我是怎样把孩子培养进985高校的？
#我在大学等你#
首先说，没有丝毫炫耀的意思，全国考上好大学的学生多如牛毛，也不是说学习还算好就一俊遮百丑，综合素质更加重要。自身素质包括对学生的付出可能比一些家长也差远了。自己也不是教育人士，第一学历也不高，在专业人士面前也就是关公面前耍大刀。虚度四十多年的光阴，最近的一些感悟是，人生就是一个不断追求和进步的过程，重视学习总归是没错的。感觉今日头条喜欢原创，就跟大家分享一些经验教训，讲得不对的地方欢迎大家批评指正。
一、教育要从娃娃抓起。有句话叫做三岁看老，孩子从牙牙学语时就要开始有意识的培训学习和阅读的习惯，有人或许说要从胎教抓起，这个咱不懂，或许也有用。记得小时候家里就贴满了好多彩色的帖画，还有很多古诗词的小本本，没事就让他看，让家人念给他听。时间久了，一指图就能够说出中英文，一指诗词的图画不识字也能把诗词念出来，这可能就是所谓的启蒙教育吧。
二、小学时，就是听老师的话，按照要求完成作业。小学阶段的学习难度不大，但是要努力培养出良好的学习习惯。这个阶段同时要锻炼好身体茁壮成长，如果能趁机培养一下兴趣爱好再好不过了。比如说书画班、主持人班、乒乓球班、英语演讲班、作文班等等。小学如果能遇到一个好的语文老师或者爱好文学的家长太重要了，他会很大程度上决定你今后的语文成绩，我觉得阅读和作文的兴趣能够在这个时期激发出来太关键了。至于说数学，难度有限，多练习一下基本运算，养成一种快速、准确无误的能力也是至关重要的。若干年以后，你就不会说我由于马虎丢了多少分，会的题保证不出错误是一项非常重要的能力。为什么今年我市理科第一名平时不显山露水的，就是从小就具备了一种姑且称为瓮中捉鳖的能力。在这个阶段，孩子们学的知识都是初级的，没什么难度，成绩的区分度不大。然后按照学区分到初中，但学习习惯会对今后产生深远的影响。
三、初中阶段，学习任务有了很大的提高，至少说科目增加到了七八门，不下一些功夫是不行了，后期物理、数学有了一定的难度，如果说冥思苦想做题实在困难，感觉不是那块料，不能勉强，准备高中学文科吧。应该说人的思维能力是有差异的，各有所长，文理兼备的人也有，更合适的就是因势利导，取其擅长。这个阶段，如果学有余力，就研究一些竞赛、奥数方面的内容，不要拘泥于书本上的东西。当然，有的学校作业超多，半夜也写不完，那就优先完成老师布置的作业吧。这三年时间，前期课程简单一些，作业也少一些，注意把锻炼身体提上重要日程。合适的项目比如说羽毛球、游泳、篮球，这几项练好，将为今后的学习生活打下一个非常重要的基础，升高中体育占70分，据说要改成100分，这三项练好一项，满分基本上是手到擒来，更重要的是为高中最后阶段的冲刺积蓄能量。到了最后，好的身体就是时间和效率，你就会发现有了好的身体素质会是多么重要。另外，引导孩子多读一些益智健康的书籍，如果养成天天写作的习惯就更好了。引导孩子练练各种棋类、魔方之类的东西，看看三大球的比赛、奥运会、四大名著一类的影视，注意培养爱国主义的精神，增加生活的趣味性。领着一块儿去旅游，看看祖国的大好山河。做一些公益的活动，培养爱心和责任感。培养独立自主的意识，减少对家长的依赖性，以免今后成为妈宝男、妈宝女。当然，要保证有实力上一所当地排名数一数二的高中。只要是个听话的好学生，功夫下到，作业按时完成，不懂就问，死记硬背，好高中不是一个梦。毕竟初中难度有限，不需要太高的天赋。
