胡子宏生命日记(320):现在不坚持,以后也会放弃
胡子宏生命日记(320)
现在不坚持,以后也会放弃
(一)
我跟一位家长聊天,问孩子的考试成绩。她说,不理想,语文100多分,数学100多分,英语糟糕点,70多分。
我说,暑假是补课的时机,从分数上看,貌似不那么糟糕,如果你想让孩子成长你希望的尖子生,那么,这个成绩是很差劲的。
她说,小学有那么重要吗?我不想让孩子失去童年的快乐,不想给孩子太大的压力,只想让他快快乐乐。
这位家长,在暑假的设想是,带着孩子外出度假,然后写作业,从下学期起,抓紧学习,把英语成绩补上去。她说,我很想参加你的作文家教,可惜买好车票了。
我忽然感觉到,同样是学生家长,我们对孩子教育的理念,差了十万八千里。
(二)
我问那位家长,当那些优秀同学向你家孩子显摆分数时,当老师在班级里宣布前十名的名单时,当孩子面对难题抓耳挠腮时,你觉得,他是在享受童年的快乐吗?
我说,如果你想参加我的作文家教,快来啊。如果你想给孩子补英语,快行动啊。为什么,非要拖到下学期,非要幻想今后某个时刻,你家孩子的成绩会突飞猛进呢,那现实吗?
她说,晚一学期会怎么样呢?我说,晚一年也未必是多大的事儿,可是,一年后,你会专注于孩子的学业吗?现在不坚持,以后也会放弃。到了新的假期,你会带着孩子旅游,你还想带着孩子开阔视野。
当然你会说,行万里路又何尝不妨呢?旅游不是开阔眼界的形式吗?开阔眼界,不是成长的内容吗?
是,你说得很对。可是,你既然希望孩子享受旅游,享受轻松,那就不要渴求孩子在考试中有独占鳌头的分数。如果想在高考中脱颖而出,靠旅游,靠放松,是不会实现的。
我说,现在的症结是,你又想让孩子快乐成长,又想让孩子考高分,这在我看来,就是冲突的。即便你意识到孩子的英语有了欠缺,可到了假期,孩子一使性子,你还会给他另外一种轻松,你们依然无法专注于学业。因为,每一次你都没有展现出斩钉截铁的态度,面对学习的压力,你都在指望着以后,现在选择着逃避。
我说,明日复明日,明日何其多?你习惯于放弃,等到小升初的时候,等到中考的时候,孩子的成绩积重难返,你和他还会快乐起来吗?孩子使性子要去上重点初中和重点高中,你能满足他的要求吗?
(三)
我不知道这位家长将如何陪伴孩子度过暑假生活,但是,我敢预料,如果她没有拿出超常的措施去弥补孩子学业的短板,那么,孩子想要获得优秀的成绩,几乎是痴人说梦。
现实中,类似的家长有很多。
有的家长说,我家孩子刚上初一,离毕业还有两年多呢,我们有足够的时间去赶超他们。
我问他,你们仅仅凭时间的宽裕就能成功吗?未来的两年里,你们要付出比别人更艰辛的努力,才能缩短与别人的差距。如果你们在懈怠,别人在刻苦学习,那么两年多里,你们之间的距离只会越拉越大,怎么会缩短呢?时间带给你们的不是宽慰,而是越来越大的压力,是越来越大的差距,是越来越大的失望。
坚持,就要从现在开始,不要有任何的松懈。坚持其实不是特别困难的事儿,最大的障碍是克服不了某些诱惑。那些学霸的家长,都有一种持之以恒陪伴孩子的决心。
我家教班的一个学生,数学被扣了5分,在班里是第五名,孩子妈妈就感觉到紧迫感,寒假里就要请老师讲清楚孩子错题的原因。有两个学生,因为我的作文家教与数学奥赛培训冲突了,家长执意联系我,要我补课。
连我都觉得,何必弄得孩子这么紧张,我的课也只是补充一些课外知识,多数是重复讲过的,缺几次何妨?
家长却认为,一次成绩的下滑,就可能意味着下次成绩的继续下滑,成绩的提高就是马拉松,一旦离开第一方阵,再赶上去很难。
(四)
我读到汪国真一句话:人能走多远,这话不要问双脚而是要问志向;人能攀多高,这事不是要问双手而要问意志。
如果我们制定了一个适合的、眼下努力一把就能达到的目标,为什么非要指望着以后呢?今天的事儿拖到明天,那明天的事儿岂不是压成了堆?现在开始坚持,就是积累量变,只要不放弃,质变总会到来。
我们每一个家庭,都对孩子寄予了多大的希望啊。那种美好的设想和期盼,被我们勾勒成一幅美好的画面、一座华丽辉煌的楼阁、一种充满生机和活力的场景。可是,没有行动,没有坚持,期盼会成为虚幻,画面会成泡影,楼阁会成为空中云朵。
我们见多了会设想的人,见多了聪明的人,见多了能说会道的人,可是,能做成事情的,是埋头苦干、不抛弃不放弃的人。
现在不坚持,到哪里,到何时,都会放弃。这句话用在父母对孩子的栽培上,再合适不过了。
其实,这句话,用在任何一件事上,都有异曲同工的奥妙。
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