在新学期教职工大会上的讲话
各位教职工、同志们：
大家好！感谢组织的充分信任、也感谢大家的热情接纳，很高兴来到25中、成为这个光荣集体中的一员。还未谋面，就已经在 “阳光25中QQ群”感受到了大家的热情，谢谢大家！
首先,请允许我介绍本学期加入的新的伙伴：今年到我校交流的三位老师分别是：武汉初级中学语文老师余江、郑联红，文华中学数学老师陈君，掌声欢迎三位老师！同锅吃饭就是一家人，3位老师不要见外，希望在这宝贵的一年里，多多给我们输入先进的治学经验，我们在一起并肩作战！今年新进教师3人：语文老师罗琼、物理老师陈静；数学老师何隆迪。欢迎他们的加入！这些优秀的新生力量的加入，注定会给25中带来更多的活力和生机，阳光教育也将更加和煦、更加丰盈！希望三位新教师能尽快的融入25中这个温暖的集体，在这片崭新的舞台上书写职业生涯的绚丽华章！说实话，刚来25中，两眼一抹黑，我应该少说多听，但邱书记说今天还必须讲个话。那么，我就讲三层意思——
一、明确“我是谁”“为了谁”“依靠谁”
“我是谁”是定位问题！有人说，“火车跑得快，全靠车头带”，校长是火车头！这个说法已经过时了，每小时不到100公里的慢车，大家都不满意，现在的高铁每小时400多公里。最新的提法是“高铁超级快，节节动起来”，高铁不像原来的火车单靠车头提供动力，而是将动力分散到每一节，形成动车组！今天在座的全校教职工，就是25中这列高铁的动车组！还有人说“一个好校长就是一所好学校”，我也不同意，我认为“一个好团队才是一所好学校”。一个好的干部团队、教师团队才能成就一所好学校！如果我们能够结成一个好团队，大家心往一处想、劲往一处使，振兴25中就指日可待！离开了大家的精诚团结、并肩作战，校长就是孤家寡人，什么都不是！
怎样才是一个好团队呢？我想起码有这三条：一是要有明晰的共同目标。没有目标的团队是一盘散沙，我们的目标就是要振兴25中，让这所百年老校彰显她该有的荣光！相信这是每一位有情怀、有正气的25中人共同的心声。我们要把这个目标融合贯穿每一个岗位、每一天具体的工作中。二是要有负重爬坡、乐于奉献的责任担当。“千钧重担人人挑”，我们才能挑得起、走得稳。“众人拾柴火焰高”，人人都来添砖加瓦，25中就会越来越好！我总说，一个人要有道德感、一个学校要有道德感！我们要勇挑重担，因为我们少挑一点，就意味着别人多挑一点；我们要凭良心说话办事，要看得见身边挑重担、努力工作的同伴，不能昧着良心说话办事，不能让吃苦耐劳的人吃亏！三是要有相互补台的团队意识。“ 相互补台，好戏连台；相互拆台，一起垮台”，我们是一个团队，“一损俱损、一荣俱荣”。我们是相互提醒、相互帮衬？还是冷眼旁观、相互看笑话？我们是无私奉献、不计得失？还是拈轻怕重、偷奸耍滑？我们的合作意识、团队意识，往往决定了最终的结果。
那么，我是谁？我们是谁？我们是25中的动车组，我们就是25中！我们消极，25中就消极；我们灰心，25中就灰心；我们振奋，25中就振奋；我们崛起，25中就崛起！让我们一起为责任而战！为荣誉而战！
“为了谁”是目标问题！我不主张空谈理想情操、无私奉献！我们应该将个人目标和集体目标结合起来、统一起来，“我为人人，人人为我”！其实，我想成为好干部、有建树、有口碑，说出来，不可耻！大家想成为好老师，有业绩、有声誉，说出来，没关系！我们都要为自己的人生找到事业的支点！因此我们都有一个共同的目标，就是教出优秀学生、办好品牌学校！我们同在一条船，是利益共同体、价值共同体、命运共同体。俗话说“大河有水小河满，大河无水小河干”，无数事实告诉我们，无论是教师专业成长、干部职务晋升、个人经济利益，还是自我价值实现，只有集体进步了，个人的这些才能水到渠成！因此，我们为大家，更是为自己！只有学校振兴了，教师才能倍感幸福，这些还真不是有权有势有钱就能有的。
