周末与十年后的关系
截图源自我的浏览器，网址链接为：
https://patthomson.net/2018/10/22/from-description-to-analysis-a-revision-strategy/
这个与博士生学术写作相关的网站（https://patthomson.net）是我在周末参加一个学术会议的时候，有一位英国的同行在报告中分享的。
她特别提到这个标题中的“从描述到分析”不仅是对于学术写作，对于我们地理人来说也是很熟悉的一个概念。
其实这个网站我去年也在一次图书管理员的课堂上听到过，好像还在GEO发过，但我懒得去查证了。这个星期天也分享给了我圆桌星期天的小伙伴，并且约定好下次分享的时候大家一起交流下在这个网站中收获的，以及对自己的写作带来的影响与改变，我们会各自举出例子来的。
为什么会有这条推送的直接推动力是我听到了一条音频推送*。它里面说到投资人用来判断创业者的一个问题是：你这周末干了什么？这个问题其实是在了解创业者业余时间的安排，其中最打动我的一个理由是：
一个人对于空闲时间的使用，能看出TA对自己的长期规划。
的确我的周末，至少刚刚过去的这个周末，做了三件自己觉得非常有趣又特别重要的事情。
专业：星期六下午蹭会（还给周日分享的主题注入了新灵感）
学术：星期天下午圆桌读书会进入新阶段（这次推送会提到）
生活：和家人视频、听弟弟弹吉他、收弟弟和妈妈写的家书
星期六蹭会
周六醒来发现导师前一天给我转发的邮件，噌一下就从床上跳起来，下午有会可以听，真是很棒了。虽然没有和导师一对一对谈（supervision）那么直接高效，但是了解一些同行业领域内其他人的研究也是非常有趣的体验。碍于今后专业内容另有去处，就不在GEO赘述，就只提出题图中的这一点。
希望有需要的GEO读者能够在其中探索到自己想找寻的一点荧光。
然后说点祛魅的，以免我的形象变成一个只有积极向上爱学习的一面。开完会之后，由于当天是降温十度的，实在是觉得太冷，懒惰小人放弃了原本要去看的电影First Man，在家里2倍速刷完了人人视频上的一部英剧：Bodyguard。嗯，反正对我胃口，而且我迅速把这部剧和之前在学校附近看到的场景联系起来。没错，里面有关键镜头是在我们学校取景的。原来我还有幸差点围观过（其实是被迫绕道过）这部英剧的拍摄。正是这种遥远的联系，让我觉得这部讨论当下时局的电影变得很有现实感。这部英剧也让再一次提醒我：人心复杂不可轻信，以及家庭亲情可以给一个人巨大的能量。
【插播：这周日是英国夏令时调整回来的日子，现在我们之间的时差是8小时】
圆桌星期天
周日上午虽然没有能够实现原计划会有的视频交流，但是明确表达了我觉得常规性邮件交流的重要性。相比微信的即时，我有时更喜欢书写和品味文字。当然对谈也很重要，不过那要建立在有文字的基础上再进行有内容有主旨的对话。
下午的圆桌星期天就是建立在这样的基础上，我周六在预定好了房间之后，给我想要邀请参加的人都发了邮件，并且说清楚了我想要分享的主题。到了之后，我们都知道是我要讲一些内容，以及明确一下之后我们交流的形式与未来的发展。过程中我有表述不清楚的地方，我们最终通过画画的方式达成了一致。由于画技拙劣，就暂时不公开了。但我想在这篇推送中公开一个我们接下来圆桌星期天的运作步骤。
圆桌星期天（2018-19）
交流时间：星期天1点到3点
1.XX确定想要交流的主题，定场地（建议在该周工作日完成），定好后转发邮件给想邀请参加的人。
2.收到邮件的人如果对交流的主题感兴趣，则回复；如果有时间冲突或者不那么感兴趣，就不要回了（彼此千万不要有任何心理负担）。
3.到了见面的时间，XX作为发起人，先介绍自己为什么想要交流这个主题，与会者参与讨论，丰富主题内容，时间不超过两小时。
4.如果交流主题持续到下个月，就重复1、2、3。
5.交流结束的那一次，发起人整理精炼出一份与交流主题相关的小总结，与参与者共同商定是否公开，以何种形式公开。
举个栗子🌰——
缪鑫——
如何在英文学术写作中论述你的观点？
How to argue in academic writing?
