听课笔记｜第三节课 姜夔（扬州慢）

第十二届“语文报杯”全国中青年教师课堂教学大赛听课笔记

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授课教师：福建宁德一中-潘源祯

导入：我眼中的扬州是（  ）城

如果我们穿越到姜夔生活的扬州呢？

【诵读体悟，整体感知】

朗读词前小序，请同学们用一个词概括：姜夔眼中的扬州是（  ）城

生1：颓败（废池乔木）、空（四顾萧条）、破败（荠麦青青）、悲（黍离之悲）......

师：我想用“空”

在姜夔的心目中的扬州是怎样的城呢？——诗情画意、富饶美丽

生2：淮左名都、竹西佳处

师：我想用“名”

是什么原因让其从名城变成空城？——胡马窥江，为何不能用“金兵南侵”？

以胡马代指金兵，“窥”含蓄谴责外族对中原的侵略

用慢词的回肠荡气来含蓄表达“羌笛怨杨柳”

由金兵南侵想到哪些词句，例如岳飞、陆游、辛弃疾的壮怀激烈，但姜夔有没有这样的豪情呢？他对战争的态度是什么？

生3：犹厌言兵

师：这句话的主语是？废池乔木，用拟人移情的手法表现扬州城百姓，树犹如此，人情何以堪。

联系作者的身份，姜夔浪迹天涯、布衣终身

【置身诗境，缘景明情】

置身诗境，再现姜夔眼中淮左空城

【写作任务】

抓住表现空城的主要意象，再加入自己的想象，用散文化的语言，去描绘一个姜夔时代的“淮左空城”

任务指导：

空城：1. 抓意象；2. 加想象；3. 描图景——共鸣：黍离之悲

空城不仅景物萧条，还有诗人心中的失落——情景交融