湾地区的社会与文化(Culture and Society of Taiwan)”。该课程旨在为学生提供有关台湾地区的社会与文化的广泛的知识。台湾地区的社会非常复杂，该课程也并非面面俱到，而是主要着眼于当代的台湾地区文化以及全球化对岛内的影响。具体来说，授课的主题包括了家庭、性别、流行文化、语言、教育、大众传媒等等。学生将获得关于台湾地区文化和社会主要议题的坚实的知识，了解最新的发展，最新的学术讨论，最前沿的学者和他们的作品；将能够获得全面的知识，牢固地掌握理论框架；能够检索和定位重要的中英文文献中的信息；能够批判性地检验和分析台湾地区人们生活的不同面向和当代台湾社会的变迁；能够从事关于各种议题的分析性研究；为进一步的研究建立一套坚实的方法论和智识基础，为了读博做好准备。

毕业论文：

学生需要自己选择一个学科来写作毕业论文。具体毕业论文的要求因学科选择不同而异。

网页链接：

https://www.soas.ac.uk/cia/programmes/machinstudies/

该专业相关教学老师介绍：

1. Bi-Yu Chang

Bi-Yu Chang

Bi-Yu Chang老师与Dafydd Fell老师一样，供职于政治与国际研究系。她本科毕业于台湾地区的“政治大学”，博士毕业于伦敦城市大学City University of London的艺术批评专业。

她研究的兴趣点一直在于文化政治。具体来说，包括了知识和权力之间的复杂互动，文化、空间、身份之间的关系。近期，她在研究二战以后台湾地区的旅游还有教育改革。她也对表演艺术，特别是京剧、现代戏剧、台湾地区电影感兴趣。

她所负责的两门课程，“台湾地区的社会与文化”和“国际政治中的台湾地区”已经在上文介绍了，这里就不再赘述。

代表著作：

Chang, Bi-yu and Lin, Pei-yin, (eds.), (2019) Positioning Taiwan in a Global Context: Being and Becoming. London: Routledge. (Routledge Research on Taiwan).

官网个人主页：

https://www.soas.ac.uk/staff/staff54452.php

2. Dafydd Fell

Dafydd Fell

前面已经介绍过Dafydd Fell老师，他是台湾地区研究这个硕士项目的负责人。他在1980年代时，曾经在台北当一名语言学生，他本科在利兹（Leeds）大学就读。毕业之后，他在台湾地区的教育、广播、旅游、农业和体育管理等行业工作了很多年。在1999年，他加入了SOAS，成为了一名博士生，并在2003年毕业。他主要的研究焦点是台湾地区的岛内政治。他可谓是台湾地区研究的领军学者。他所负责的课程“台湾地区的选举、社会运动、性别”已经在前文做了介绍。

代表著作：

Fell, Dafydd (2018). Government and Politics in Taiwan, Second Edition. Routledge.

官网个人主页：

https://www.soas.ac.uk/staff/staff30933.php

4.亚洲政治硕士

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MSc Politics of Asia

亚洲政治硕士

匹配学生：

该项目适合对于亚洲各国政治，以及亚洲各国的国际关系感兴趣的学生。报道国际新闻的记者、涉外工作者、国际组织工作人员、以及想要从事学术/研究导向工作的人士，都将从该项目广阔的学术分析训练和深厚的经验性知识教学中获益。并且，该项目可以使您获得一个深厚的国际人脉关系。

教学安排：

SOAS的亚洲政治硕士提供了关于亚洲地区政治的深度分析。全球化、民族主义、城市化等问题，如何影响亚洲的政治？我们如何理解亚洲不同国家的政治的特殊性？这些都是该项目所关注的议题。

该项目有两个分支（Pathway）可供选择，即南亚分支和东亚分支。选择其中之一意味着可以修读该区域有关的课程。当然，同时修读两个分支的课程也是可以的。甚至，也可以修读一些南亚和东亚之外的亚洲其他地区的课程（比如，东南亚和中亚的相关课程）。当然，因本文主要介绍的是中国研究相关的硕士项目，因此接下来本文也将主要介绍与东亚分支有关的课程。