依靠谁？是方法问题！办好学校最大的依靠是教师队伍。学校是大家的，不是校长一个人的，我们一起享受发展红利、一起承担发展责任，25中的发展必须也只能依靠25中人。当然，我们身处25中，总会发现这样那样的问题，还存在信心不足的问题。张爱玲说“婚姻是一袭华丽的袍子，里面爬满了虱子”，道理一样，每个单位都会有这样那样的矛盾和问题，只要我们看清主流，就会充满信心。这几天陆续和一些干部教师作了交流，还在群里感受了大家的热情和正能量，大家有正气、不服气、憋着劲，想把学校办好，这些都是不可多得的重要资源。特别是这次学生防疫接种，让我看到我们25中党员干部教师是一支有奉献精神、作风顽强、能打胜仗的队伍！！！中青年同志不计得失、吃苦耐劳、踏实肯干；资深老同志老当益壮、以身示范、作出表率！有这种精神打底，二十五中一定会无往不胜！！！
下一步，学校的发展需要大家一起定思路、做决策、出点子、想办法、抓落实。有句话叫“原汤消原食”，好思路、好办法、好点子只能从25中广大教师中来，这样我们的工作才能得到广泛支持和响应，也就是说只有真正地从群众中来，才能更好地到群众中去。我们每一位都是是学校发展的关键力量，我们决不能置身事外做看客！
二、天时地利人和，振兴25中正逢其时！
学校发展目前暂时遇到了一些困难，例如说我们的分数排名还比较靠后，社会家长的信任度、美誉度还不是太高……但是，我想说振兴25中正逢其时！“行棋观大势，落子谋全局”， 25中要振兴，得天时、有地利、在人和。
说到天时，作为局内人，大家肯定已经感受到了国家对基础教育的全面深刻地变革。这两年，以党中央、国务院“两办”名义密集出台系列教育深改的文件，未来一段时间就是具体实施、全面落实、严格督导的最关键时期。“评价改革”“公民同招”“双减政策”等等，都会对学校发展产生深远影响，未来5年，一定是基础教育深改的5年，包括武昌中小学、包括25中在内所有的基础教育学校一定会重新洗牌。只要站稳阵脚、抢抓机遇，我们就能迎来更快更好地发展！
例如，实施“评价改革”，将意味着我们的努力和付出将不再因为简单的结果评价而被抹杀。多年来，我们秉承着育人良知，像阳光普照一样播撒我们的爱心，承担了教育“兜底”任务，但在片面追求升学的热潮下，我们的付出往往被大家所忽视、我们的成绩往往被片面的数据所掩盖。持续推动的评价改革会还我们迟来的公正。当然，从眼前来看，社会大众关注升学率、重点率，我们也不能躲在象牙塔里、生活在真空里，该提高的分数、该提高的率，我们也要提高！我们追求分数、但一定不惟分数！
例如，实施“公民同招”，我们不再受民办校“精准掐尖”之苦。以前六七百学生小升初，几道“筛子”筛，剩下的300来人才是我们的，这样的生源教起来真是苦！现在，民办不能掐尖了，至少不能肆无忌惮地精准掐尖了！当然我们又面临新的问题，怎么建立家长信心？让他们安心把孩子留在25中，这是我们新的挑战！今年7年级，有5位教工子女选择就读25中，有的摇上了民办热点校、有的对口公办龙头校都没去，这就是我们老师的自信心，别的学校能达到的，25中也一定能！对我们而言，最重要的是凝神聚力，让每一个选择25中的家长和孩子不后悔！
