抗疫志愿者的一封遗书如何让孩子发生了改变

各位朋友，我是涛声依旧。

我今天特别想分享看到的一个故事，因为故事里的情节深深打动我了。当然，也是因为，故事里的内容让我对家庭教育有了更多的思索。

这个故事，我是凭着记忆来描述，不照搬照抄，尊重基本事实，突出打动我的内容，这也是我写作的一贯风格。

故事说的是一个出租车司机在疫情期间与儿子之间发生的事情。

出租车司机是军人出身，共产党员，姓张。儿子读初中，正是叛逆的时候，父子之间关系并不好，可能是因为军人作风，对儿子的教育比较简单粗暴的原因吧。

疫情期间封城，出租车也没有买卖，作为一个共产党员，老张就决定开着车当志愿者接送医护人员。老张坦言，出来当志愿者，还有一个原因，就是看到因为疫情不上学的儿子在家玩手机、打游戏生气，索性眼不见心不烦。

老张知道，做志愿者风险很大，说不定就会有生命危险。作为军人，他不惧怕这个，但是，还是仿效部队里上战场前给家里写遗书的形式，认认真真写了一封遗书，交给了儿子。

老张告诉儿子，做志愿者是一件很凶险的事，如果自己发生意外，就按照遗书上说的去办理后事。

老张也没多想，还是军人作风吧，也没考虑儿子看了会怎样。

结果，第一天晚上，老张送完医护人员回家，已经是夜里十二点了，老张进屋却看到儿子还没睡。看到爸爸回来了，儿子哇的一声哭了，扑上前去一把抱住了父亲。

老张有些诧异，问儿子怎么了？儿子拿出老张写的遗书问：“你这上面说的是真的吗？”

老张说：“如果真的感染了新冠救不过来了，那就是真的。”

从此，每次老张出车前，儿子都沏上一壶热茶让爸爸带着，以前这活是老张自己干。并且，儿子每天晚上都等父亲回来了才睡觉。

儿子突然像换了一个人，渐渐的很少打游戏了，上网课也比以前认真多了。

再后来，疫情过去了，老张获得了政府颁发的抗疫纪念章，儿子拿着纪念章爱不释手，有一次还带去学校给同学炫耀，说爸爸是抗疫英雄。

老张明显感觉到，疫情过后的日子里，儿子不那么叛逆了，从老师的反馈看，儿子在学校也有了显著进步。

这是老张始料未及的——难道那封遗书起了作用？还是自己做志愿者给儿子做出了榜样？老张也想不明白这背后究竟存在着什么样的深刻道理。

我尝试着替老张来解读一下，分析分析儿子发生向好变化的原因。

第一，儿子意识到父亲随时都会离开自己，这让孩子开始珍惜与父亲在一起的时光，而不是像以前那样与父亲对抗。

儿子开始体会和感受父亲的付出，也从遗书中突然感觉到了自己应该承担的责任，所以，儿子才会每天给父亲带上自己沏的热茶。这种父子相亲的情感，让孩子对父亲的教导更容易接受。

心理学家吉诺特博士说：孩子究竟能学到多少我们希望他们知道的东西，取决于他们内心对我们教导的情感的反应。

儿子与父亲关系的改善，无疑对消除孩子的叛逆起到了意想不到的效果。

作为家长，我们不可能照搬老张写遗书的方式，但是，想办法改善与孩子的亲子关系，记住吉诺特博士的话，一定可以让孩子更愿意与家长交流沟通，更能接受家长的教导。

第二，儿子对父亲产生了尊重与崇拜。作为抗疫志愿者的父亲，把自己的正能量无声地传递给了孩子，这让孩子的价值观开始悄悄发生改变。

家长们平日里总想对孩子进行说教，告诉他们什么是正确的价值观，其实，价值观是不可以直接传授的。

孩子只会被那些他们爱戴、尊敬、佩服的人所同化，通过模仿他们，孩子吸收了他们的价值观，并且成为孩子自己价值观的一部分。而价值观的改变，会带来孩子责任心的回归，积极的价值观可以成为支撑孩子责任感的恒久力量。

还是古人那句话：其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。无论是对于管理工作中的上级与下属，还是家庭教育中的父母与孩子，大抵如此。

出租车司机老张因为一封遗书，因为自己在抗疫中的奉献和付出，对孩子产生了积极影响。不过，实事求是地说，如果老张想不明白这背后的道理，依然用简单粗暴的方式教育孩子，我担心孩子这种良好的状态是否能够坚持下去。

当然，也许我是杞人忧天，但愿如此。

不过，我还是希望每个家长都能从老张与儿子的这个故事中，感悟到作为家长应该对孩子如何进行教育引导的真谛。

点个在看，也许能够让老张也能看见。