【收藏】一文读懂音量、音高、音色:是什么为什么怎么练?
今天,我们从声音的表现力和延展性这个角度,来说说我们常用的三个有关声音练习的指标,分别是:音量、音高和音色。在这三个指标中,有的人单纯喜欢追求音色的动听,忽视了音量和音高的重要作用,也有的人觉得这三个词从概念上理解起来比较困难,如何训练就更是无从谈起了。
今天我们我们就一起来剖析一下这三个关键词,掌握了这几个要素的具体内涵和要求,再配合我们的练声方法技巧进行实践,相信一定会有很好的练习效果!
通常情况下,人们讲话时使用的音域范围一般只有一个8度,多数情形下,却只有4、5度。不练习时可以的,没什么大问题。
在文章内容情绪激昂的情形下,也不能把8度全用上,(偶尔要用高8度音),因为把8度全用上,时间稍长,会感到非常吃力,高低起伏太大,便会高不成低不就。因此,在练习把握高音时,要依据自己的声带情况而定,并且要留有余地,不要将自己音域中的高音用尽,否则会给人“声嘶力竭”的感觉。
另外,还必须注意,同唱歌一样,起音的音高一定把握好,要适中,起音太高或太低,会给后面的朗诵带来困难,或者高的朗诵不下去,或者低的听不清楚。一旦不小心出现了起音偏高或偏低则应及时进行调整。
音色是由于波形和泛音的不同造成的声音的属性。它主要决定与共鸣器,是声带音通过共鸣启发声音变和变调的产物。当人的某个或某些发音器官有缺陷或发生病变,音质就会发生变化,声音会变得不中听。
还有,尽管没有发音器官方面的问题,由于发音时存在这样那样的毛病,也会影响音质。比如,鼻音过重,呼吸音和杂音等,就会使声音黯然失色。
过重的鼻音是因为鼻腔的共鸣声太响亮造成的。要克服这种毛病,主要方法是,发音吐字时嘴要张到位,舌头要用力一些,以减少鼻腔共鸣。
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