南阳中学举行课题开题论证会、锡里小学开展留守儿童情感教育专题讲座

开题明思路，研究促成长

南阳中学举行课题开题论证会

9月29日上午，南阳中学举行耒阳市级课题《农村初中校园欺凌的成因分析及预防机制研究》开题论证会，此次课题开题论证会由教务处主任陈国平主持，课题组成员参加了开题论证会。

首先，课题主持人李小玲就研究背景、研究目标及内容、研究方法、研究预期成果等方面进行了阐述；她认为校园欺凌行为一直以来都是学校教育的重点与难点问题，随着近些年相关报道的不断增多，特别是留守儿童的聚集地农村学校，校园暴力事件频频出现，在校园欺凌行为的发生率方面也更加突出。校园欺凌行为不仅会对农村学生形成严重的内、外伤，严重时还会造成严重的负面心理状态，影响学生一生。对此，探讨农村校园欺凌行为成因与防治对策具备显著的教育价值。她希望通过本课题的研究，分析农村中学发生校园欺凌的原因，大力宣传校园欺凌的相关知识，建立健全农村中学校园欺凌的预防机制。切实减少农村中学校园欺凌事件的发生，引导学生正确应对欺凌问题，促进青少年身心健康成长，给学生营造健康、有序、和谐的学习和成长环境。

接着，课题组的其他老师们分别从研究的过程设计和途径，研究可能遇到的问题及相应的解决办法等方面作了补充。随后，陈国平强调了该课题的申报与研究对于综治学校而言任重道远且更有意义，并对此次课题研究提出了建议：课题成员要脚踏实地认真做课题，关注的目标放在学生群体上，在研究过程中按计划分工做，对于音、视频等留痕记录要保存；最后，校长李少飞针对课题组主持人和成员的陈述进行了总结，进一步证明课题开展的可行性与合理性，从准备、实施和结题三大核心环节进行梳理和指导，让整个课题研究更上新台阶。他指出课题研究也应与教育教学整合发展，回归课题本体，形成完整的教育教学体系，切实促进学校的发展。课题研究是学校科学发展的必经之路，只有发展提升理论，才能高屋建瓴。

南阳中学这次课题开题论证会效果显著，课题组成员对课题的研究有了更深层次的认识，在后续的工作当中，也会进行更加深入地研究。（图文 林志祥 李小玲 审核 李奇）

锡里小学开展留守儿童情感教育专题讲座

为增强留守儿童心理健康的意识，消除留守儿童因远离家长造成的自私、冷漠、孤僻等心理障碍和性格缺陷，教育孩子学会感恩，2021年9月16日下午，锡里小学心里健康教育课题组开展了留守儿童情感教育专题讲座。

主讲人熊芳盛给留守儿童们做一次以《爱让我健康成长》为主题的心理健康情感教育讲座。让留守儿童带着一颗感恩的心，去体会家长的养育之恩、老师的教诲之恩、同学的爱心互助、社会的关爱。通过感恩教育活动，使留守儿童能珍惜家长和老师的劳动成果，同学之间的互帮互助，热心社会公益事业，从身边的每一件事做起，珍惜生命给予我们的一切。

讲座后，课题组对留守儿童进行了一次问卷调查。本次调查采用了不记名方式，调查留守儿童对父母的生日、身高、体重、鞋长、喜爱的食物和颜色是否了解，最后让留守儿童写一段给父母、老师、同学感恩的话。

在研讨会上通过对问卷调查结果的深入研讨，课题组成员得出：由于父母外出务工，长时间和孩子分隔两地，相聚时间不长，大部分孩子对父母了解不深，对父母的感情比较淡漠，长此以往，留守儿童的心理健康将受到严重的影响。

由此可见，留守儿童的心理健康需要家庭、学校乃至社会更多的关注，课题组对此的研究将任重而道远。（锡里小学黄丹供稿）

各位朋友，感谢你对我们课题组的支持，阅读后请转发微信群或朋友圈，并点右下角的“在看”，让我们共同传递求真务实的课题研究正能量。