学生总计需要修满180学分。其中60学分属于毕业论文。核心课程占30学分，本分支（pathway）选修课程占（至少）60学分，非本分支（pathway）选修课程最多占30学分。

举例来说，如果一个学生选择了东亚分支，那么他将至少要选修60学分的东亚分支有关课程，而最多只能选修30学分的南亚分支课程，或者其他课程。

核心课程

核心课程有两门课，它是所有学生都必修的，它们是“政治分析框架(Frameworks of Political Analysis)”和“社会科学研究方法(Methodology in the Social Sciences)”。

第一门核心必修课是“政治分析框架（Frameworks of Political Analysis）”。这门核心课程总计要上10周的课，每周要上2小时的课，其中1小时是lecture（老师授课），另1小时是seminar（讨论课）。从第一周到第十周，他们的课程分别是：比较政治与研究发展中国家，比较方法及其批评，空间与政治：研究区域，殖民主义与殖民遗产，后殖民革命与抵抗，政体类型，政治转型与混合政体，抗争政治：市民社会与国家，宗教与国家，未来研究方向。

从这个每周课程的标题不难看出，整个课程是以介绍比较政治学（Comparative Politics）的研究方法为主轴。

这们课程主要的目的有两点，其一，教会学生用主流的理论准主题去做亚洲研究。这些主题包括了，国家建构、社会运动、政党系统（Political Party Systems）、法治等等。其二，检验关于政治权威、抗争政治和政治经济学（Political Economy）的亚洲概念。

完成该课程之后，学生将获得以下的能力：检验和考察从亚洲或者从亚洲之外起源的广泛的各类学术概念和理论；通过写作和课堂展示的方式展示思想和探索重要的概念。该课程只以一篇论文作为评判成绩的唯一标准。这篇论文的篇幅很长，要求5000字。

相关知识链接

关于政治经济学，人文社科留学公号有一篇文章探讨这一学科，请点击链接：文书写作中对“政治经济学”专业的误解

同时留公子也藉由本次机会，给各位普及一下一些政治学分支的基本知识。

比较政治学（Comparative Politics）是政治科学（Political Science）的子领域(subfield)。一般而言，欧美主流学界将政治科学这个大学科分成五个子领域：

(1)本国政治(Domestic Politics)

(2)比较政治学(Comparative Politics)

(3)国际关系(International Relations)

(4)公共政策(Public Policy)

(5)政治哲学/政治理论(Political Philosophy/Political Theory)

除此之外，政治科学还有一些与其他学科的学科交叉领域，比如政治传播(political communication)、政治心理学(political psychology)、政治社会学(Political Sociology)等等。关于政治科学的诸子领域及与其他学科的交叉学科，留公子将未来再写文章详述。

第二门核心必修课则是“社会科学研究方法（Methodology in the Social Sciences）”。这门课旨在提供一个关于社会科学方法论的问题、路径、争议有关的一般性介绍，让学生熟悉知名的研究方法视角和研究方法的语言。让学生打好关于这些关键议题的扎实的基础，并且对他们具有批判性的理解。要上10周，每周要上2小时的课，都是lecture。

从第二周到第五周，主要讲授的是社会科学哲学(Philosophy of Social Science)、认识论(Epistemology)、本体论(Ontology)。从第六到第十周，主要讲的是如何理解和应用具体的研究方法、研究路径(包括定量研究(quantitative Research)、话语分析(Discourse Analysis)、访谈法和问卷法(Interview and Surveys)、民族志(Ethnography))。

“社会科学研究方法（Methodology in the Social Sciences）”这门课和上述的“政治分析框架”这门课都是“理论/方法论”课程，但二者亦有明显的区别。政治分析框架讲授的是“比较政治学”这个学科的研究方法，但社会科学研究方法教授的则是对社会科学诸位学科普遍使用的一般性方法论。

