小学生“我一直在”情书走红，老师看后捧腹大笑，大学生自愧不如

在古时候，情书是指用来传递消息的书信，后来随着白话文的普及，情书用来形容男女之间传递感情的书信。在几十年前，交通和通讯不便利，男女之间相互表达情感也很含蓄，所以习惯通过书信传达。而现在的00后小学生，已经把情书“玩坏了”。

我的初中同学张薇在一所小学当班主任，国庆假期我们约在一起“撸串”，许久未见，我对她的工作十分好奇，张薇也很乐意与我分享她工作中的趣事。其中之一就是：她经常会在学生的作业本、教科书、书桌里发现“情书”。每次她看后都强忍着不笑，故作镇静，然后严肃的批评涉事学生。

小学生情书走红，爸妈看后恼羞成怒，老师看后捧腹大笑“结婚戒指已经订好了”这封小学生情书是由“简笔画”和文字组成的，画中，男生穿西装戴领结，单膝下跪手拿戒指向面前的女生求婚，女生则面带微笑欲言又止。细看这两人好像在蜜罐中，两边各一只气球，写着“结婚”两个字。这位小学生信誓旦旦的说“结婚将诶之已经订好了，求你嫁给我吧”。听起来是言真意切，但你们还笑，根本不懂结婚的意义啊。

“永远比不上我喜欢你”这封走红的小学生情书中，他说自己喜欢黑白色、喜欢单调、喜欢吃的，但是永远比不上我喜欢你。写情书都能运用上排比句和对比句式，难道是学霸吗？后面还加上了一道算术题，笔者计算了一下：657260*2=1314521。这隐藏意思是一生一世我爱你啊。试问小学生你们明白什么是爱吗？你们现在应该做的就是好好爱科学、爱文化、爱家人。

“我的心会跟你去任何地方”这封走红的小学生情书中，开头就使用比喻的方式将爱描绘成“无底洞”，然后又通过外貌和内心的对比，衬托自己虽然丑但是人很好，其次在试图用送礼物的方式“捕获”对方的心。最感人的还是那句“我的心会跟你去任何地方”。你这话说的是挺感人的，但是你是学生，并不是情圣，学习才是你最应该做的事，现在好好学习，考上好中学，考上好大学，去保护你想要保护的人。

“习惯有你，我一直在”这封走红的小学生情书主题是“习惯有你”“我一直在”，相比前面几封情书，这一封字数、字体还算不错。重点是这位小学生表白的话说得跟偶像剧中的台词一样，“世界上最牢固的感情不是我爱你，而是我习惯有你”这句话真是说的笔者小鹿乱撞，还有后面的那句“我等你回头，我一直在”更是让人意乱情迷。但这位学生，是不是老师作业留得不够多，所以你才有心思想这些的？

以上这些走红的小学生情书虽然说得挺诚恳，但处于小学生的年级，心理生理还未发育健全，就应该认真学习文化知识，多掌握生活技能，怎么可以浪费时间和精力在写情书和早恋上呢？上面这些情书很显然已经都被老师发现了，老师看后偷偷地捧腹大笑，同时会通知家长，小学生的爸妈看后人不知恼羞成怒：小小年纪不学好，看我回家收拾你。而不少大学生网友则被小学生的情商折服了，直言：自愧不如。

家长如何帮中小学生远离“早恋”方法一，增加陪伴时间。中学生对异性存在好感是正常现象，但小学生则多半是出于好奇。如果家长能多花一些时间陪伴学生，多听他们讲一些在学校遇到的困难，多了解他们身边的朋友，则可以大大降低早恋风险。

方法二，少让中小学生看爱情剧。对中小学生来说，他们的模仿能力很强，好奇心很强，如果看了太多的爱情剧，很容易让他们把自己当成电视剧中的男女主角，让他们憧憬也能遇到那样的爱情。所以家长少让孩子看爱情剧。方法三，传输“早恋危害”的思想。家长不能单纯的命令中小学生“别早恋”，早恋的危害也要说：影响学习成绩、不利于身心发展、容易被老师批评、容易被同学背后说闲话等等。多传输一些“早恋的危害”。

家长发现中小学生“早恋”，如何帮忙改正方法一，耐心开导。即便是家长老师千叮咛万嘱咐，还是会有一些学生掉入“早恋”的大坑，如果家长发现中小学生早恋，别着急拳打脚踢，耐心的听听他们的想法，用正确的方式进行开导。比如：你现在主要任务是学习，等你们俩上了大学之后，再继续也不迟。

方法二，求助老师。老师每天与学生相处的时间比家长还多，所以在看管“早恋”这方面更便利，也更有经验。家长老师双剑合并，一定事半功倍。笔者寄语：以上这些走红的小学生情书，不同年龄的读者会有不同的感受。比如学生家长则很担心自己孩子早恋，中小学生则觉得新奇搞笑，大学生则想要从中间学到些什么，而30岁左右的读者可能在感叹自己的学生时代。

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