你的世界，我懂

玉松艳

贵港市

特殊教育学校

你的世界，我懂

睿，是一个来自星星的孩子，我们都知道每个星星是一个孤独的世界，即使靠的很近。想要走进星星们的世界，很难，不费点“劲”怎么行呢？睿是我第一批学生中的一个，典型的自闭症，没有语言，没有交流，没有目光的接触，没有......  喜欢卷在窗帘里，喜欢缩在衣服里，喜欢撒娇（与亲近的人），抵不住吃的诱惑，手指的精细动作很厉害，听他爸爸说他能捉起小小的蚂蚁玩......

刚开始的第一个学期，我没能走进他的世界，也许是因为我不是班主任，每天除了上课下课，与学生交流较少，自然与睿的交流接触也少。直到第二个学期，与学生的交流接触多了，了解深了，睿对我也不像之前那样的抵触，好像我与他的世界进了一步，我暗喜。

记得有一次，班主任外出培训，由我这个副班带班，又恰逢助残日的活动节目排练，所以安排班上没有节目表演的小朋友到别的班级看视频，但是睿怎么也不去，卷在窗帘里生气，最后只好留他在教室里，隔几分钟我就过来看一下他，叫着他的名字，他会拉开窗帘来看看我，又卷回去。节目排练休息间隙，我回教室看他，陪他一起站在窗户旁边，我轻拍着他的后背，叫他名字，跟他讲话，说：“睿，老师又来了，你在这里干什么呀？”他开一点窗帘看看我，笑了笑，又把自己藏了起来。我试着把窗帘拉开，没有成功。我轻拍他的肩膀，一遍一遍的换着声调叫他的名字，他也顺着我的手拍的频率，左右摇动着头。突然看到窗外起风了，还有鸟，我兴奋地对睿说：“睿，你看，外面起风了，风把树都吹动了，哇，还有鸟哦，在树上，飞起来了，看。”睿好像听懂了，抬起头看向窗外，看着窗外的树，窗外的鸟，还有风，还看了好一会呢。

此刻的我，心里有说不出的喜悦，因为我感觉，我离睿的世界又近了一步。在接下来的几天里，每天吃了午饭，我就拉着他在操场上走，晒太阳，一边走，一边跟他讲话。他平时都是在食堂吃了午饭就跑回宿舍裹被子。因为他不喜欢光，总想着拉衣服裹着头，我就把他的衣服拉着，不让扯，没办法，“拗”不过我，只能走着，听我讲话。

渐渐地，他对我越来越熟悉，也越来越依赖，有时还会撒娇，要我背他呢。对于这些，我是欢喜的，为什么？因为说明他让我走进了他的世界，愿意让我感受他的快乐。

虽然现在我接手了别的班级，但我还是一样的关注他，碰到他会跟他问好，他也在奶奶的指导下跟我问好，有时候中午我也会到他的宿舍，跟他讲讲话，击击掌。

这让我有了很大的自信，让我相信我可以走进每一个特殊孩子的世界，只要有耐心，有坚持，一定会找到正确的道路方向。