作文指导:启示类作文的写作秘诀


生活中的启示

三点水老师

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南酋以爱小孩闻名,她甚至通过教会儿童福利基金会,认养了一个非洲的孩子,并定期汇款过去。但是每当朋友提起这件事,南酋就会长长地叹口气,十分遗憾地说:“只可惜我认养的是个黑小孩,如果他能长得白些该多好。”

人们为什么即使在行善的时候,还常怀有偏见、歧视和猜忌?如果施善者不能坦荡无私,还能算是真善人吗?

在《真善人》一文中,作者刘墉先通过叙述汤姆只爱漂亮的鸟儿、南酋嫌弃认养的是黑小孩和查理猜忌乞丐三个事例,最后以一个反问句总结全文,意在告诉我们:施善者要坦荡无私,这样才算是真善人。以上片段只摘取了南酋的事例,通过描写他“长长地叹口气”“十分遗憾”这样的动作和神态,生动形象地写出了南酋对黑小孩的歧视。

在写“生活中的启示”这类作文时,我们可以借鉴刘墉的写法。最好叙述发生在自己身上的事,把事情叙述完整,同时运用多种描写手法。除此之外,我们还要注意:

1.打开思路:除了一件小事、一句格言、一幅漫画能给我们启示外,还可以写一本好书、一篇报道、一张照片等。

2.习作命题:可以直接以“那件事带给我的启示”“我最喜欢的格言”为题;或以含义深刻的句子来命题,如“通往广场的路不止一条”。


例文展示

游戏带给我的启示

河北 胡恒乾

周三下午的体育课,贾老师带我们做了一个游戏——“团团抱”。从这个游戏中,我获得了不少启示。(简明扼要地指出时间、人物以及游戏的名称;“不少启示”吸引读者往下阅读。)

贾老师先说了游戏规则:小组四个成员要一起站在一个画好的线框里,并坚持十秒,这样就可以获胜。(简要交代了游戏规则。)

我想,这还不简单。可是跟着老师过去一看,我惊呆了:老师竟然给我们画了一个看起来只能站两只脚的线框。四个组员,怎么站呢?我们疑惑地看着贾老师,他却笑而不语。我想,这个游戏肯定有窍门。经过一番商量,我们决定实施这一方案……(“这还不简单”和“惊呆”形成强烈反差,指出了游戏的难度之大。)

比赛正式开始了。比较胖的小华和小飞先弯曲着腿,让身材比较瘦小的我和丽丽趴到他们背上。小华背着我,小心翼翼地把脚迈进了线框。随后,背着丽丽的小飞也迈进来一只脚。我紧紧盯着小飞的脚,还好,没有踩到线,我长舒了一口气。可是,当小飞的第二只脚迈进来的时候,他和背上的丽丽竟然把我和小华撞出了线框。“真可惜!”小华懊恼地说。“没关系,我们再来一次!”我鼓励大家道。(通过动作、心理、语言描写,生动具体地描写了第一次比赛失败的经过。)

第二次,我们改变了战术,先让小华和小飞单腿站到线框里,并互相抱住。等他们站稳后,我和丽丽就轻轻趴到他们背上,也抱住对方。“十、九、八、七……”坚持了十秒钟,我们终于成功了!

通过这个游戏,我明白了,只要大家善于动脑,总结经验,团结一心,就没有做不好的事情。我想,这也是贾老师带我们玩游戏的目的所在。(写出启示,总结全文,让读者也受到启发。)

总评  小作者用生动流畅的语言详细叙述了“我们”玩“团团抱”游戏的经过,结尾则画龙点睛,亮出启示,给人以教益。习作首尾呼应,结构完整,值得借鉴。

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