两株红薯

秋风起

校园  深深的泥地里

挖出两株红薯

一株生了小小大大红薯儿

一株孤独的一小块红薯

静静的

藏在我的镜头里

我纳闷她们的不同生命姿态

于是  倾听红薯的诉说

她说她沐浴着阳光雨水

她说她寂寞着和风相伴

我在思考

换一种方式冥想

听着隔壁传来朗朗的读书声

操场上一年级小学生的欢笑声

还有人在说着教育如农业的话题

一切都那么有声有色

关于两株红薯

等待的方式只是烤或蒸

没有人提起别的

因为他们都在自己的世界沉浸

或许    半凉半暖的秋风

这九月的秋风会来点温情

我们该好好的思考

两株红薯的故事

【教师如农人，教育如农业，教育是一种呵护人心、顺应时节的自然而然的生长，是一种春风化雨的过程，是缓慢和安静的。我们静待生命拔节的声音吧！】