你的抱怨正在毁掉孩子

前几天写了一个关于谁应该承担孩子教育的主要责任的文章，果然被很多人喷：

老师就应该是教育的主要责任人，家长都会了要老师干什么？

现实生活中总能碰到很多这种家长，他总能找出各种客观理由——还不是强词夺理的那种，确实是他有道理。然后就是各种抱怨，老师应该这样，学校应该那样。

讲道理，他说的都是对的，但是解决不了任何问题。

这个世界很多的事情应该是这样那样，然而现实总是和理论大相径庭。

比如说我有个朋友，他所在单位的主要领导特别照顾老乡，凡是老乡就是他们单位的第一等人，各种好处都能占上，吃相之难看很难让人相信这样级别的领导能做出这种事情来。

而且用人也很奇葩，提拔了一名干部作为单位中层，整个单位的其他干部一片哗然：这种人也能提？

那你有啥办法呢？人家的程序都是合理合法的，你挑不出错来。

你说要看实绩，要看德行，党委还要议，可那都是理论上的。人家就是看乡谊，就是看跪舔功夫，就是一言堂，你咋办？

要么忍要么滚。

再说一个例子。都知道工程车开的猛，而且动不动就违反交规，你的私家车和工程车发生剐蹭那真的就跟撞坦克没什么区别。去年我车被工程车别了一下，好么，车体左侧全部翻新，可气的是工程车上除了蹭点我的车漆，啥事也没有。

事故是对方全责，我完全按照交规行驶，问题是这有个屁用啊，他再用力一点，我命就没了，道理都在我这儿又有什么用呢？

刚好前几天去交警局参观，很多涉及工程车的事故都是工程车胡开，私家车没有任何违反交规的行为，就是凭着自己有理就是不让。

是，道理是你的，命没了。

在教育孩子的问题上，很多人就想不明白这个道理。

教师的职责理论上是教书育人，除了教，是应该有育的方面。可是现实中能把教做好的老师能有多少？

你能看到的各种先进教师的事迹，那都是教师中最杰出的代表，是教师群体的道德楷模，你不能拿这个来要求所有的教师。

教师对大部分人来说只是个职业，只有对一少部分人来说是事业。你不能要求所有教师拿着普通的薪水干着神仙的活儿。他们也有生活，也是凡人，也会势利眼，也有小心思，也会勾心斗角，绝大多数老师都是在平凡的岗位上直到退休，带着一届又一届的学生。

在你对老师指手画脚提各种要求的时候，你想想自己的工作状态是啥样的？有没有充分履行好自己的职责？有没有全身心投入到工作中去？有没有抛家弃子忘我工作？

所以这是很简单的道理：道理归道理，现实归现实。如果你一直生活在道理里，觉得老师应该这样应该那样，这种毫无意义的抱怨只会对孩子的教育起负面作用。

你花了大钱买了好的学区房，进了好的学校，那也不一定能进师资最好的班啊；进了师资最好的班，班主任不一定看得上你家娃啊？班主任看的上你家娃，其他老师呢？娃不是只学班主任教的那一科啊~能够得到所有老师青睐的学生毕竟是少数，我这种数学老师的宠儿一路上都是美术老师杀之而后快的对象呢。

所以总有老师解决不了的问题，那怎么办？靠抱怨能解决么？不靠家长自己，请问又去靠谁呢？

事实上，除了极个别师德师风极为败坏的老师，大部分的老师你是换不掉的，转班转学也不是动动嘴皮子就能实现的事情。从来是学生去适应老师，老师不可能适应的了全班的学生。

天之道，损有余而补不足。九阴真经虽然是虚构的武功，但是这心法的第一句实在是人生的基本道理。太多的家长就是抱怨有余，行动不足。如果能把这个抱怨的精力省下来放在自己教育孩子上，那效果会好很多。

如果抱怨能够让老师全身心地教育你的孩子，那你尽管抱怨，可现实是如果你去当面指责老师这不对那不行，十个有九个能给你娃小鞋穿。

道理都是你对，娃毁了。

自己掂量吧，到底是去做有理而无意义的抱怨，还是埋头解决问题，自己学一点教育相关的知识，请做出你的选择。