【教学设计】鱼

沈 娟

获嘉县特殊教育学校

一、教学目标：

1. 引导学生进一步感知汉字的造字规律，感悟汉字的表意功能，感受中国汉字的奇妙。

2. 通过教学，使学生进一步受到汉字文化的熏陶，激发学生学习汉字的兴趣。

3. 认识并学习书写“鱼” 字。

二、教学重点：

感悟汉字的表意功能，认识并学习书写“鱼”字。

教学难点：1.了解汉字的造字规律，感悟汉字的表意功能；

2.“鱼”字的书写，“小鱼”馒头的制作。

三、教学过程：

1. 师生交流今年的春节感受，一起回忆往年过春节的热闹情景，提问复习上学期学习的最后一课《新年到》，引导学生描述传统的过年风俗，出示课件“剪窗花”，导入课题《鱼》；

2. 复习旧知，提问学生认读生字；

3. 互动小游戏：猜猜这是什么字。

通过游戏，使学生进一步加强对汉字造字规律的感受，感悟汉字的表意功能，感受中国汉字的奇妙，激发学习兴趣；

4. 看课件图片，欣赏各种美丽的鱼；

5. 看课件演示，引导学生把古代各种写法的“鱼”字和现在的“鱼”字做字形比较，从而懂得现在“鱼”字在字形上表达出来的意义。

6. 看课件演示，引导学生把“鱼”字和实物“鱼”做比较，从而进一步懂得现在“鱼”字在字形上表达出来的意义；

7. 引导学生跟着小视频，学习书写“鱼”字并口头练习组词；

8. 呼应开头的春节习俗，引导学生欣赏漂亮的“小鱼”馒头，祝福大家“年年有余”，激发学生动手做“小鱼”馒头的热情；

9. 跟着小视频学做“小鱼”馒头：

（1）学做一条小鱼；

（2）学做两条小鱼。

10. 巩固旧知，检查小结，布置作业。