学术情境试题92:黄河小北干流

以下这组试题分析,写于2019年6月底至7月初。后来形成一篇试题分析的文章《例析基于学术情境的河流地貌试题设计》(教学考试,2019年第45题)。

曾在不同的场合听到专家们提及过,这是一组学术情境试题,但没看到详细的分析。这是我经过查找资料写出来的分析,仅供大家参考。特别是第10题,后来发现教育部考试中心编写的试题分析内容不多,采用的是逆推的方法。

(2019全国卷Ⅰ)黄河小北干流是指黄河禹门口至潼关河段,全长132.5千米。该河段左岸有汾河、涑水河,右岸有渭河等支流汇入。河道摆动频繁,冲淤变化剧烈,为典型的堆积性游荡河道。下图为黄河小北干流河段示意图,据此完成9~11题。

9.黄河小北干流为堆积性游荡河道,是因为该河段河流

A.流量大,含沙量季节变化小    B.流量大,含沙量季节变化大

C.含沙量大,流量季节变化小    D.含沙量大,流量季节变化大

10.黄河小北干流河道中段摆动范围较小的主要影响因素有

①河水流量 ②支流汇入  ③沿岸地貌  ④两岸岩性

A.①②    B.②③    C.③④    D.①④

11.渭河是黄河最大的支流,流量和含沙量均较大,在主汛期,渭河的洪峰导致黄河小北干流

A.含沙量剧增,摆幅增大   B.水流增大,流速加快

C.水位上升,淤积增强     D.侵蚀加强,河床加深

该组试题的图像可以参考邵文伟等人发表在《地理学报》(2018年第73卷第5期)上的论文《黄河小北干流汛期和非汛期冲淤过程模拟》中的图1黄河小北干流概况图。通过对比可以发现,论文中用横线的长短表示冲淤断面的宽度,命题者将图中的冲淤断面横线改为虚线框图,并注明“河道摆动范围”,这样能起到简化图像信息的作用。毕竟论文中的图1里标明冲淤断面序号的目的是为了详细、清晰地界定小北干流的分段位置。但试题的图像没有标注清楚小北干流的上、中、下段界线的具体位置,这就使得第10题的设问显得过于突然。

第9题设问的实质是通过分析堆积性游荡河道的形成原因来考查区域河流的水文特征,或者对该区域整体性的把握,体现了对区域认知的考查。据图中右下角黄河小北干流位置示意,结合所学的中国气候类型分布,可知该区域属于温带季风气候,降水季节变化大。根据题组文字材料提示,堆积性游荡河道的特征是“河道摆动频繁,冲淤变化剧烈”,因此可以判断该河段河流流量季节变化大(动力条件)。黄河中游两岸大部分为黄土高原,是黄河泥沙的主要源地,年输沙量占黄河年输沙总量的89%。黄河小北干流位于黄河中游,河流含沙量大是堆积性游荡河道形成的物质条件,因此选项D正确。流量大不一定能形成堆积性游荡河道,选项A、B、C错误。

第10题设问的目的是考查黄河小北干流内部的差异,属于地方尺度分异的考查,也是对区域认知更进一步的考查。“中段摆动范围较小”即意味着是中段与上段、下段摆动范围的比较。论文中的分析指出,根据河道平面形态呈哑铃状(两头宽,中间窄)将小北干流分为上、中、下三段。这在题组的材料中并没有说明。该河段河流自北向南流,中段河流流量比上段大,所以无法用于解释中段摆动范围较小。从图中可以看出中段没有支流汇入。尽管考生不一定清楚黄河小北干流中段与上、下段两岸岩性有何差异,但在分析前两个选项的基础上,仍然可以用排除法进行选择。其实,第10题的设问依据可以从刘社强等人的论文《黄河小北干流河段水沙变化及冲淤特性》(人民黄河,2015年第37卷第8期)找到参考。该论文指出,“黄河小北干流河漫滩两侧为高出河床50~200 m的黄土台塬。中段位于“哑铃”的中部,河段两岸为第三纪红土层岩石,抗冲力强,河宽较窄,对水流有一定的控制作用。”换言之,考生在考场答题时无法获得这样的信息,但如果能明白该试题设计的意图,结合已有的信息进行分析,也能推断出正确选项,这就是对获取和解读地理信息的考查要求。

第11题考查的渭河主汛期对黄河小北干流冲淤过程的影响。该题的设问依据可以从郑珊与吴保生的论文《黄河小北干流和渭河下游淤积过程模拟》(水利学报,2014年第45卷第2期)分析中找到相关参考。论文指出,由于潼关位于黄河和渭河汇流处,该处宽浅河道突然收缩进入三门峡峡谷河道,形成于天然卡口,对黄河小北干流和渭河下游河道起到了局部侵蚀基准面的作用。如果潼关高程抬升,就会导致黄河小北干流与渭河下游河道淤积。渭河是黄河最大的支流,流量和含沙量均较大,因此在主汛期,渭河洪峰自西向东汇入黄河小北干流,对自南向北流动的黄河小北干流起到顶托作用,从而造成黄河小北干流水位上升。渭河洪峰携带大量的泥沙在潼关形成淤积,潼关高程的大幅抬升导致黄河小北干流比降减少,从而造成黄河小北干流和渭河下游河道的严重淤积。故正确选项为C。渭河洪峰的汇入只能影响到黄河小北干流的冲淤状况,无法改变其含沙量,因为河流的含沙量是受流域内气候、植被、地貌等因素的影响,选项A错误。由于渭河洪峰的顶托作用,黄河小北干流流速减缓,侵蚀作用减弱,淤积作用增加,河床变浅,选项B、D错误。

【答案】9.D  10.C 11.C

(0)

相关推荐

  • 【试题解析】064 行走黄河

    试题解析 (2020·北京西城初三第一学期期末)10月17日,"2019行走黄河--人民日报大型融媒体报道"在黄河源头正式启动.采访组一路向东,开启为期一个多月的"黄河之 ...

