培养孩子学习上的饥饿感

曾经有一个问题：这个世界上什么东西最好吃？

最佳答案是“饿”。

一个人饿了，吃什么都香。如果把这个道理用在教育上，会有什么启示呢？

现在家长普遍对孩子的学习很重视，这个可以理解。但是，有些家长重视教育的方式值得商榷。

有的家长会在担心孩子学习退步的焦虑中，经常唠叨孩子的学习，他们会抓住一切机会告诉或者暗示孩子：一定要努力，一刻也不能放松对学习的要求。

还有的家长会代替孩子制定学习计划或者安排学习任务，唯恐孩子浪费了宝贵的学习时间；

也有的家长会寻找很多学习方法来指导孩子，或者给孩子报各种辅导班，不让孩子有喘息的机会。

总之，他们信奉的道理是：催得越急，逼得越紧，孩子学习成绩提高得越快。

以上这几类家长，像不像不停地给孩子喂食的样子？结果给孩子造成的就是一种学习上的饱腹感。

孩子整天脑子里都是学习，在学校是学习，回家还是学习，即使家长说的学习方法再好，讲的话再有道理，孩子可能也难以听得进去。这就像一个吃得很饱的人，即使摆在面前的是美味佳肴，他可能也没什么胃口，甚至生出油腻难受的感觉，更不要说好好消化了。

看起来，这些家长非常重视孩子的学习，也在倾尽心力陪伴孩子，但是，这种家长累、孩子也累的状态，并不利于孩子的成长进步。据我了解，这样的家庭里培养的孩子，学习成绩并不理想，或者孩子最终的发展并不那么令人满意。

根本原因还在于，家长用不恰当的方式来重视孩子的学习，造就的是一个被动接受学习的孩子，他们缺少了主动意识，学习内驱力不足。

所以，家长应该尝试着去培养孩子学习上的饥饿感，尽可能让孩子如饥似渴地投入学习。尽管这很难，但是我们应该有这样的意识，要向这个方向努力。

首先，家长要控制自己爱和孩子唠叨学习的冲动，戒除掉那种“孩子一不学习就像重大损失”的恐惧感。

作为老师，我可以负责任地告诉家长，虽然孩子的学习需要吃苦用功，但是成绩好的孩子还真的不是那种只知道用功努力的。因为作为脑力劳动，不像体力劳动那样简单，学习更重要的是思考、顿悟，水多不一定泡倒墙。

所谓磨刀不误砍柴工，让孩子在家里多一点闲暇时间，甚至让他们在家里做一些体力活、家务活，或者和孩子到户外进行各类运动，在劳动或运动中可能对学习就会突然产生灵感。就像阿基米德，在洗澡的时候突然悟出了浮力原理。

当然，有些孩子作业多得没时间，学生课业负担过重，但是，家长应该在力所能及的范围内做出自己的努力。

其次，在家里可以和孩子探讨一些其他的话题，尽量避免直接谈学习。

孩子的学习不能仅仅局限在做题背诵上，只要是可以培养孩子思维能力的话题，都可以和孩子进行讨论交流，甚至进行辩论。

如果你实在忍不住想谈学习的话，可以预先设计一些让孩子学以致用的问题。比如，你可以问一个高中生：家长的体检表上的各项指标是怎么回事；当前国家发生的大事，该如何去分析看待；食物的营养该如何搭配等等。

这些问题可以让孩子把所学知识加以运用，不仅加深对知识的理解，还能让孩子产生“我所学的知识是有用的、有价值的”感觉，从而激发学习动力——这也是学习上的饥饿感。

再次，要保持更长久的学习饥饿感，还需要引导孩子知道自己将来要做一个什么样的人。

今天看到一句话：只有大事而无大志，就像海上航行只有大船没有指南针，只能在茫茫大海里漂流。

学习也是如此，学习是大事，但是，一定要让孩子知道为了什么而学习。学习知识、考上大学不仅是为了自己的前途和回报父母，而要树立更大的志向。发自内心的远大志向，会让孩子学习的饥饿感增强，学习的动力增大。

这个世界上的事情就是这样，欲速则不达，越是心急越坏事。一个家长要培养自己的大气度，要站在更高的位置上去看待孩子的学习，而不是紧紧地盯着孩子的一举一动。

你不可能时时盯着孩子，即使老师也做不到，那么，我们只能多做一些着眼于孩子长远发展的事情，着眼于孩子能够自我发展的事情。

让孩子产生学习的饥饿感，还有很多方法可用，让我们一起继续探讨。