数说《新闻实务》| 有23所学校去年实务考了100分以上,72所双一流都非常重视它!

本科上《新闻写作》课的时候,老师说自己在报社担任主编时,大把的实习生不会写新闻稿,甚至很多985的研究生亦是如此
虽然不清楚老师是不是为了“推销”自己的课程,采用了“敲警钟”的说服技巧,但“重理论,轻实践,与业界需求脱钩”确实是当前新闻教育不可忽视的问题。

近些年,各大高校也意识到了这个问题,邀请一线记者授课、下乡采风、新闻大赛等都是有益的尝试,而就新传考研来说,“实务”部分的考察也日益受到重视。
《数说真题》第3期,木小铎带你看极其重要的“新闻实务”,一起探索72所双一流高校是如何通过真题提升准研究生们的专业技能的!
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《新闻实务》真题分析逻辑概述
通过对2020年新传考研真题的研究,小铎发现,72所双一流高校对《新闻实务》的考察,整体可分为理论篇、业务篇两大部分,逻辑框架如下。
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新闻实务·理论篇
(1) 真题类型 
理论篇主要考察题型是名词解释、简答、论述等理论性的内容,是需要理解记忆的部分,跟新闻学、传播学等科目的复习技巧一致,考试时只需写清楚定义、特点、原则、要求、新变化等“常规内容”即可。
(2)专题划分 
根据真题的考察范围,小铎将理论篇分为新闻采访、新闻写作、新闻评论、报纸编辑、广播电视5大专题,方便大家构建框架思维。

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新闻实务·业务篇
(1) 真题类型 
业务篇更加重视考生采、写、编、评的实操能力,真题中主要考察的内容为消息写作、评论写作、新闻策划三大类型。
  1. 消息写作:一般包括写制作标题、改写消息两大部分。
  2. 评论写作:一般包括制作标题、写新闻评论(含时评、短评、述评等)两大部分。
  3. 新闻策划:一般包括新闻报道的整体策划、采访策划、融媒体策划等三大部分。
(2)专题划分 
在这里,小铎以考察内容为划分标准,将业务篇的真题划分为新闻热点类、社会现象类、综合素养类三大部分。
  1. 新闻热点类:新闻是新近发生的事实的报道,所以真题的考察为什么总是离不开新闻热点,也就不难理解了。

  2. 社会现象类:与热点相比,该部分更加强调某种社会现象,它比单纯的热点要更深刻,更能反映一种普遍的现状和趋势。

  3. 综合素养类:出题范围比较广,考察大家的综合能力,主要包括大小作文、各类方案、非新闻类策划等三大部分。

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《新闻实务》整体分析报告
知悉了本文的逻辑框架后,下面我们来看72所双一流高校真题中对《新闻实务》部分的考察,有什么总的特点和整体趋势。
(1)分值占比高,部分高校达到150+
看到今天的标题,你肯定以为小铎是可恶的“标题党”,但很遗憾,事实真是如此。2020年,《新闻实务》的考察达到150分及以上的高校共有5所,分别为华东师范大学学硕、南京师范大学学硕、新疆大学学硕、电子科技大学MJC、陕西师范大学MJC。
从下表也可以看出,72所双一流高校《新闻实务》的考察分值多在70——120分之间,甚至超过了新闻学、传播学的分值,其重要性不言而喻。
(2)专硕更重实务考察,但学硕也不逊色
从上表可知,相比而言,专硕(MJC)更注重对《新闻实务》的考察,这与专硕培养业界顶尖人才的目标是分不开的。
但这并不意味着学硕就可以轻视《新闻实务》,因为“只会读书”一直是新传教育想摒弃的“帽子”,所以为何分值150+的高校有3个都是学硕,也是比较容易理解的。
总之一句话,无论学硕还是专硕,《新闻实务》都必须作为重点来抓,不可松懈。
(3)理论考察重基础,业务考察重技巧
总体来说,新闻实务理论部分的考察以基础知识为主,题型多为名词解释和简答,按照常规学习方法准备即可。
对于业务部分的考察,范围非常广泛,但思路也是非常清晰的,题型以消息写作、评论写作、新闻策划为主,提供的材料多是热点性的,对社会产生重大影响的,材料虽然五花八门,但答题的方法确是一致的,平时需要多练,无捷径可走。
(4)细碎知识点较多,需培养“猜答案”的思维
这一条主要是针对理论部分来说的,高校喜欢在名词解释部分考察一些生僻的知识点,如2020年湖师大的情景记者、兰州大学的三角定位法、厦门大学的杂耍蒙太奇等。
遇到完全没见过的知识点,可以根据已经掌握的知识点,合理地“猜答案”、“编答案”,实在不知道如何下手的,建议先空着,最后再作答,不要影响自己的心情和答题的时间。
(5)融合趋势明显,知识考察更综合
为什么《新闻实务》受到这么多高校的重视呢?
除了开头提到的人才培养模式的改变之外,还跟媒介融合的大背景密切相关,即随着媒介大融合的不断推进,不同科目之间的知识体系划分不再那么清晰,学科之间的知识融合趋势也非常明显。
未来,融合类的题目将会越来越多,我们需要思考的是,如何打破现有的学科壁垒,将新闻学、传播学、新闻实务、网传、新闻史、公关、广告等知识点进行新的融合、划分,形成更符合时代特征的新传知识体系。
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《新闻实务·理论篇》真题分析
说完了《新闻实务》的整体考察情况,下面我们分理论篇、业务篇详细解读真题情况,首先开始“理论篇”的解读,共分为新闻采访、新闻写作、新闻评论、报纸编辑、广播电视5个部分。
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新闻采访部分

