吴新满| 记忆中那个胆小的孩子

记忆中那个胆小的孩子

桐乡市实验小学教育集团春晖小学  吴新满

旭是班级里的一个瘦小的男生,坐在第一排,文文静静。平时下课时,别的男生跑到走廊上或者是教室后面,“疯狂”发泄坐了一节后的“劳累”,旭只是坐在位置上,或者发呆,或者跟旁边的同学聊几句天。乖巧、胆小、英语“问题生”,是我对这个小男生的印象。平时花了大量的时间给他补习英语,旭也花了很多的时间来学习英语,经常看到他在座位上读英语,背单词,但结果却是事倍功半,遗忘的速度快得着实让我头痛不已。
那节英语课,我让孩子们拿出课堂作业本完成新授课的笔试部分题目。大家都在奋笔疾书了,可我发现坐在第一排的旭只是呆呆地坐着,没把作业本拿出来。我走到他身边,刚想问他英语作业本呢,幸灾乐祸的同桌就抢着告诉我:“Miss Wu,他在语文课上做英语作业本,被语文老师收走了……”全班同学的眼光都聚在了旭的身上,旭羞红了脸,低下了头。
我让其他同学先做作业,把旭叫到了教室外。旭不安地搅着衣角,我轻轻地说:“Miss Wu要先表扬你,回家把今天要上的新课认真预习,连作业本上的作业都能提前会做了。你对英语的认真劲,很值得全班同学向你学习,我为你感到高兴。”浅浅的笑,露在了旭的脸上,他更加不好意思了。“但是,做英语作业也要分时间的啊,语文课上也有新授内容在教,你这样不是得不偿失嘛。换成是我,你在英语课上做语文作业,我也要收你的作业本的!”旭又羞愧地红了脸。
“这节课你把老师的这本作业本先拿去做吧,下课后,你去语文老师那里认个错,我想语文老师会还给你的!”我安慰他。
第二天的英语课下课后,我整理好教具准备离开教室时,旭疾步都在我身边,轻轻地拉了拉我的一角,我以为他要还我借他的作业本,可望向他的手,两手空空的,我一脸疑惑地看着他,旭抬头支支吾吾地对我说:“Miss Wu,我……我不敢对语文老师说……”
我想了下,轻轻对他说:“那我给你出个主意吧!你把自己要说的话写在纸条上,写好署名,趁语文老师不在时,你偷偷放在放在他的办公桌上,怎么样?”旭想了想,点点头。
第二天带队出操时,我特意走在他身边,问他:“拿到英语作业本了吗?”可是旭却低着头,掰着手指,没答话。
“是语文学老师不还给你吗?”
“不是……”
“哦,那是还没去拿?”他点了点头。
“为什么不去拿呢?老师借你的那本,老师也要用的呀。”
他沉默了一下,细声细语地说:“纸条我写了……但是……我没敢去放。”
我鼓励他说:“男子汉大丈夫,就去放个纸条而已,有什么不敢的!Miss Wu再给你一次机会,今天中午完成,行不? ”
他又点点头,一副郑重其事的样子。
于是,我就等着他的到来……
可是等到下午放学了,也不见旭过来“汇报”情况!我不禁对着孩子有点失望了。
第三天早上一到校,我立刻来到教室找他。这次他显得有些高兴又有些不好意思地说:“Miss Wu,英语作业本我已经拿回来了!不好意思,昨天放学时急着回家,忘了告诉您了!”
我听了也挺高兴的,虽然这个结果迟迟才出现,但毕竟这个胆小的孩子还是跨出了这一步。我摸着他的小脑袋,表扬他:“不错,你成功了!记住以后做作业要分清时间段!”旭郑重地点了点头!
后来的日子,这个孩子身上的补差一如既往的进行着,欣喜的是这个孩子上课举手的次数多了,听写单词的正确率也有所提高,甚至在毕业考中也上了过了六十分,着实给了我一个很大的惊喜。
毕业后的旭,每次来母校看望老师,他总是第一个来找我,聊聊初中生活,聊聊学习,每次讲起成绩,他虽然都会很不好意思,但却又会很自豪地说他的英语成绩每次都是几门学科里面最好的,我也不禁对之前为他付出的努力而感到欣慰。

好消息!凌哥特别研发的英语书写便利贴,出新版本啦!

新版便利贴有什么变化呢?根据老师们的反馈,凌哥做了两个改变
【1】去除了二维码,使得整体视觉更加美观和谐。
【2】分成了黄色版和绿色版。
黄色版适合三四年级的学生。四线三格的高度要大一些。初学书写的孩子们再也不用抱怨格子太小啦!比较上图就能看出。
绿色版适合五六年级,四线三格的高度与原来一样。
注意:图中的便利贴增加了薄膜包装(是厂家自作主张包上去的,以后的批次凌哥可能会要求去除包装,因为感觉有点不环保啊,您说呢?)
其他的特色和以前一样:
【1】专为英语学习而设计,可以随处贴、随处学。也可以用于听写,最多可以写15个单词。
【2】特别设计的书写格,绿色贴中间格最宽(3mm),第1格2.5mm,第3格2mm,让孩子专注于中间一格的规范性。黄色贴高度略微增加。这种不均匀高度,更加符合真实的书写需求。
【3】第1线和第4线为虚线,第2线和第3线为实线,让孩子明确书写的位置。
【4】左右留出页边距,避免孩子顶着页边写。
【5】行间空出间距(5mm),用于写中文意思。
【6】最下方可填写“姓名”,防止学生之间相互搞错。“日期”可以用于记录书写、听写日期,还可以方便自己整理学习历史。
【7】采用了护眼纸张:淡粉黄色,淡粉绿色。
【8】标准长方形便利贴(7.5CM*10.3CM),比正方形便利贴更方便书写英语。
购买便利贴的二维码:

凌哥简介

教育硕士

高级教师

英语研训员

国培专家

桐乡翻译学会理事

【 讲座 · 出版 · 发表 】

浙江大学、浙江师范大学、杭州师范大学、浙江外国语学院、云南师范大学、杭州电子科技大学、湖州师范学院、丽水学院、金华教育学院、温州教师教育院、嘉兴教育学院、陕西安康学院;
小学英语教研员与名师国培班、湖南省小学英语骨干教师培训班、江浙沪三地小学英语教师联盟;
杭州师范大学教师教育学院网络课程、腾讯课堂、一起云端教育论坛;
广西南宁市、青海德令哈市、四川青川县、宁夏永宁县;
杭州市(下城区、西湖区、拱墅区、江干区、余杭区、临安、富阳),嘉兴市(南湖、秀洲、嘉善、平湖、海盐、海宁、桐乡),湖州市(南浔区、德清县),绍兴市(柯桥区),宁波市(镇海区、江北区);台州市(黄岩区、温岭市、仙居县);金华市(婺城区、义乌市、兰溪市、东阳市);丽水市(缙云、云和、景宁、松阳、龙泉);衢州市(柯城区);温州市(鹿城区、永嘉县、苍南县、泰顺县、洞头县)。
中国教师研修网、中国教师教育网、前沿课堂、杰尔特国际英语教学论坛、清瑞教育科技、一起作业网、弘育科技。
上海外语教育出版社、浙江教育出版社、浙江工商大学出版社、中国原子能出版社。
《中小学外语教学》、《中小学英语教学与研究》、《小学教学设计·英语》、《英语周报》、《英语辅导报》、《浙江教育报》。
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