语文阅读竟然有“答题公式”！考试拿高分的秘诀，大多数老师都没教！

在文理分科的时代，大多数同学选择文科是因为数学不好。当时我作为班主任，很为孩子的数学成绩担心。重文轻理是学生学习上一个突出的问题，其实文科班上，那些成绩排名靠前的同学数学也不差，而往往是那种数学成绩提不上来的，语文成绩也差。这其中的道理是什么呢？

现在不文理分科了，特别是文理科的分界线并不是那么泾渭分明了，这时候要把语文学好，也需要我们数学等理科思维的灌入。这里要讲的就是初中语文阅读理解学习上的一些问题，究竟是盲目的题海战术重要，还是注重在做过很多题后，找到其中的规律，解决问题重要呢？

我们家长都知道，语文的学习关系到基础知识积累、阅读、写作三个大项。

首先，基础知识积累一定要扎实，这包括我们的生字词，包括句子知识，段落知识，篇章文体知识等等，当然也包括古诗词、文学常识，所有这些主要考察识记、默写、背诵的东西都是基础知识积累。

学生应该自己去总结归纳，告诉学生一个好方法就是要去分析试卷，看看试卷积累基础部分考察哪些内容，再在我们的书本、学习当中去加以整理，这样学习才有针对性，也能抓住考试的重点、课本的重点。

其次，要注重阅读理解和写作提升。阅读的训练也需要有方法，针对考题进行，总结方法，归纳答题要点，总结答题公式。没错，语文也有答题公式。我们学习语文一定要和数学思维相联系，语文很大一部分内容其实和数学有联系的。

比如分点，这种归纳、演绎，总结分析，推理延伸的能力其实就是以数学思维为内核的。注重语言层面的学习同时，也要把握到思维路线，这样才能不被文字迷惑，阅读也能发挥高水平。

对写作而言，主要就是能够掌握到写作的手法，也就是要有一定的写作规律。自己最擅长什么，那么就要把这种技能放大，避免自己不会的，不擅长的，因为一个人总有自己的不足。我们要选择自己的优势，充分利用起来，这样写作水平才能不断提高。

这次我们集中讲解的是阅读理解，在讲阅读理解前，先给大家列两个小问题：

语文基础知识积累有哪些？

文体的分类？

关注教育的家长也都清楚，孩子初中语文的成绩很大程度上取决于阅读理解的成绩，我们这里先来看一篇小学语文和中考语文卷子的占分比值。

从图中可以看到无论是小学的语文试卷，还是中考的语文试卷，阅读分值都很高。我们同时可以将考试内容分为三大块，它们分别是积累与运用、阅读理解、写作。

下面我们再来看下面的中考语文试卷：

因此，阅读理解是非常重要的学习板块，要提升语文成绩，阅读能力提升非常重要。

那么阅读理解考查的内容主要有哪些？我们可以分成几个方面？

比如对文章的分类？初中语文考查的阅读文章一般是什么类型？有诗歌吗？一般很少吧。主要就是记叙文、小说等，还有写人写事的。

文章表达方式有哪些？主要的是五种：叙述（也叫记叙）、描写、抒情、议论、说明等。同样的我们的文体也是依据此来划分的，但一种文体（比如记叙文），它也不只是记叙，还可以包括描写、抒情、议论等，主要是看以哪种文体为主，以记叙为主，那就是记叙文。总结起来主要就是记叙文、议论文、说明文、议论文、说明文等。

其次，根据不同的文体，又有什么具体的考查和怎样的解答，这些都需要一一分析。

记叙文的知识有哪些？包括记叙文的分类，诸如写人、叙事、写景、状物等；记叙文的六要素，包括时间、地点、人物、起因、经过、结果等；

记叙文的顺序：顺序、倒叙、插叙等；记叙文线索也可以分类，诸如实物、人物、事件、时间、地点、感情等；记叙文人称分为，第一人称、第二人称、第三人称；记叙文的写作手法：表现手法、结构手法、修辞手法、表达方式等。

这些问题都搞懂了吗？表现手法再细分下去有哪些？第一人称的特点和作用是什么？这些问题都一一细化下去了吗？

我们再说答题的公式。

• 比如中心开放题，它就属于把握中心的一个题型，在解答中心开放题的时候，它的题型多为：

“请你结合生活实例，谈谈度过本文后的启示。（4分）”

“阅读全文，你从葡萄叶子夭折的生命历程中得到了什么感悟？（4分）”

那它的答题策略就是先要把握文章内容中心思想，然后在结合生活，切合到自身谈感想、说启示、给看法等。它的答题公式就为“中心 看法 例子”。

• 再比如赏析句子题中的修辞手法题：

“（3分）请说说划线句所运用的修辞手法及其作用。”

“（3分）‘孙老师就是我们学习做人的一本活教材’，将老师比作‘活教材’好在哪里？”

“（3分）从修辞角度品析文章划线语句。”

那它的答题公式又是什么呢？这条公式就是“修辞手法 分析作用 表达效果”。

1. 点出修辞：这个句子运用了......修辞手法

2. 分析作用：结合手法的作用分析句子描写了什么内容或者什么事物的特点？

3. 表达效果：生动形象地表现了人物......情感或者体现了......品质？

至于有哪些修辞，以及各种修辞对应的分析作用、及表达效果等，这些同学们有没有去整理归纳呀？这些内容分门别类归纳整理好了，再结合文章具体内容具体套起来就可以了。

比如，比喻的修辞手法，它的答题格式是“这句话使用了比喻的修辞手法，把......比喻成了......，生动形象地写出了.......（修辞对象）的......特点，表达了......的感情。”

拟人的修辞手法，它的答题格式是“这句话赋予了.......（修辞对象）以人的行为或情感，生动地写出了.......，表达了作者......情感。”等等。

也就是要答好这类修辞手法题，你需要先分析确定是何种修辞，然后就从作用、效果两方面加以阐述。只有这样把各种修辞都过一遍，自己按照这个公式去练几遍，这个考点也才能真正突破。

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我是汤老师，专注高效学习体系法近5年时间。在线已帮助10万 学生解决学习问题，提高学习效率5-10倍。