学术情境试题295:胶州湾海域鱼类多样性

继续来看2021年1月底八省联考中湖北省适应性考试试题:

胶州湾为典型半封闭浅海湾(图1),鱼类种类丰富。图2示意该海域鱼类适温性组成及季节变化。据此完成下面小题。

10. 胶州湾海域鱼类种类丰富,其形成的主要环境因子有(   )

①海域面积    ②海岸类型    ③入海径流    ④沿岸洋流

A. ①②       B. ①③

C. ②④        D.③④

11. 暖水种鱼类种类季节变化较大,其主要影响因素是(   )

A. 气压         B. 水温

C. 风向         D.湿度

12. 若过度捕捞暖温种鱼类,将会使胶州湾鱼类(   )

A. 多样性下降,优势种改变

B.多样性下降,优势种不变

C. 多样性增加,优势种改变

D.多样性增加,优势种不变

该组试题的背景素材来源于以下论文:

试题中的胶州湾位置示意图可以参考论文中的图1,如下所示:

试题中的鱼类适应性组成与季节变化图来源于论文中的图2,如下所示:

第10题,关于胶州湾海域鱼类种类丰富的主要影响因素。从排除法的角度来看,由于胶州湾为典型半封闭浅海湾,因此受沿岸洋流的影响较弱,可排除④;一般而言,海岸类型与鱼类各类丰富的关系不大,可以排除③;图中标注了河流,论文的原图中没有显示河流的,河流从陆地上带来了营养物质,通过大河河口处鱼类资源丰富,②正确;论文中关于胶州湾的概述如下:

上述内容中明确指出,胶州湾沿岸入湾河流较多,这与鱼类种类丰富关系密切。至于胶州湾的面积,则可以根据经纬网反映的范围大小来判断,当然,海域面积大小决定了鱼类的生存空间的大小,这是不难理解的。

第11题,暖水鱼种,顾名思义,必然是受水温影响。由图可知,暖水鱼种夏季最多,其他季节较少,明显与海水的温度有关,该题难度较小,论文中的营养素如下,可以参考:

第12题,由图可知,胶州就业海域鱼类适应性组成以暖温性各占优势,论文的分析如下:

因此,如果过度捕捞暖湿种鱼类,必然会导致鱼类多样必下降,优势种改变。

【答案】10.B    11. B    12. A

(0)

相关推荐

  • 食用反季水果不利于健康?尽量保持水果种类多样性

    2021/07/01 11:12 随着生活水平的提高,对于水果的选择范围真的是越来越广.甭管什么季节,现如今只要肯花钱,任何水果都能随时买回家尝鲜.特别是很多老年人给隔辈的孙子孙女们买水果的时候,就愿 ...

  • 我国沿海各省区的主要海湾

    我国东部临海,其中大陆海岸线北起鸭绿江口,南至北仑河.从海岸线形态上来看,有的弯弯曲曲,有的却像条直线.这些海岸线还在不断地发生着变化,造就了许多大小不一的海湾,下面从沿海省区盘点一下主要的海湾. 辽 ...

  • 生物多样性日 | 不吃子孙鱼,子孙有鱼吃!

    5月22日是生物多样性日,很多小伙伴不理解生物多样性和我有什么关系?简单来说,在休渔期避免捕捞.购买及食用幼鱼,让幼鱼可以顺利长大.繁衍.生生不息,才能年年有鱼,这就是保护鱼类的多样性,也是可持续渔业 ...

  • 学术情境试题49:胶州湾碱蓬CO2排放能量

    今天分享一组以直角坐标统计图为背景的选择题.比较有意思的是,这组选择题的素材来源于一篇硕士学位论文.今年的模拟试题设计中,出现了一些从硕士论文中找素材的案例. 该组试题的背景素材来源于硕士学位论文: ...

  • 学术情境试题151:福建近岸海域赤潮

    (2021广东适应性考试)近岸海域赤潮高发,会破坏海洋生态系统平衡,对渔业生产带来经济损失.图3示意2000-2018年福建近岸海域赤潮累计发现数量与面积的各月分布.据此完成12-13题. 12.福建 ...

  • 学术情境试题208:孤东近岸海域水域面积变化

    因以下试题来自网络,和昨天发送的试题的背景素材来源于同一篇论文.可以看得出来,该组试题的设计与2015年全国文综Ⅰ卷10~11题相似,或者说,命题者是在模仿2015年全国文综Ⅰ卷10~11题的设计. ...

  • 学术情境试题239:额济纳旗柽柳林土壤水分动态变化

    2021年广东省二模试题: 该组试题的背景素材来源于以下论文: 试题中的图像来源于论文中的图2,如下所示: 命题者选取了图2中的"2016年日累计降水.地下水位变化"的部分,并将x ...

  • 学术情境试题——TCL波兰工厂生产方式变化

    以下试题来源于: 唐山市2021年普通高中学业水平选择性考试第一次模拟演练 这已是今年试题中出现的第三组以TCL波兰工厂为背景素材的试题了. 16.阅读图文材料,完成下列要求.(14分) 2004年, ...

  • 学术情境试题01——城市不透水面

    原来写过"基于期刊论文的高考试题设计",由于标题文字太多,这次修改为"学术情境试题".希望通过收集学术情境试题案例,通过分析试题设计的特点,学习试题设计的方法. ...

  • 学术情境试题02——积雪对土壤的保温作用(2020深圳一模)

    最近阅读了2020届深圳一模第9-11题: 答案:9.B 10.B 11.C 该组试题的图像以及设问依据可以参考以下论文: 试题中的图像直接选取于论文中的图5,没有任何修改.如下图所示: 题组文字素材 ...

  • 学术情境试题03——陕南河流泥沙输移比问题(2020广东省一模)

    2020年广东省一模第9-11题: 以下试题的选项分析来源于网络: 9.   C [解析]悬移质与推移质的比重主要取决于流域内侵蚀强度.土壤物质组成.降水特征.流域内植被覆盖率等因素.陕西南部均为亚热 ...

  • 学术情境试题04:辽河下游牛轭湖演化(2020厦门线上测试)

    以下是2020年3月厦门市线上测试的第1-3题: 答案:1.C 2.D 3.A 以上试f题的图像选自以下论文: 试题的图像是从论文的图2中选取: 通过对比可以发现,试题中的左图是选取论文的图2中的19 ...