陌生的“玩具”

我

我走进去，坐在教室后面。

他走过来，用眼睛看着我，确切地说是瞟了我一下，我回应了一个微笑。

我走出去到另一个班，两个班正好相对，我从另一个班的门口看到他把脸贴在门的玻璃上，看着我，我又给了他一个微笑。

他（坤坤）

她是谁？为什么坐在后面？

我回头看看。

我跑过去看看。

她怎么不说话？她没有让我坐好，她也没给我提要求。

她手里有好吃的吗？她来干什么？

她冲我笑了。

她走了，去哪里了？我趴在窗子上看一看，她又看我了。

我

他向我走过来，眼睛看着我，同样地瞟了我一下。

他反复几次在这里走来走去，眼睛不时地瞟我一眼。

他在我旁边的椅子上坐下。

我问：“你叫什么名字？”

“潼潼。”

他又看了我一眼。

我想他是不是想知道我是谁，于是我问:“你知道我是谁吗？”

“我是谁。”这次他没有看我。

“那你问，你是谁？”

他不说话了。

我说我是马老师，然后让他说，他说了，不知道是否记住了。

我伸出手，他也伸出手，拉着我的手，我们俩的手握在一起，成五指交叉的状态。

我动动手指，松开，然后合上，不动了。

我把着他的手让他松开，我就合上。

如此几次，他自己可以做了，于是我们俩玩起来了。

他（潼潼）

她是谁？坐在后面干什么？

她为什么总是看着我。

她在对我笑。

我过去看看。

她又在对我笑。

我坐下来。

她问我叫什么名字，我回答了她，这个我知道，但她后面说的话我不知道。她最后说马老师，她是马老师。

她伸出了手，我也把手伸出来了。

她攥住了我的手。

她的手在动，我能感觉到。她的手怎么动的，再动两次，我就清楚规律了。

她放慢了速度。

她攥着我的手，她抬起了我的手指，她的手指是弯着的。

她的手指抬起来，她把我的手指弯下去了。

她又抬起了我的手指，她的手指又弯下去了。

她的手指又抬起来了，她把我的手指弯下去了。

哦，我知道了。

她没再碰我的手，但我知道如何动了。

我们俩玩着。

她在笑。

（一直想用他们的视角写一写看到的世界，那是我在他们的眼睛里解读的。我想如果他们有语言，他们的语言能力好，是不是说的就是这些内容。）

我很高兴他们愿意看我，但我很快想到，他们的世界里，我到底是什么？

我真的是个人吗？我可能是个玩具，在他们看来没有见过的，陌生的玩具。当他们知道怎么玩了，就没兴趣了。

我决定周一的时候再看看，如果他们还看我，还靠近我，就证明我不是玩具，可能我身上有什么值得他们靠近的点。

如果他们不看我，不再靠近我，我就要努力地让这个“玩具”变得有趣一点儿。

不能靠脸就靠能力吧，哈哈，喜欢看他们看我的样子，都是交流。