新闻采访·真题分析报告

1、新闻采访部分,共有记者、信源、采访类型、采访技巧四个重点内容需要掌握。

2、就单独的知识点来说,记者职能、新闻线索、新闻敏感、隐性采访、新闻观察、闭合式提问是高频考点,需要结合《新闻学》部分进行复习。

3、同时,还有一些细化、生僻的知识点会被考到,如介入式隐性采访、三角定位法等。此类考点不需要刻意搜集,真题中出现的掌握即可,不要占用太多时间。

4、复习时需培养比较分析的思维,把握新闻采访与新闻生产其他各环节的关系,以应对简答题。

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新闻写作部分

新闻写作·真题分析报告

1、新闻写作部分,共有新闻体裁、新闻结构(标题+导语+背景+正文+结语)、新闻类型、写作原则四个大的知识板块需要重点复习。

2、新闻写作涉及的高频考点主要为消息、通讯、标题、导语、背景、调查性报道、解释性报道、深度报道、特稿,知识点较多,需要把握真题规律,有目的性地识记。

3、跟新闻采访一样,新闻写作的真题也包含很多细化的知识点,如悬念式结构、延缓式导语、烘托对比性新闻背景、体验性报道、周期性报道、即时性报道等,相对比较简单,可以根据常规知识点进行延伸答题。

4、网络时代新闻写作的新变化、新闻写作与其他新闻生产环节的关系,同样是应对简答题需要掌握的部分。

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新闻评论部分

新闻评论·真题分析报告

1、新闻评论对理论知识的考察多集中在概念解读、写作原则、细分类型三个方面。

2、就2020年72所双一流高校的真题来说,新闻评论的根本属性、写作要求考察较多。

3、真题对于新闻评论的细分类型比较热爱,考察的内容多而杂,除了社论、评论员文章、述评、时评、编者按等纸媒常见类型需要掌握外,还需要总结广播电视和新媒体时代的评论类型,如电视评论、出境评论、网络评论等。

4、平时练习新闻评论时,多一些思考和总结,找到不同评论类型之间的“共性”,这样答题时就算遇到完全陌生的名词,也可以举一反三、言而有物。

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报纸编辑部分

报纸编辑学·真题分析报告

现在都没人买报纸了,为什么还要学习报纸编辑?其实理由很简单,无论是微信公众号的编写,还是微博、今日头条的编辑,都是与报纸编辑学中的理念一脉相承的,学好报纸编辑学,对于了解新媒体时代的编写是极其重要的。

1、报纸编辑学需要掌握版面、编辑人员、新闻策划三个大的知识点。

2、版面语言、新闻编辑的工作职责与能力素养、新闻策划的原则是需要重点复习的高频考点。

3、因为我们很少接触到纸媒,所以会觉得这一部分的内容很抽象,小铎的建议是花一块买一份纸质版报纸,标注出报纸上的各元素,这样你就会发现,头条、线条、栏目、报眉、报眼等名词就清晰易懂啦。

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广播电视部分

广播电视学·真题分析报告

很多高校都没有广播电视学这本参考书,但真题中又往往涉及相关的考点,所以从这个角度来说,新传考研确实迎来了“去参考书”时代。

1、广播电视学部分,需要掌握拍摄技巧、制作手法、节目类型、制度建构四个知识板块,与其他理论篇相比,总体来说内容不是太多。

2、需要重点掌握的高频考点是景别、特写镜头、声画关系、蒙太奇、纪录片,同时需要参考新闻评论部分,掌握电视评论的类型和特点。

3、其他未提及却在真题中出现的知识点,如三台合一、制播分离等也是需要理解掌握的内容

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《新闻实务》高分上岸宝典
看到这里,想必大家都已经意识到《新闻实务》的重要性了吧。(高能预警,下面是木小铎的恰饭时间

但据小铎了解,很多学弟学妹前期花费了太多的时间在《新闻学》和《传播学》上,导致留给实务复习的时间非常紧俏,内心很慌。
小铎建议,有类似情况的小伙伴,可以加入木铎实务大家庭,利用好最后4个月的时间,尽快弥补短缺,保证今年顺利上岸!
编辑 |  小树学长
策划 |  小树学长
主编 | deca学姐
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