开窍教养九式——让孩子：从差生回归正常、中等生成长为优秀生
我们经常听到很多家长这样训斥孩子：你过脑子了吗？
“过脑子”就是指孩子在做事、写作业、上课、考试、人际交往等活动中，能够用大脑的理性思维监控到自己说的话、做的事，并给予多重判断，以及根据判断进行随时调整的过程——俗称就是“开窍”，高大上的词就是“元认知能力”。
理论上，每位孩子都能够自然地开窍，成为学霸！
然而由于绝大多数的家长存在着三种错误的教养方式：纠错管教、过度教养、原生家庭教养潜意识等问题，让孩子逐步放弃了主动学习的自我驱动力！
所以，我们常常看到这样的情景：不谈学习，母慈子孝，连搂带抱；一谈学习，鸡飞狗跳，呜嗷嗷叫，让老人血压升高，让邻居不睡觉；前一秒如胶似漆，下一秒叮哐就削。
其实，是因为：学习上，孩子没有开窍。出现这种问题的根本原因是：家长做得太多了，且用错了教养方法！
《孩子开窍九式》基于美国斯坦福大学的元认知理论，结合中国妈妈的教养特点，从孩子的吃喝玩乐中——唤醒孩子的心智觉知与感知觉灵敏性，让孩子看到自己隐藏大脑门户的性格优势，开启主动学习的心窍。
即：教会家长，把孩子的日常生活转换为开窍训练科目，重新唤醒孩子的自我驱动力，让孩子主动学会自律、善于思考，爱上学习！
开窍九式共包括：开窍九式入阶篇、开窍九式初阶篇、开窍九式中阶篇、开窍九式高阶篇，总计3+1篇。
开窍九式解决孩子学习技能的十项不足
从开窍九式获得的教养结论
对于孩子来说，学习是快乐的
——让孩子产生成就感、自我效能感、骄傲感、自我满足感。
——虽然学习上很辛苦，但是孩子的精神是富足的、健康的。
对于家长来说，教养是省心的
——从优势出发，给足孩子两种积极人设，搭建孩子成长的脚手架，给予积极的沟通。
——务必克服过度教养：补习班没有必要、多花时间培养孩子的兴趣，能够加持孩子的学业成就。
——多给自己一些时间：做理想中的自己，让镜像神经元发挥正面作用，成为孩子的精神表率。
——教养就是生活方式：一种充满仪式感的生活方法，一种高雅的生活情趣，一种健康的亲子关系，孩子就会从吃喝玩乐中主动学会自律、提升后发智力，从而获得元认知。