【教学随笔】愿特殊教育的花园里书香四溢

【教学随笔】愿特殊教育的花园里书香四溢

郜欢欢

新安县特殊教育学校

最近又拜读了苏联大教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》这本书，书中给了我们教师一个很好的建议——那就是读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。细细思量，这话说的特别有道理，苏霍姆林斯基的教学建议对于普通学校的教师来说，适用得相对多一些，可是对于我们特殊教育教师来说，我认为这个建议更加合适，“特殊教育教师多读书”必要且重要。

我们特殊教育教师在走向专业化的路上行走的很艰难，其中的挫折并不是每一位老师都能够坚持去克服的。而在他的书中就举了这样一个例子：一天，一位老教师上了一堂非常精彩的公开课，她的风采吸引了在场的所有老师。当别人问她：“你花了多少时间来准备这节课？”时，这位老教师说：“对这节课，我准备了一辈子，而且，对每一节课，我都是用终生的时间来准备的!”感动之余，我也豁然开朗。我们总在抱怨着时间的流逝如水似箭，可老天总是最公平的，它给我们每个人都是一天24小时，问题还是出在疲于应付上。

书中提到：“读书是节约老师时间有效的方法之一。读书不是为了应付，而是出自内心的需要和对知识的渴求!”

他在这两段话中特别点到了对于教师而言，每一节课都要做足准备，并且要主动从书籍中汲取营养去丰富自己。

反省自己：我又看了多少书呢?俗话说：“活到老，学到老。”作为一名新时期的教师，我们更应当主动地学习。因为只有不断丰富自己的知识，才能学会创造性地使用教材，才能赢得自身的发展。才会对自己的工作有更多客观的前瞻性地思考！

从事特殊教育十几年来，对于特殊教育教学有效性有很深刻的了解，看到了特殊儿童成长的缓慢，看到了特殊教育教师教学中遇到的诸多困难，更看到了大家在不断成长的过程中的难以坚持，我想这些现象的背后首要原因是因为心理和精神动力的不足！

随着社会的发展和个人年龄的成熟，每一个人都会在生活和工作中遇到各种各样的挑战！特殊教育是教育行业中的特例，是少数，所以教学资源和讯息与其他的工作岗位相比要少一些。我们特殊教育教师成长的途径相对也少，但是工作的难度并不小，这样一来，其实对教师个人的素养就提出了更高的要求。而我们可以提升自己最经济也最可行的途径就是多读书！

只有多读书，才可以有源源不断的动力。众所周知，一个人如果只付出不输入是会枯竭的，就如一滴水，如何保持永不干涸？那就必须放在大海里，不断地有输入，有滋养。特殊教育教师天天面对简单的教学内容，用简单的教学语言，时间久了，语言会退化也是很可能的。这种情况下，很容易造成自身的枯竭，而一个内心枯竭的老师又怎么能做好事情呢？

只有多读书，才可以不和大社会脱节。教育相对于其他行业来说是比较封闭的，特殊教育就更封闭了。如果想不让自己变得孤陋寡闻，也唯有通过读书来跟上时代的步伐！

只有多读书，才可以把特殊教育教学做专业。要想上好一节课，必须要有先进的教学理念，有了理念的指导，才可以在教学内容和教学方式上去实践，去提高。而先进的教学理念和教学方法更离不开多读书！

希望在我们的教育阵地里，教师读书成为常态，特殊教育教师读书更能成为常态！相信特殊教育的花园里也可以书香扑鼻！

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