遇见,文字同我成长 2024-08-03 05:01:45 嗨,我是哈哈大笑,欢迎阅读!昨天,李老师拉了位朋友入群,他用自己的礼节来欢迎新朋友,并告诉大家他是教育时报吴老师。第一时间,我的脑海中就出现了一个名字,这应该是我以前认识的吴编。然后,投石问路般地加了好友,果不其然——世界还真是小,朋友圈的确奇妙。吴编已然不记得我是何许人也,但是我一直记得他。我说他是我的启蒙编辑。他哈哈两声,表示很荣幸。其实,我忘记说了,手机里一直存着他以前的一个号码,微信自动识别时就申请添加手机好友了,却原来加了一个动物园的饲养员,在我连续看了两个星期“孔雀开屏”后,把那个冒名的联系人给拉黑了。生命来来往往,可是记忆中,总有一些人在某个特定的位置停留,让你不由自主地心怀感激,而且是不带任何功利色彩的、真诚的感激——小学一年级,回家的路上书包带坏了,两个大姐姐帮我弄好,还替我背着;中学一年级,我才学会骑自行车,第一天就撞倒了一个年轻人,他拍拍身上的灰尘,没有给我半分抱怨;师范第一年,坐车困极了,仍是一位姐姐借他的肩膀给我一用,下车被叫醒时,尴尬地看到自己的口水都流到了人家的衣服上;参工第一年,去参加自考,中途没了墨水,那个穿高跟鞋的监考老师找了好几个教室才找到蓝黑钢笔水……这些人,连模糊的面孔都没有,名字更是无从叫起,但是,我心里有一个仓库,把他们打成了包安放在那里,时不时地提醒着自己,这份命运馈赠的礼物始终存在!十年前,是我班妈生涯的顶峰。因为一个别人都不愿意带的班级。我积累了大量的素材。于是,尝试着开始投稿。我的第一篇见报的文字很是富有戏剧性。有一天下课,我和学生们闲聊,不忘针对调皮的刘同学个别训导一下,其他同学也凑过来,说:“刘xx,老师都把你写进书里了,你多骄傲吧!”我心里纳闷,“你们在说什么呀?”学生从我的讲台上翻出一本《班主任》杂志来,“老师,这不是你写的吗?我们都看了!”我当即捧着那本书得意忘形地惊叫起来。谁也没有告诉我,我自己也没有心理准备。第一篇处女作就这样发表了。然后,我就开始脸皮贼厚地疯狂投稿,还真有报刊杂志采用。我记得有个期刊叫《教学随笔》,我连投三篇,连中三篇。后来,老爸问我,你怎么不投了?我说这家杂志肯定是骗人的,怎么投一个,中一个,而且还不给稿费,只是给个样刊!瞧,那个时候的我多狂啊,现在,我都为自己臊得慌。也难怪,虽然发表了文章,但是自始至终和编辑却没有只言片语。吴编,是第一个和我交流过的编辑。好像就是针对一篇文章,提出过修改意见。然后,我那篇像浆糊一样的文字居然发表了。后来,好像还发过一篇书评,也是拜吴编抬爱。再后来,我变成了单位里打杂儿的老师。不怎么写了,投稿这事也间或兴起,通常情况下,我喜欢打一枪换一个地方,其实就是为了满足我的小虚荣。我想让人知道,我能在很多报刊上面发表文章。经历了自负和狂妄期,我很快就进入了低调和自卑期。因为,我结识了一些更为卓越的人。他们每个人,伸一个指头就能戳死我;每一个,一张口就是篇经典的论作。我的朋友圈里,光是出书的就不胜枚举。所以近几年,我几乎不投稿了,“后来居上”的同事也建议我,你写的这个可以投给什么什么杂志,我说我不愿意,我需要沉潜!不再为了铅字换取自己的满足感,我现在想做的是随性而写,就像现在这样码字,无关功利和虚名,只为风月和心情!文字,是个让人敬畏的存在,我的好友里还有个“小吴编”,因为一次约稿,我们结为了好友,他告诉我——“有的作者惜字如金,改稿子是个很辛苦的过程,因为他们把文字当成自己的孩子。作为一个编辑,我不能报着敷衍的态度,我也有义务和作者把这个孩子共同孕育好。”有了一次合作后,小吴编辑让我肃然起敬!我也不能亵渎别人的眼睛。我不知道为什么要敲下这篇东拉西扯的文字,可能是情感所至,突然想絮叨一下了。从心里感谢着这两个吴姓的编辑,年长的吴编为我的写作打开了一扇门;年轻的吴编则在我前进的路上为我树了一个指示牌!这也许就是我想要表达的初衷吧!依然会写点东西,只是看清了自己的斤两。不再张狂自大,不再沾沾自喜。