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抗战的烽火早已远去，可战火中的故事至今仍在玉川大地流传。“七·七事变”，日寇铁蹄蹂躏中华。沦陷区，国破家亡，生灵涂炭，学校停办，失去家园父母的孩子，无家可归……国之危难，民不聊生，惨不忍睹。总有仁人志士，担其责任，去为国分忧，为民解难。1938年8月，济源几位忧国忧民的绅士席光国、郑永亮、李钟宣、李宗鸿等利用政府部分赈灾款创办了“济源难童教养院”（下称“济教院”），院长梁永泰，副院长李德英。收容济源及周边温、孟、沁、博、武等县10-12岁的难童，让他们有饭吃，有书念，不再流落街头。办好“济教院”得有好老师。学校将有爱国抗日情怀、学识渊博大学或高师毕业、有为国育才持有爱心的青年才俊聘为老师。校址选在远离战火，便于隐蔽，能放平静书桌的寨河张庄村。至此，“济教院”在战火纷飞的抗战年代诞生了。1939年旧历新年刚过，乍暖还寒。收容的难童在济源县城集中，再由老师带着一队队、一群群衣衫褴褛的孩子，徒步近五十华里走进太行山深处的张庄村，开始新的生活。当年大韩村有一杜姓作琦，童年读过新式学堂，能写会算，心底善良，乐于助人，和校长李德英又是亲戚，被招为后勤管理。凭这一关系，村里不少人家只要能攀得上的，符合条件都把孩子送进了“济教院”，前后多次共三十余人。学生依年龄，文化基础分为1-6个年级，半工半读，课程有语文、算术、自然、地理……年龄稍大，还学缝纫编织，帮建校舍……学生睡地铺，没有教室，每人只有一块长2尺宽1尺便于携带的木板、一个马扎，常在野外上课。虽条件艰苦，可有饭吃，有衣穿，有书念，校园里充满了生机！1941年春学校突遭日寇袭击，没建好的校舍被夷为平地，老师护着学生，惊慌下山，暂住铁岸村。学校又选址县城西南方向的王虎村。学生们多么渴望能在平静没有惊恐的环境中读书，可在那个年代，这是奢望。当年6月的一天，残无人道，令人发指的日本鬼子，火烧王虎寨，又血洗王虎村。学生纷纷躲到乡下避难，无家可归的学生随老师躲进丘岭深处的五大沟。黄河之水天上来，又遇夏季涨水，风高浪急，让还是一群娃娃的学生横渡黄河，谈何容易。天无绝人之路，在杜八联的协助下，师生们冒着生命危险，历时半月有余，将300余名学生一批批送过黄河，安全到达目的地——孟津县的狮子营。1942年夏天，日军由东向西进攻，狮子营又不安宁了，学校决定继续西迁。学生们肩扛背包，夜间徒步数十里，来到洛阳火车站乘车到渑池县崇村。学校在此一年有余，日寇进攻洛阳，战事吃紧，学校不得不再次西迁。1943年，学生们先坐火车，又肩扛行里步行百余里到达灵宝，前方要过潼关。潼关对岸有日军把守，为安全计，行路期间，学生们换乘铁皮车，准备夜撞潼关。夜幕降临，关掉车灯，车厢里鸦雀无声，向对岸驶去，谁知车行至桥中心，桥对岸日寇炮楼里突然喷出火光，机枪子弹打得车厢砰砰作响，同学都吓得出了一身冷汗，火车开足马力，疾驶对岸，幸好设有伤亡，最终来到了秦岭北侧太白山脚下的陕西省岐山县高店镇。这里是抗日后方，条件稍有好转。可在那战争年代，学校收容能力有限，已容500名学生的“济教院”人数还在增加，为此，学校安排年龄稍大身体条件好的学生到青海、新疆求学。新疆，路途遥远，路况不佳，赴疆一路学生，正值冬季来临，天气寒冷，长途跋涉，风餐露宿，历时一月有余，不少同学手脚冻烂，不能行走。中华之大，为寻觅一处能放书桌的地方，当年的孩子们，不惧艰辛生死，在老师带领指引下，由故土济源启程，千里辗转孟津、洛阳、渑池、陕西、青海、新疆，历尽千辛万苦，去寻找心中的梦想。今天的人们很难想象，当年的孩子们是怎样在千里跋涉中求学的。今天，八十个春秋己逝，不少人已经离世，当打开他们的《回忆录》，看到当年的孩子们在寻梦路上付出的艰辛，忍受的磨难，吞咽的辛酸，不能不令后人感叹！生不逢时，论为难童，可他们走进“济教院”，恰逢一群优秀的老师又是幸运的。这些老师，不愧民族的优秀子孙。民族危亡之际，怀揣“教育救国”之志，一腔热血地投入到教育祖国后代的洪流之中，去培养惨遭蹂躏的祖国未来——济源难童。在“济教院”，老师们一面呕心沥血教书育人，一面又当爹当娘，照顾孩子们的起居冷暖，吃喝拉撒。有志的孩子们，也不负在苦难岁月中难得的平静环境，感恩老师，自强自律，相互帮助，刻苦读书。多少年后，当年的学生还在《回忆录》中说：“老师，我们的第二爹娘。”“老师待我们如同父母。”“我的古文字功底是在'济教院’打下的。”学生们在这里学做人，学知识，学本领，在苦难的岁月中慢慢成长！请看下面几个镜头：一次李德英院长见来找他的两个学生饥肠辘辘，连忙掏钱让他俩去街上吃饭，谁知，刚到手的油饼被两个讨饭“不可再夺回”地抢走了，李院长知道后，又掏钱让他俩再上街填饱肚子。