学校管理（4）：开展公益劳动实践课活动竞赛评比方案

XX学校开展公益劳动实践课活动竞赛

评比方案

为全面贯彻学校“立德树人”办学理念，培养学生在德、智、体、美、劳诸方面全面发展，本学期学校将开设公益劳动实践课，主要以此培养学生劳动观念，磨练意志品质，以及勤劳俭朴、团结协作的集体主义精神。同时，在具体的劳动实践过程中，学生处要将德育教育融入其中，为学生综合素质的全面提升打好基础，特制定本方案。

一、活动时间：每周星期三下午第四节课                  

二、活动范围：各班教学区、卫生区、楼梯连廊、公共职能科室

三、打扫标准：

（一）教学区卫生：1．地面：无痰迹、污迹。2.桌椅：整洁整齐，桌面、桌脚、椅面、椅脚整洁，桌椅横竖排列整齐，书籍及其他学习用品放置整齐有序。3．讲台：台面只准摆放教具且摆放整齐，不放与教学无关的东西。4.墙壁：整洁，无乱涂乱画乱刻，无脚印、手印、球印等污迹，无污渍、蜘蛛网。6．窗户、窗台：无灰尘，窗台上不放置任何东西，玻璃窗无手指印迹等。7．卫生用具角：卫生用具应放入卫生用具角，卫生用具角的东西放置整齐。（满分70分）

（二）包干区卫生：1．路面：打扫干净，无果皮、纸屑、垃圾袋、树叶等杂物。2．教室外过道：过道上无纸屑、果壳，过道无灰尘积垢；过道防护墙：擦洗干净，无灰尘、无脚印。3．教室外天棚无蜘蛛网。4.连廊干净整洁，无死角。5.绿化带内：要捡拾干净，绿化带内无纸屑、塑料袋、石块等。6.室外卫生区所含的文化牌、灯柱、宣传栏、旗架、景观凳都要擦干净，卫生区内的石块、砖头要捡走。7.拖把排放整齐，按要求排放。（各班打扫区域分工不同，因此不设总分，根据打扫情况评比）

（三）楼梯、走廊道：楼梯的立面必须打扫彻底，楼梯扶手干净、无污迹，走廊要拖干净。（对比包干区卫生，根据打扫情况评比）

（四）道德讲堂、多媒体教室、阅览室、实验室、学科教研室等公共职能科室门窗、墙壁、桌凳等均要打扫干净，排列整齐。

四、评比办法：公益劳动实践课共设立三项奖项：室内卫生打扫评比、室外卫生区打扫评比、楼梯、走廊道卫生打扫评比。室内卫生打扫单独评比，三个年级共评出10个一等奖，获奖班级每班加5分；室外卫生区打扫、楼梯、走廊道打扫放在一起评比，三个年级共评出10个一等奖，获奖班级每班加5分；公共职能科室打扫评出3个一等奖，获奖班级每班加5分；上述奖项可以累加。

各班级要认真把公益劳动实践课作为一节社会实践予以落实，班主任要认真组织，正确引导，调动全体学生的参加公益劳动的积极性，让学生在公益劳动的过程中体验幸福，感悟生活，收获成功，从而把我们的学生最终培养成对社会有用的合格人才。

                                  XX学校学生处

                                年    月     日

  注：这是2014年为创建四星级高中而专门开设的劳动实践课，没想到2019年7月教育部就将劳动教育纳入全面培养教育体系。今天看来，还有些先见之明呢。