10.28 第一次 明确会在接下来的四周里尝试在自己的写作中使用1和2两个资料
11.25 第二次 参与者各自给出自己在过程中印象深刻的亮点，给出自己的例子
待续...
相关资料：
1.书 how to argue （已经在邮件中附上了）
2.网站 https://patthomson.net
如果有人想要复刻或者发展这种形式，无论是线上还是线下，欢迎使用、改进，也期待你与我取得联系。
简单来说我们这样做，是把之前统一由一个人定场地、安排啥时候轮到谁讲，转换成了更加灵活的形式。你觉得自己有需要讲的，就使用这个时间。至于你使用的频次，就可以根据自己的需要变成每月一次、每两周一次。同时一个交流的主题可以是延续性的，不再是一次讲一个，下次接着讲，下次的内容可以和之前的有一个连接、更新。
我们最终整理出来一份小报告，这不仅是对我们有意义，是对我们付出时间的尊重，而且可以自信地说，这对于未来走上读博士这条路的后生，也是很重要的一个纪实资料，至少是能够提个真实的醒儿：学业精进是要自己花时间的，而且是自己要先花自己的时间，有了一定的经之后才可以和别人谈经。学业精进可没有顺风车可以搭。
到这里，突然让我想起星期六下午参会的时候有一位年长的学者（不是我的导师，看头发颜色我觉得比我的导师还要年长一点儿）说：
我们总是在说要学生学习，可有多少老师自己还在学习呢？有多少老师自己还会在课外去搜一些资料、去查证一些内容、解决自己教学中遇到的一些困惑？
我导师回答说：我不知道别人，但我做老师的时候，做了很多这样的事情。而且我到现在也觉得做这些事情还是很自豪的。（我觉得可以配上一个傲娇得意的小表情）
我说这个是因为写着写着突然想到，感觉也正好和最开始提到的周末你在做什么相关？这些都是看起来不紧急的、甚至可能没有直接效用的事情，但无论是想要想让圆桌星期天变得更可持续的我，还是在闲暇时间找一些资料来丰富自己的地理老师，都是在怀着热情坚持着做着自己内心真正想做的事。
写到这句话的时候，觉得适合搬出今天读到的话做小结，升华一下：
因为无论什么事情，如果不能让人怀着热情去做，那么对于人来说，都是不值得做的事情。（韦伯，1919，p24 冯克利 译，1998）
这句话是马克斯·韦伯在《以学术为业》这篇演讲中写给有志于从事学术事业的人。
和家人交流
另外我周六周日还有一个常规的活动，就是和家人交流，有手写的家书，也有视频聊天。
周六是我弟弟的，周日是我妈妈的，我一般会立刻看，但我的回复会在下周五才回给他们，我最近几封也都是手写的。（我得赶紧找机会打出来，不然将来有机会出版的时候一起敲出来，光是想想也是很累。）
多次实践证明：同一个地点，FaceTime的成像要比微信清晰许多倍。这意味着FaceTime的稳定性要更好。音频质量也是更好，杂声更少。
以上大概就是我这周一晚上要说的了。
看到这里，应该是你想一下：
回顾：上周末你有做什么想起来就开心的事情吗？
展望：下个周末你打算做什么呢？
Inc.com. 36氪编译. 方法：通过空闲时间判断一个人 [EB/OL]. 得到app, 李翔知识内参. 2018.10.29 上载, 2018.10.29
韦伯 著，冯克利 译. 学术与政治：韦伯的两篇演说 [M]. 北京：生活·读书·新知三联书店，1998.11
循昨日新例 放两篇旧文