一天夜里，三年级男生归寝发现少了一人，任课老师闻之，立即连夜组织全体老师和部分学生四处找寻，直到第二天中午也没见到学生踪影，老师焦急万分：学生来到这里，若出意外，咋向家人交待！第二天下午，该生在校园里出现了，级任老师又喜又气，问清缘由后，这位学生吃了几个板子，后来这位学生回忆说“板子打在学生手上，疼在老师身上”。有一个年级，一个男生身上生了疥疮，行走不便，影响学习，任课老师看病情，把脉相，开出药方，让去某村买药。谁知取完药后，老板分文未收，后来得知药店是老师家父开的。学校迁至渑池崇村，是学生们生活最困难时期，常常缺菜断粮；迁至陕西高店镇，各种疾病接踵而至。因此，不少学生留下终身残疾，还有的被病魔夺走了生命……孩子们在最困难时候往往会想家乡父母亲人。当年在“济教院”读书，因眼疾双目失明，今已92岁高龄的王庄村原德刚老人回忆说：“那时，从离家那天起，就没和父母通过信，又听说河南闹灾荒，父母是在逃荒路上，是死是活都不知道呀，想家人也没办法！”那亲人是谁呢？是老师、保姆、同学。在最困难的岁月里，老师、保姆、学生同住一块。老师们一边教书，一边如同父母般呵护着孩子们。吃不饱时，老师带孩子们到山坡田间，采集树叶野菜，回来煮煮填饱肚子；生病了吃病号小灶；有的学生患病西药治不好，老师用“挑羊丁”的土单方，把不少学生从死亡线上夺回。在那特殊的年代，特殊的环境中，师生之间，情意浓浓，亲如家人，爱心，充满校园各个角落。学生们始终热情不减，乐观向上，同困难病魔斗争，去获取知识，锻炼成长。老师们为了心中的理想和这些战时的难童，祖国的的未来，收入不高，依然数十年如一日，坚守岗位，直到“济教院”停办。如杨承武老师等。更有甚者，倒在了西迁的路上，倒在了为之奋斗的岗位上……为了孩子，为了祖国的未来，他们献出了青春才华、年轻的生命，今人闻之，无不潸然泪下！多年以后，学生们对当年的老师依然感激不尽，时常怀念。1995年金秋时节，当年的难童如今已是满头银发的老人，他们从四面八方回到故土相聚，将凝聚心头的怀念，从笔尖流出，汇聚成《难忘的岁月》回忆录。当惊悉老师代表李德英院长与世长辞，又从祖国的四面八方，世界各地来参加追悼会，为老师送上最后一程。为彰其功，又勒石记之！跨进校园的学生，都亲眼目睹了日寇对民族的蹂躏，国人的欺凌，幼小的心灵中都埋下了仇恨的种子。学生跨进校园的第一天起，语文老师教的第一节课是《抗日三字经》：“弟子规，抗日訓，全中国都遵循。七月七，轰宛平，芦沟桥，动大兵……”而后，才开讲传统的、经典的中国文化……体育老师更实际，在校组织童子军。体育课上，演练架设浮桥、救护伤员、防空常识……音乐老师上的第一节课，教学生唱《将抗战进行到底》歌曲。后来学校有了手风琴，又聘了女师毕业的音乐老师，学校组织了合唱队，从此，《义勇军进行曲》《到敌人后方去》《保卫黄河》……抗日歌曲响彻在校园上空。学生们演抗日话剧，作抗日演讲，老师不适时机的向学生作时政报告……这歌声，这陈词，这演讲，这报告，都在学生们耳边回响，胸中激荡。学生们受到了血与火的洗礼，在战火中淬炼成钢。学生真正感受到中华民到了最危险的时候，也到了最有希望的时候。这些都铸就了学生们对民族的热爱，国家的忠诚。“刻苦努力学习，立志报国”成了学生们的共同理想。一位五年级学生，在抗日演讲会上发出了“驱逐日寇，在我学子”的呼喊！“济教院”，济源教育史上的一次壮举。它于抗战烽火中诞生，于新中国成立前夕落下帷幕。历时十载，完成使命，为国育了才，为民解了难，将名垂济源史册！“济教院”，济源教育史上一座丰碑。正是那些忧国忧民的仁人志士，“教育救国”青年才俊的责任担当，才使得民族危难之际的济源基础教育没有停办，济源的人才培养设有中断，保证了中华民族的后继有人。今天，人们记之，念之，只为传承精神！“济教院”，济源人才的摇篮。战火十年间，育人一千三。新中国成立之初，这些抗战中的难童，成了新中国的栋梁。这些人才，走进了科研院所、医院学校、工厂矿山、军营哨所，有的成了省地县各级领导，他们奋战在各自的岗位上，为国家的战后恢复繁荣贡献着自己的智慧力量！“济教院”中，矢志“育人救国”的青年才俊、淬炼成钢的莘莘学子，他们，不愧为民族的优秀子孙，在民族存亡之际共同奏响了“教育救国、立志报国”的壮丽凯歌，这歌声至今仍在玉川大地上空回响，歌声中的爱国情怀，报国精神必将影响世代后人！
作者简介：茹书贞，退休教师，文学爱好者，一心跟党，夕阳洒余辉。
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