  • 原来这些高考难题,都是在考冲淤平衡!

    冲淤平衡是指在一定时间内,河段上游来沙量等于本河段水流挟沙力,下泄的沙量与进入河段的沙量基本保持相等的现象. 根据定义,冲淤平衡取决于两个变量,一是上游来沙量,二是河段的水流携沙力(河段泄沙量),冲淤 ...

  • 黄河流域重要河段河道采砂禁采区和禁采期公布

    根据<水利部流域管理机构直管河段采砂管理办法>和<黄河流域重要河段河道采砂管理规划(2020--2025年)>的相关规定,水利部黄河水利委员会公布了黄河流域重要河段禁采区和禁采 ...

  • 黄河的水量特征

    黄河水量少是它的突出特征之一.它虽然是中国第二大河,但水量却仅 为长江的1/20,珠江的1/6,比闽江还少,只和钱塘江差不多.水量少的原 因有二:其一是黄河流域位于干旱和半干旱地区,平均降水量仅400 ...

  • 【中国地理】泾渭分明

    泾渭分明 是汉语成语 意思是泾河水清 渭河水浑 泾河的水流入渭河时 清浊不混 比喻界限清楚或是非分明 图1 西安市高陵区泾河与渭河交汇处 泾渭分明 最早出自 <诗经·邶风·古风> &quo ...

  • 【试题解析】2020年北京中考地理试题解析2-综合题

    上期吉奥格拉菲和大家分析了选择题,今天我们再来看看综合题部分. 2020年北京中考地理的综合题依然是主题鲜明,综合性强,而且比前两年还要强一些.题目水平很高,不过很多同学在考场上有点懵,下面我们就来具 ...

  • 学术情境试题285:小海坨山半山腰云

    湖南卷试题出现于网络已有一段时间了,之前分析了山东卷大兴安岭中段东坡植被垂直分布的试题,其中的关键词是焚风效应, 小海坨山位于北京冬奥会延庆赛区,建有国家高山滑雪中心,滑道落差近900米.小海坨山半山 ...

  • 【高考真题】黄河小北干流

    #努力是我们人生中最后一张底牌,是所有失败的借口.也是我们人生中最大的一张王牌,我们要留给最珍惜的人和事. -2019年新课标I卷第9-11题- 黄河小北干流是指黄河禹门口至潼关河段,全长132.5千 ...

  • 学术情境试题14:黄河河龙间泥沙量变化

    以下这组以黄河河龙间(河口-龙门)泥沙量变化为背景的试题,最近看到有些老师在讨论,特别是最后一小题,不好理解. 答案:9.C 10.A 11.B 该组试题的背景素材来源于以下论文: 试题的图像分别来源 ...

  • 学术情境试题27:黄河乌兰布和沙漠段河道

    今天继续探讨与河流有关的试题.以下这组是最近试题,广东省二模地理试题. 答案:6.A 7.D 8.C 该组试题的背景素材来源于以下论文: 试题中的图像与论文中的图2有密切关系,如上所示: 通过对比,可 ...

  • 学术情境试题28:黄河流域传统村落空间分布

    传统村落也称古村落,是指村落形成较早,具有一定历史文化及社会经济价值的村落.截至 2019 年 6 月,国家先后公布五批国家级传统村落名录,其中黄河流域(下图所示) 现存673 个.据此完成 4-6 ...

  • 学术情境试题53:黄河三角洲湿地生态补水

    该组试题的背景材料来源于以下论文: 试题中的图像来源于论文中的图8,如下所示 通过对比可以看出,试题中的图像是选取论文图8"2002-2005年黄河三角洲湿地各月蒸发量与降水量". ...

  • 学术情境试题119:塔里木河干流区蒸散发

    (2012福建文综,8~9)下图为中国某河干流区不同土地利用类型的日蒸发量和日蒸发总量(各类用地面积与其日蒸发量的乘积).读图完成(1)~(2)题. (1)影响该河干流区日蒸发量差异的主要因素是 A. ...

  • 学术情境试题140:黄河流域电力产业

    黄河流域电力产业时空发展格局的形成主要受到资源禀赋和用电需求的双重影响,下图示意黄河上游各省级行政区与黄河全流域不同类型发电设备平均年利用小时数.据此完成1~2题. 1.与黄河上游省级行政区水电设备平 ...

  • 学术情境试题166:黄河下游地区堌堆遗址时空分布

    (2021湖南省适应性考试)堌堆是黄河下游地区的古代先民在平原上修筑的土堆台地遗址,主要用于居住.先秦到汉朝均有较多的堌堆,汉朝以后的数量极少.下图示意黄河下游地区堌堆的空间分布.据此完成下面小题. ...