【扶贫故事】王晓荔：用真诚换来学生的接纳与进步

快二十年的从教生涯，见过各色的学生，也体味到教师的辛苦。但为了人生的理想，为了民族教育的发展，为了那一双双求知的眼睛。我对待工作从未有过一丝一毫的懈怠。正所谓先贤之言：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”。

自调入婆合初中从教已有近十年，作为一名普通的教师，兢兢业业、孜孜以求。因学校安排了帮扶任务。八年级二班的陈娜同学便机缘巧合地走进了我的帮扶生活。

课余时间和陈娜有了接触，进一步了解了她。她身上有着农村孩子的朴实，话不多显得很是羞涩，总是一问一答，羞羞答答。我内心明白，她对我是封闭的。好吧！希望以后能够以我的真诚换来她对我的接纳。

手握扶贫爱心卡感到它的沉重，还有工作所赋予我的帮扶责任。拿到了陈娜的家庭住址和联系方式后便开始了我的家访工作。在第一次去陈娜家，家里只有爷爷奶奶，她的父母常年在外打工。这种情况也和千千万万中国家庭现状一样，不是留守儿童，就是空巢老人的方式存在着。生活的艰辛从老旧的房屋和简单老旧的家具陈设已给你淋漓的体现。陈娜爷爷、奶奶佝偻着腰，但是对我很是热情。这样不觉让我觉得有些愧疚。淳朴的两位老人向我介绍了家庭情况，陈娜父亲早年因病欠下了债务，为了能够早日还清本金和利息，就无奈撇下家里微薄收入的庄稼，放弃了作为一个儿子和父亲的责任和担当，直面生活的艰辛。说到这也让我心情惆怅，感到人生的不易。在陈娜家和她爷爷奶奶坐谈了有半个多小时，初步了解了她家里的情况。我也宣传了国家的教育扶贫政策，临走时谢绝了陈娜奶奶让我留下吃午饭的请求。自觉不愿再给老人家增加麻烦，叮嘱孩子父母不在，自己在家要听爷爷奶奶的话。告辞了陈娜家人。在返回的路上我对自己设下目标，一定要给孩子实际的需要和帮助。

父母常年在外打工，家里就只有体弱多病的爷爷奶奶，这样的家庭对孩子的教育是一种严重的缺失，我深知这种缺乏关爱的孩子的心理问题，有空我给她讲一些励志的故事，让她明白生活的酸甜苦辣五味杂陈，人生除了学习还有很多美好的东西，要把自己的内心打开走出去，拥抱阳光。通过一个学期的教育与鼓励，她有了自己的人生价值观念，有了正确的目标和方向，现在，她会朝着自己的目标去努力和奋斗。在学习中的困难，我利用课间时间帮她解决学习和生活上遇到的困难。要扶贫先得扶志，能立志方能脱贫。为了让扶贫有实际成果，为了这个艰难的家庭走出困境，我坚持每周找她谈话谈心，询问了解她学生、生活上的困难，帮助其端正学习态度，树立学习、生活的信心。通过几个月的不懈努力，陈娜同学在各方面都有所进步。通过了解陈娜学习在班里不是很出色，学习上有些吃力和倦怠，课堂回答问题也不积极主动，做事情唯唯诺诺，我认为她的问题是缺乏自信导致的，于是我制定了长期的帮扶计划，以此来逐步转变她的不足。到了学期末的时候，她的成绩有了很好的提高，我为她感到高兴，现在她在课堂上认真听讲能积极主动，课堂上老师讲的知识点，她也基本能够掌握。

通过结对帮扶，陈娜同学性格上有了很大的改变，孩子变得自信了，学习也较以前有了很大的进步。我给她不时地送些习题，让她能够巩固知识；疫情之下送口罩，让她能阳光直面生活。给她送些了些常用的本子、纸、笔给她些许帮助。通过这些微不足道的帮扶，我发现陈娜有了很大的变化，变得和人善于沟通，与之前大相径庭。对老师也有礼貌，遵守学校规章制度。希望她能够这样一如既往脚踏实地，用不懈的努力和付出去追寻自己的人生理想。

是的，只有用真诚才会换来学生的接纳与进步，我已经很知足了。

大荔县婆合初级中学  王晓荔