吴编说,我们要多向李老师学习!其实,我也是这样想的!喜欢您就使劲赞!还可以疯狂留言! 赞 (0) 相关推荐 【 深度 】--- 怎样在朋友圈建立个人品牌? (每周一,三,五 晚9点整准时推送一篇干货) 当你的好友有几千人的时候,朋友圈已经不是一个私密的场所,而是像一个小型的公共空间,一个小型的媒体,这时候就要重视所发内容的质量,是否能给别人带来价值. 真 ... 为什么他们改变了人生命运? ♪ 点击上方绿标,即可收听音频 01 都说写作是一个门槛最低的投入.但是很多人都坚持不到最后,因为它前期投入的时间太长了,收效很缓慢,很多人就逐渐被时间淘汰了. 但是我认识的人里面,依然有很多通过写 ... 爱,不褪色 封面题词:林赤莹 9月1日开学第一天,午休前习惯打开手机翻阅朋友圈,无意间看到文友们都在痛惜丹诏报社吴老师走得太过匆忙.不敢相信,也不愿意去相信. 追问了一番,不得不接受事实时,眼泪忍不住往下掉.早上 ... 情暖 文真 梦在 纯白的底色中间,悬挂一幅窄窄的小画,梅兰菊之类的国画风格,右侧"蓝烛光"三个墨字规整又略带飘逸,像几点烛火在静默中摇曳.这是<蓝烛光>的封面设计,清新典雅,有种&quo ... 李治亚:遇见文字,缘结一生 阅读本文前,点击标题下面蓝色字体"温馨微语""关注"我.我用心做,您免费看.倡导原创,感谢转发,欢迎赐稿.版权归原创作者所有. 一直很执着做一件事,那就是在电脑 ... 学好国家通用语言文字 收获更多成长成才机会 学好国家通用语言文字 收获更多成长成才机会 --访呼和浩特民族学院民族学学院副院长青斯琴 国家通用语言文字是中华文化传承.发展.繁荣的重要载体,学习和使用国家通用语言文字,是全国各族人民应当履行的义务 ... 当“青春期”遇见“更年期”让人格成长“螺旋式上升” 编者按-- 每一个青少年在成长中,都会遇到烦恼和困扰.如何跨过这些"难关",是"长大成人"过程中至关重要的环节.而在新冠肺炎疫情的影响之下,这一代的学生们又将面 ... 遇见你,我爱上了文字 遇见你,我爱上了文字图文 网络 编辑 蕙质兰心一个人的文字,就是一个人精神领域的殿堂,她的灵魂在那里才能得到复活!欢乐和痛苦是心底奔涌的河流,也激起了我们对生命感悟沉思的浪涛--好的文字不在香艳,不在 ... 教学管理菜鸟成长记76-能用图表说话就别用文字系列之一……微图形让数据更形象 关键词:EXCEL2016:微图形:迷你图:条件格式:自定义单元格格式:操作难度** 小菜在多年纵横教学管理江湖过程中,有一个深刻的体验,那就是:能用红包(图形)说话就别用表格! 除了之前我们介绍过的 ... 教学管理菜鸟成长记77-能用图表说话就别用文字系列之二……不会错的柱形图 关键词:EXCEL2016:柱形图:折线图:操作难度*** 小菜有话说:身为教学管理人员,撰写各类总结报告是必修课.如何提炼工作中的亮点,以更直观的形式呈现,是每一名教学管理人员需要学习的内容.如果能 ... 教学管理菜鸟成长记80-如何获取PDF中的文字之上集 教务处王处长经常教育小菜,工作不仅要脚踏实地,而且要仰望星空.小菜做好日常工作之余,时不时也琢磨写专业论文提升一下自己. 这不前天早上,小菜在等班车的寒风中身体抖动取暖时感慨--今年剩下不到一百天了! ... 教学管理菜鸟成长记81-如何获取PDF中的文字之下集 关键词:PDF批量转WORD:AnyBizSoft_PDF_Converter:操作难度*** 各位看官早上好!小菜首先回复昨天埋的伏笔(请参阅<教学管理菜鸟成长记81-如何获取PDF中的文字之 ... 教学管理菜鸟成长记82-能用图表说话就别用文字系列之三——1分钟制作带平均值的图表 关键词:EXCEL2016:图表:平均值:操作难度*** 还记得小菜和您分享图表的小技巧吗?(请参阅<教学管理菜鸟成长记76-微图形让数据更形象>.<教学管理菜鸟成长记77-能用图表 ...