例如，实施“双减政策”，我们的孩子也能少受或者不受别人“提前抢跑”“吃兴奋剂”的不公正待遇了。以前，巴巴地看着别人家的孩子吃补药，我们的孩子吃不起；现在国家一纸命令，大家都不能“提前抢跑”、都不能吃“兴奋剂”了，我们的竞争环境更公平，学校也将成为升学竞争的主战场。有人说这是不是一阵风？我想绝不是！这一改革是在全面放开三胎政策、切实降低育儿成本的社会背景下，由中央深改组推动实施的。《中国企业家》杂志统计全国校外培训机构超过70万家、就业人数超过1000万，已经超过房地产和互联网，名列就业排行第二名。这一下釜底抽薪，引起的震荡之大可想而知，也从另一个侧面可以看出党和国家意志坚定、决心之大！面对发展环境的新变化，我们要积极谋划、主动应对！
说到地利，我们25中在武昌区最中部的“天元”位置，寸土寸金，拥有这么大一片校园，闹中取静、殊为难得；百年老校、底蕴深厚；阳光教育、声名远播……这是我们看得见的“地利”，还有我们看不见的“地利”，中南路、中北路总部经济聚集区的集中建设，小龟山、何家垅新兴高档片区的整体改造，都将给25中注入新的活力。经济基础决定上层建筑，随着人口聚集、经济发展，25中也必将建成社会经济高地上的教育高地。一个学校的体量和容量，往往决定了她的重要性和关注度，也最终决定了学校的发展前景！随着二胎、三胎浪头的叠加，在全区教育容量捉襟见肘的情况下，25中的战略地位将进一步得到彰显。
说到人和，我想办学最大的依靠还是教师，25中名师辈出，我们有大批成熟的中高级教师和不断引进优秀青年教师；我们的老师有情怀、有热情、讲正气，充满正能量，有努力办好25中的强烈愿望和不竭动力；我们的“阳光教育”与教育改革方向高度契合，贴近学生、贴近校情，既高屋建瓴，又润物无声，浸润、滋养着孩子们的心田……只要大家心往一处想、劲往一处使，我们一定能振兴25中。来25中前，局领导也和我进行了长谈，送我来25中，易局长也表达了区委区政府和教育局做强做大25中的战略考量和坚定决心，从振兴百年老校、擦亮“阳光教育”、促进中部崛起的高度，谈到了25中复兴对武昌教育的战略意义。无数事实告诉我们，党和政府要办成的事情，没有办不成的！我们一定要坚定信心！
三、我的表态：珍惜缘分、恪守本分、积淀情分、共享福分！
学校行政会上，我提出一个问题，除了父母子女配偶和有血缘关系的亲人，我们最应该珍惜的人是谁？我的回答是，我们身边的同伴、我们朝夕相处的战友！大家不是亲人胜似亲人，远亲都还不如近邻！我们能在25中这条大船上同舟共济，这是天大的缘分！我们是一条战壕里的战友，是在战场上可以把后背交给对方的人，当面可以提意见，背后绝不说坏话！我们要珍惜这个缘分，体恤自己的伙伴、关心自己的伙伴，痛苦着他的痛苦、幸福着他的幸福！我们自己的生命也能得到滋养！这些年在网络上、生活中也看到某些学校一些很扎心的现象：因为蝇头小利而你争我抢，因为一己之私而不顾集体，因为别人进步而妒贤嫉能，因为凸显自己而挤兑同伴……这是我最不愿看到的，我相信这也绝不是我们25中人的胸怀和格局！我们秉承阳光教育理念，就要努力做有温度的老师、建设有温度的学校、培养有温度的孩子！套用托尔斯泰的一句话:“不幸的集体各有各的不幸，幸福的集体都是相似的,那就是她一定是温馨的、和谐的、有温度的！让我们一起珍惜缘分、恪守本分、积淀情分、共享福分！
今天在全校教职工会上，我也想郑重地表个态：我将努力做一个热爱25中、建设25中、全心全意为25中师生谋利益的25中人，把自己全部的智慧和心血献给25中。请大家监督我、帮助我！谢谢大家！