中书协主席孙晓云的书法是否被吹捧的过高？
2018年11月23日《孙晓云书法作品展》在中国国家博物馆开展。有人称其各方面都取得了很高的成就，有人在致辞中赞誉其通过60年的奋斗登上了书法艺术的高峰。网上媒体对其宣传(书作、视频)也同步大量展开。
....................................................................
....................................................................
....................................................................
孙晓云作为不多的能够在“形式上”守住传统的人，在当下的书法生态环境下也属难能可贵。但如果我说孙晓云不会写字，或者说准确点笔法在“形质上”远远不到位，甚至说严重点没有入门，你一定会打个大大的问号。其实你只需要看她写的自己名字三个字就能得出我所说的结论真实不虚。
....................................................................
仅仅这三个被她书写最多的字，就明显反映出：
①点僵直而无重力。
②横裹锋不足。
③撇之掠势不到。
④捺不懂磔笔，表现最差，不得要领。
⑤钩最力怯，不知蹲锋回趯，尤其是宝盖横钩，无势无力。
⑥竖用锋不正，多左秀右枯。
这样书写的结果便是笔画无立体感，结体差强人意。外行看着热闹，仔细分析，却尚未真正进入门道。
书法笔画的形质，作为书法最基础，最根本，最重要的构成要素，往往被忽视。其实书法的神釆无不是通过形质才能表现出来，也可以说高质量的形质本身就是神釆，失去了形质，神釆就成为无依落蕊，奚托漂萍。
自古以来，对于书法的用笔以及笔画的形质高质量的要求，一直都是首位的，只有具备这两点，才能表现出“如锥画沙”，“如印印泥”的立体性质感，舍此两点，写字只不过“但得点画”，“得其形而失其韵”，“徒具形耳”。
书法是最容易，但也是最难的艺术。
书法是最单纯，但也是最复合的艺术。
书法是最可能糊弄人，但也是最不能糊弄人的艺术。
书法是最感性，但也是最理性的艺术。
书法是最具个性，但也是最具民族性的艺术。
从孙晓云写字视频可以看得很清楚，其根本不会悬肘，更不会用腕，而是用指在“划拉”字。由于指力弱，故写字累不持久，她一会用中指发力写(此时空置食指)，一会用食指写(此时变钢笔式)，外行看着上下划拉，左右摆动，其实却因指运而无腕力，笔锋虚飘而不能杀纸，此即典型的墨不入纸。
至于其字的结体则毫无特色，程式化十分严重，每一幅乃至全部展品中所有的偏旁部首都雷同无任何变化，如木旁、宀头、阝旁、日旁等等，以至竞连“梅”与“枝”的右边上部也如出一辙，用笔流滑，形式恶俗，匠气很重，格调很低。
至于在计白当黑，墨分五色，将浓遂枯，乍显乍晦，等美学方面的表现更是不见综影，平淡无奇，乏神无味，缺少审美意趣。
这样严肃的分析，是不是过于苛刻了呢？平心而论，别说对于奋斗了60年的专业专职书家，就是对于普通业余的“小小书家”而言，这样的要求也“并不太高”。
对于孙晓云书法的上述“鉴定”是早于几年之前的事，只是因其此次书法大展，顺便成文，这既非“妄评”，更非“枉评”。
在书法界大家更多地关注到了“二田”（田蕴章、田英章）楷书的美术化现象，其实孙晓云在行书方面的“美术化”(或可称之为程式化更为准确)比之“二田”远远过之。只是大众因为其行书的原因而不察罢了。
以上个人之见，我想获益可资参考之人有三种。
一是书法初学者，务必一开始就要路子走正，这包括最基本的正确的执笔，最根本的正确的用笔和基本笔画的形质要求。
二是书法有较长实践者，借前车之鉴，反视、规避、改正这些基础性、常识性错误，再去追求书法美学的更高要求自然会源清本正，水到渠成。
三是被评者本人，其实是最大的受益者。人不要怕打脸，其实每个人的每一次或大或小的进步都无不是在打脸的基础之上才获得的，而且往往是打脸越大进步越长足。
林泉，1962年11月出生，经济学硕士，管理学博士。酷爱书法、音乐、武术等，尤以书法用功最勤，临池四十多年，遍览历代书帖，精研书法理论，旁涉美学理论。在《青少年书法报》、《华夏文明导报》等书法专业类及文化艺术类报刊上面发表书法艺术评论及理论文章多篇。经常就书法理论及实践中基本而重要问题在《现代艺术传媒》、《水墨飘香》等微信公众号上进行批评论述，文章观点新颖独到，论据详实丰富，论述严谨辩证，文笔犀利流畅，受到广大书友的好评和称赞。
....................................................................
一家之见，用心无私。知乎罪乎，自有春秋。
....................................................................