英语启蒙语法怎么教？幼儿英语课堂可以这样教句型
对于幼儿阶段的孩子来说，死记硬背枯燥的语法知识是不可能的，也毫无意义，所以要借助活动来实现。而活动形式本身并非关键，关键要掌握其设计理念，这样不论老师还是家长，都能有效地促进孩子的学习效率。
01
Blindfold game
教具：眼罩
适合人数：3-6人
步骤：
一名学生站在中间蒙住眼睛其他人围成一圈走动
蒙着眼睛的学生去触摸周围的人
被摸到的学生提问：What’s my name?
蒙着眼睛的学生猜：Your name’s (Ana).
然后换被猜到的学生蒙住眼睛继续游戏
02
Family survey
教具：纸、笔、图片/实物
适合人数：3-6人
步骤：
根据学过的主题设计一项调研，例如：Food，比较大家对不同食物的喜好。
学生选择一张图片（或实物），例如chicken，然后造句或提问：I like chicken. / Do you like chicken?
学生数一数举手的人数，把这个数字记录下来
换其他学生重复其它食物的调查
最后让学生们统计调查数据，总结出最受欢迎和最不受欢迎的食物：How many people like chicken?
03
Describe and draw
教具：纸、彩笔
适合人数：2-4人
步骤：
学生两两分组，约定一个单词类别，如food
学生A在纸上画出3-4个该类别物品后盖住画面
学生A向B描述他的画例如：
I have chicken. I don’t have water. I have milk.
学生B根据听到的信息在自己的纸上另画出来
比较每组的两幅画是否内容一致
如果有误，可以纠正：
No, I don’t have water. I have milk.
04
Last one standing
教具：无
适合人数：4-6人
步骤：
所有学生站着开始游戏
一名学生造句，描述自己的特征或拥有的东西。例如：I have brown eyes.
和句子描述一致的人站着不动，描述不一致的人坐下。
可以用一般疑问句分别提问站着和坐下的人来检查大家的行动和描述是否一致，如：
Do you have brown eyes?
引出肯定或否定回答
剩下的人继续造句。最后一个站着的人获胜。
05
Questions noughts and crosses
教具：纸、笔、卡片
适合人数：2-4人
步骤：
在纸上画出3x3的九宫格
每格背面朝上放置单词卡（或词组/句式）
学生分两队，每队轮流翻开一张造句，包括提问与回答
如果问答造句在语法上都正确，则该队占领该格
两队用不同的记号区分（例如圈/叉）
首先连成三点一线的队伍获得胜利。
06
True or false?
教具：绘本、课本、图片卡
适合人数：2人
步骤：
选择图片、课文、故事等材料，就图片内容和故事内容描述句子， 如：
There are three dogs in the park（图片描述）
学生判断你描述的句子是否与内容一致，并回答True或False
如果描述错误，则纠正错误的句子，如：
No. There are five dogs in the park.
除了图片和故事的描述问题，可以增加记忆力挑战，说出课文或故事里的台词，考考学生是否记得是哪个角色说的，如：
Listen. Who’s speaking?
孩子回答角色名字
以上内容来自国际幼儿英语课程Ferris Wheel，这套课程最大的亮点就是有大量的活动设计和一套强大的互动白板课件。老师或家长可以根据孩子的特点，有针对性地选择教学步骤和资源，进而提高学习效率。
相对于琳琅满目的少儿英语教材来说，优质的幼儿教材屈指可数，张敏老师推荐的这套Ferris Wheel堪称精品。