因为它教授的是一般性方法论，所以，在2-5周的课程中，它甚至涉及一些比较抽象的哲学问题（认识论、本体论）。其次，6-10周讲授的这些研究方法，也不是某一个人文社会科学学科所专属，而是近乎各类社会科学可以适用的各类研究方法都包括在其中。

该课程同样以课程论文作为唯一评分标准。不过该课程要求写一篇1500字的，一篇2500字的共两篇课程论文。

选修课程

虽然笔者将亚洲政治硕士这个项目分类在和中国研究相关的硕士项目中，但其实从课程设置的角度看，这个项目可以选选修课的空间比中国研究硕士和台湾地区研究硕士的选课空间稍小一些。这门课程还是更偏重于比较政治学和国际关系这两个政治学的子领域。不过，这也并不意味着完全不能选和政治学无关的其他学科的课程，学生也可以根据自己的兴趣在相对有限的选择空间内选择一些和政治学相关的其他学科的课程。接下来笔者将简要介绍一门政治学和一门非政治学（经济学）的选修课程。

第一，偏政治学取径的课程，名为“中国政治过程中的国家与社会1(State and Society in the Chinese Political Process 1)”。该课程将向学生讲述从20世纪初的清末新政到当代中国的政治与社会变迁。该课程主要考察两个互相交织的主题：中国的国家和社会是如何变迁的；这两者又是如何互动的。学完该课程的学生将具备如下的能力：展示和理解20世纪早期以来中国的关键政治变迁；识别出20世纪早期以来中国政府试图用怎样的手段去塑造它与社会中的重要组成部分的关系；获得卓越的学术口语表达和写作能力；批判性地分析课程提供的阅读材料。

第二，偏向发展研究取径的课程，名为“中国与世界发展(China and World Development)”。这门课程考察从1970年代晚期到如今中国的经济转型与世界经济的发展。这门课的重点是批判性地分析和评估中国与世界在经济上的互动。成功学完这一课程的学生将掌握：关于中国和世界经济发展的具体的知识；应用经济学理论去研究中国与世界经济发展互动关系的重要面向；拥有并理解中国有关的政策争议；批判性地评估关于中国和世界经济发展有关的经验性研究论文。

毕业论文：

SOAS所有的要求写作毕业论文的硕士课程都对毕业论文非常重视，但这个项目对论文写作更加格外重视。这个项目提供有一门论文写作课程(Dissertation in Politics and International Studies)该课程为学生提供了长达12小时的，可以与老师互动的教学课。论文写作的培训课程可以让学生掌握如下的能力：展示他们对于关键议题、主题的深厚理解；面对经验性或理论性材料，组织思想，并以写作的形式进行论证；展示高效地收集、管理、综合和应用相关数据来支撑论点的能力；展示在一个学术导师的指导下工作的能力；良好的学术研究实践能力和高水平的学术写作能力。最后，该硕士论文的论文字数要求为10000字。

该专业相关教学老师介绍：

本次介绍的这三个硕士项目的授课老师彼此之间多有重叠。因此，亚洲政治硕士这个专业教授与中国研究相关的课程的老师，除了Julia C. Strauss 之外，笔者几乎已经都介绍过了。

Julia C. Strauss 

Julia C. Strauss 

Julia C. Strauss 老师毕业于康涅狄克学院（Connecticut College）。在加州大学伯克利分校（University of California, Berkeley）获政治学硕士及博士学位。Strauss老师是SOAS政治学和国际研究系的老成员。她在1994年就加入了该系所。在2002年-2011年，她是本文开头提到的著名的中国研究期刊《中国季刊（China Quarterly）》的编辑。在2013年，她晋升Professor（教授）职位。

