保持童心,不断阅读

保持童心,不断阅读

——第四周批注阅读心得

戴晓珍

自己推荐的文章,自己写心得,首先我以为会比较有趣;其次,这篇文章找得比较匆忙,担心别的老师看了后,也并不想写心得。在教师会议上大家拿到文章时,璋怡老师问我:“晓珍,这篇是你自己写的吗?”想必是文章内容比较浅显吧。

有趣,人人都喜欢。我们喜欢做有趣的事,买有趣的东西,和有趣的人在一起。

有趣之于己,能让自己的生活充满阳光,让工作有活力。和有趣的人在一起生活,那该多么幸福啊!我想,对学生来说,他们一定是喜欢有趣的老师吧。在学生时期,如能遇见一个有趣的老师,一定是幸福的。

做一个学生喜欢的老师,那就从让自己变得有趣开始。如何做一个有趣的老师呢?亲近学生,读万卷书,行万里路,爱深思考……

童心——带着充满爱的童心行走在儿童中间,走进他们的内心世界

一个成年人如能让自己保持像孩子般纯洁的心灵,用乐观的心情处事,用美丽善良的心灵待人,不自私,不多疑,也许他的人生会比别人更快乐。孩子们那么快乐,是因为他们容易满足,少了忧虑。我们很幸运,每天面对的是一群纯真的儿童,他们有着最明朗的笑容和最澄澈的心灵,我们要以纯、以真、以善去对待他们,倘若没有童心,是很难走进儿童心灵的。

在教育教学中,我们要尽可能用孩子般的眼光去看待孩子,用同理心去走近学生。课间,如果你多和学生们聊聊天、玩玩游戏,你能更真实地了解他们的想法、需求、兴趣所在,哪怕再任性顽劣的学生,你也会发现他原来还挺可爱的。空闲时,我们应该多看一些儿童文学作品,多看几部儿童影视作品,像孩子那样肆无忌惮地开怀大笑,忘却烦恼,让紧绷的生活变得有弹性。

书卷气——以“腹有诗书气自华”感染这些孩子,滋润他们的心田

书卷气是一种高雅的气质和风度,是良好素质的外在表现。一个老师的书卷气,一定和他的文化底蕴有关。书卷气应该是一个老师的必备气质。有书卷气的老师,他在课堂上能旁征博引,历史故事、名人典故、诗词名句信手拈来,如数家珍,犹如春雨滋润学生心田。缺乏书卷气的老师,他的课堂照本宣科,课堂气氛沉闷呆板,语言苍白无力,学生的听课效率自然大打折扣,学习兴趣也会日渐下降。

我们可以利用零碎时间去阅读,坚持下去,偶尔写点教学反思,读书心得,生活随笔,不断积淀自己的文学素养,努力做到“腹有诗书气自华”。

读书这一行为也是可以言传身教的,捧书阅读的老师,往往都是学生心目中的偶像,如果你的学生感到你的语言和思想在不断地丰富着,那么,阅读就会成为你的学生的精神需要。老师不经意间的一举一动,都会让学生揣摩效仿,有很多学生就是在老师的熏陶下爱上读书的。我挺喜欢买书,可惭愧的是我并不常看书。最近在激励学生看书时,我常举周校长为女儿读书并爱上阅读的例子,有个学生听了后发出“我们都不知道,原来校长有这样的事啊!”的感慨。我希望自己多看书,以后能经常给学生推荐好书,跟学生分享其中的精彩,感染这些孩子跟着我一起看书。

保持童心,不断阅读,你定会变得丰富有趣。

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