四、高中阶段，面临考验的时刻终于到了。大概情况就是老师说的那样，高一差距不大，高二两极分化，高三天上地下。也就是首先文理科选好，然后注意跟上学校教学的节奏，平时不懂就问，问老师问该科优秀的同学。然后就是拼命地刷题，既要保证质量，又要保证速度。特别是数理化三科合成一张3个小时的卷子的时候，就是考验实力的时候，这300分占据了几乎半壁江山，好多人开始就不适应，单科还不错，合在一起就不行了。可能要练习半年才能逐渐适应，必须熟练。实践证明，得理综者得天下，其它三科的区分度远远比不上这一科。有的同学高考时理综290多分，很厉害。最后半年的时间，百分之七八十的时间都是刷数学和理综题。语文和英语靠平时的积累，关键时刻冲刺乏力，平时要掌握好。注意假期的时候多阅读、多写作英语单词也靠平时的积累，可以买一个小型的手机大小的学习机，随时补充词汇量。英语作文也要注意平时的练习，英语字要练习印刷体，写出来就和印刷的一样，非常美观。
下面再谈谈几个感悟：
家长的陪伴至关重要。如果有时间，接送、旅游、运动、看影视、看书、下棋等亲子活动都是重要的，可以增进感情，可以使孩子对自己有崇拜感和信赖感，同时把自己的世界观、人生观、价值观以及学习要求潜移默化地加到孩子身上，才能保证入脑入心。
要因势利导，寻找孩子未来发展的可能性。平时注意观察，孩子在哪方面有天赋，对哪些科目感兴趣。比如在初中阶段，在学有余力的情况下有意识地参加一些竞赛、奥数的练习，非常有好处，不要仅限于课本内容。我们就是因为这方面的差距，导致西安交大少年班、中科大少年班、南京大学强基计划一无所获。学习的过程，成绩起伏是不可避免的，要做孩子的坚强后盾，帮助分析原因，平复心情，减轻压力，不能自己先乱了分寸，更不能责备。特别是高三，班级波动幅度有可能会达到二三十名，也属正常。不要紧张，告诉孩子是正常的，坚信高考能发挥好就行了。
高考成绩并不能充分展现出孩子的水平。因为高考是面向全国或者全省考生的，出题的难易程度不太稳定，特别是一些理科高手有可能会发挥不出来，平时能拉别人三四十分甚至更多，但高考时区分度不大。所以，没有充分发挥也没关系，是金子到稍弱一些的大学同样会爆发的。举个例子，班里有一名数学挺神的同学，高二时因报名少年班提前参加高考考了全省1000名，技惊四座，都认为是清北的料。因面试没成功，高三再次高考时大失水准，全省2000多名。
要做好严父还是慈父的选择。我是讲究以理服人，君子动口不动手。实践证明在一定程度上是有缺陷的，有些生活上包括学习上的坏习惯改正不了，这或许就是缺少棍棒教育的结果，至少说家里应该有个戒尺一类做为家法的东西。
处理好学习和游戏、手机的关系。这是个令很多家长头疼的问题，也没有太好的办法。堵不如疏，攻城为下，攻心为上。具体方法就是见仁见智了。一方面是严格要求，完成学习任务或者学习目标才可以玩；或者是用看书、看影视或者运动一些爱好看能不能代替。首先家长要做好榜样，自己首先做到不玩，陪着他，让孩子崇拜或者信服，才可能说动。孩子所有行为，都是不由自主地观察和模仿大人的做法。有句话叫做其身正，不令则行。如果能培养学生做到相当的自制能力，把手机当做是一种学习搜索的工具，就大功告成，可喜可贺了。孩子有时候学习疲倦或者压力太大时，可以听一些音乐舒缓一下，具体情况具体分析吧。
忘记了最最重要的一点，学习要有计划性。凡事预则立，不预则废。高度的计划和自律性是成功最最关键的因素。你有多自律，你的成功就会有多大。
总之，就是要让孩子茁壮成长，健康阳光，至于说成绩，尽到努力就是最好的结果了。水平有限，此文献给为了孩子呕心沥血、诲人不倦的家长们，欢迎大家批评。