Strauss老师的研究兴趣包括了中国大陆和中国台湾地区，她主要关注的学术主题是：国家建构(State Building)、制度建构(Institution Building)、治理(Governance)、政治的展演维度(the performative dimensions of politics)、中国的“走出去”战略等等。Strauss老师不止关注中国，也关注中国和非洲、拉丁美洲的关系。Strauss的这种路径，是目前中国研究中最为前沿的一种取向，要看懂中国，必须要在全球化的语境下去理解中国。中国的国家行为并非只有国内本土政治行为，同时也有在其它国家所践行的政治和社会行为，例如中国在非洲所进行的基础建设，这些以国家名义进行的经济行为，可以让我们何以更加理解“中国”的概念意涵，想要搞清楚国内之事，要看看中国之外。不单止是Strauss这样的学者秉承这样的想法，著名的华人学者李静君教授同样是这样的研究取径，请参考关于李静君教授访谈的文章：【财经】“花钱买稳定”的逻辑

在MSc Politics of Asia项目中，Strauss老师开设的课程是“中国政治过程中的国家与社会”。这个课程是全年的课程，涵盖大约20个的中国研究主题，是一个对中国的国家与社会的相对全面的介绍课程。其中，这门课的上学期内容我们已经上文介绍了，在这里我们简单地谈谈这门课的下学期部分。它不再关注20世纪中国政治史，而是主要探讨21世纪中国的情况。主要涉及城市生活、农村发展、环境与发展、性别、文化、体育、娱乐、反腐、舆论等主题。

代表著作：

Strauss, Julia (1998) Strong Institutions in Weak Polities: State Building in Republican China, 1927-1940. Oxford: Oxford University Press.

官网个人主页：

https://www.soas.ac.uk/staff/staff36176.php

5、结语评论

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笔已至此，我想诸位也不再难以理解为什么要到英国或者说到国外去学习东亚研究，或者是更细化的分支中国研究。至于从留学申请的角度来说，上述三个不同的硕士项目，虽然都和中国研究有关，但却适合于不同类型的学生修读，大体而言：

一、中国研究硕士(MA Chinese Studies)适合那些对于中国的各个领域有着广泛兴趣，想要从事跨学科研究，或者掌握跨学科知识的学生修读。该专业即适合准备硕士毕业后直接就业的学生，也适合准备继续修读博士的学生。

留公子目力所及，该专业毕业硕士有在以下知名企业/机构工作的记录：BBC、中央美院、爱德基金会、亚洲协会、花旗银行、德勤、毕马威、海外发展研究所（伦敦）。

二、台湾地区研究硕士(MA Taiwan Studies)也适合那些想要学习跨学科知识，从事跨学科研究的学生，或者想要从事和台湾地区有关的工作的学生。当然，这一硕士项目的选课范围比中国研究硕士略窄，因此适合那些对台湾地区格外有兴趣，希望对该地区进行深入研究的学生。

未来的两岸关系的和平发展需要两岸青年人相互增进了解，需要更多政治上的沟通交流。而了解的方式，也包括从学术脉络上去了解台湾地区政治与社会的特殊性，乃至两岸文化根基上的同源性。或许，攻读这个硕士所获得的知识，未来可以在台资企业就业，又或者任职于两岸交流相关单位，这类机构都需要更多具有特定区域研究知识积累的专业性人才。

三、亚洲政治硕士(MSc Politics of Asia)，比起前两者，该项目更多地专注于政治学这个学科领域。适合于政治学感兴趣，或者想进一步读博深造，从事相关研究的学生。当然，对于已经有工作经验的外事人员、记者、国际组织的工作人员来说，该专业的训练也能够提升分析、思考、写作的能力以及建立职业人脉。

总而言之，留公子认为，对于尚未踏入职场，而且未来亦没有读博计划，准备硕士毕业后马上展开职业生涯的学生来说，比起这个项目，可能“中国研究硕士”会是一个更加合适的选择。

专栏文章说明

本文是留公子专栏关于东亚研究之中国研究专业深析文章的第一篇，旨在为大家介绍，有着欧洲排名第一的中国研究中心的SOAS大学的中国研究相关硕士项目。今后，本号该系列文章还将推出包括牛津、剑桥、加州伯克利大学等世界顶级名校的中国研究专业分析，敬请期待！