父母该怎么正确表扬孩子呢

启蒙阶段的孩子，在家里玩的时候，时常因为不懂珍惜，而容易破坏玩具。此时，家长教孩子独自，使用正确的方式，来模仿做事。可能会把事情搞砸了，但是，家长不要气馁。相反，要夸奖孩子努力的过程，尝试和孩子一起观察和分析问题。此时，孩子不会因为做错了，而感到内疚和恐惧；还可以有继续尝试的耐心和勇气。家长此时，要积极引导，正面认识到问题，从而改变过来，达到理想的效果。很多时候，家长教育孩子，只教了一半；遇到了问题或做错了，就开始批评和责备了，而没有完成后半部分。此时，孩子正需要鼓励和表扬，承认努力的一部分，才会积极应对。

保持合理的态度，合理的方式，孩子才会勇于面对所遇到的问题。此时，多培养孩子创造力，发挥孩子想象力，主动思考和表达能力。在事上练学习效果，锻炼孩子总结能力。学习的时候，都要尊重孩子的想法，进一步引导正确的思路。日常生活中，在语言和行为上都可以让孩子学到很多。宽恕孩子的过程，表扬孩子的努力；从家庭教育出发，培养独立自主，团结合作，和谐沟通的习惯。这何尝离开了家长的努力呢？现在，学校更注重过程素质教育，而不是在结果上比来比去。相信开明的家长，能够了解。结果是不能长久的，只有享受过程，才会对未来充满信心。

表扬孩子呢，要用对地方。比如，当孩子发愁的时候，要消除情绪上的障碍。在方法上用功，在事上练理解能力。从小教孩子，把事情做好了，做完善合理了。以后，到了学校和小朋友相处，和老师沟通，就能收获该收获的，分享该分享的。理解到位，表达清晰，这就是学习的优点。何尝只有在课堂上，作业中，考试的时候才能有呢？学习本身，就是为了实践。为什么不在实践中锻炼，在学习中验证并提升，从而更有效的服务生活呢。家长在夸孩子的时候，保持真诚的态度；孩子能感觉到其中的力量，从而获得对认可，感觉到自己努力的结果。感知到自己的努力，在方法中去把握学习方向。

家长在一起聊天的时候，不要动不动就批评孩子，也不必随口夸孩子。家长对待孩子的态度，其他家长是很少关注的。有家长说，孩子胆小，不敢当众表达；需要鼓励孩子对话，在大家面前表现的时候，可以大胆赞美，小心鼓励。要承认孩子当众表达的内容，并积极互动。沟通的时候，让孩子感觉到语言的分量。如果孩子需要赞美和认可的时候，家长无法感知，甚至无动于衷；孩子逐渐没了兴趣，却还不知道。但也不能过于赞美，频繁表扬，让孩子感觉到敷衍。言之无物，必然会带不起行动力。在表达和沟通的时候，一定要教孩子正确方法；消除遗憾，找准目标。因为沟通是学习的基础，理解质量也取决于沟通效果。

当然，有的家长不希望孩子自卑，就会偷偷鼓励和表扬。当孩子感觉到家庭的温暖，父母的支持，就会有更多力量。但是，对于孩子的学习，要表扬其辛苦的过程。对结果可以稍微代过，不要过于停留，学会如何重新开始。这点很重要，否则，孩子容易过分关注结果，而忽略在过程上下功夫。长此以往，遇到问题只想着解决，而不懂得怎么解决。当真正考察实力的时候，却望尘莫及了。要让孩子真正明白，自己缺失的什么；错误之处也不要含羞，而不敢表现出来。积极改正，才能配得上赞美和表扬。

家长对孩子的表扬，也要因地制宜，因时制宜。否则，很容易说错话，形不成良好正面印象。孩子学习是为了什么呢？是为了避免出现错误。让孩子明白，要先付出努力，才能收获结果。让孩子了解到，对学习中的得失，要有合理看待。启蒙学习阶段，也是在于家长的支持上。家长要清楚，孩子学习中的问题，就是自己需要解决的。老师教的是知识和技能，而怎么用他们，大多是家长影响出来的。有的家庭不富裕，家长也没高学历，但是孩子很争气；有的家长都是高学历，但在教育上，却拿孩子一点也没办法。真正的教育，是贴近生活的。