父母日课 | 科学的成长 / 四六文摘

文：环哥

来源：桃花蔡（ID：Tomhuannn）

图片来源：moon planet

自从有了二宝之后，每次和身边哥们聚餐喝酒聊天的时候，总会劝他们生二胎，弄的生二胎就像进了传销组织一样，不自觉的开始发展下线。妹妹这段时间吃奶量明显大增，抱起来有些吃力了，年前在网上下单，买了一只儿童座椅，原先哥哥的座椅早不知被扔哪里去了，眼瞅着把二宝给固定在椅子上，我俩轮流陪她玩，一边还能忙里偷闲戴着耳机追着剧。

阿佑每次放学到楼下，问我的话便是，妹妹有没有睡着。如果妹妹睡着了，他蹑手蹑脚的走进去，不敢发出一丝声音，如果妹妹醒着，准是进门扔掉书包，扑到沙发上陪妹妹玩，和妹妹说话。

起初，要二宝的一个初衷，便是让大宝有个伴儿，懂得分享，并且能够承担哥哥的责任。要知道，原先他觉得家里一切他喜欢的东西，全都属于自己，这下好了，已经淘汰的玩具，已经划到妹妹的名下，玩具基本上一人一半，虽然妹妹还很小，很多玩具玩不了，眼瞅着已经构成威胁了。

阿佑很明事理，在懂得谦让的同时，开始学会主动分享。甚至他最好的“小伙伴”Ipad，偶尔也要贡献出来，给妹妹听听音乐了。

在这个过程中，我们很明白，这种度必须得拿捏清楚，要知道，阿佑即将进入青春期，在这个阶段，任何外界的因素，都会让他的叛逆爆发。原先独生子女的生活空间，一旦被打乱，带给他的小心思，是很难捉摸的。

首先我们得想发设法，多与孩子沟通，要珍惜孩子跟在你屁股后面追问为什么的时代，等到家长追着他问话而爱答不理的时候，已经迟了。父母很容易高高在上地面对青春期之前的孩子，总认为他们跟块橡皮泥一样，任由我们捏成想要的模样。

其实，孩子并不是父母的延续，他们可以活成自己想要的样子，比如我们完全可以把孩子养成一个有担当的人，为什么一路的辛苦培养，却亲手把孩子变成一个任性的废物。

最近收获一个案例，父母是高级知识分子，孩子从小非常聪明，小学阶段从来没有落过年级前三名，可是到了初中，成绩一落千丈，初二下学期已经读不下去，辍学了。我分析了其中的原因，其中一点便是孩子缺乏担当，从小被灌输着任性的基因，在学业成功的利导之下，孩子变得目中无人，过于超长的自信。对于孩子来说，自信不是坏事，过头了就会是坏事了。

我们很多人在研究孩子教育，归根结底一点便是孩子是否能够适应这个社会的准则，并且在这个准则之下，科学的成长，是非常至关重要的。比如，在前面的日课中，经常聊起的学业，有的孩子领悟能力高一点，有的孩子领悟能力差一点，但并不影响孩子学会某一个知识点，大不了时间花长一点好了，总会有办法的。

记得新学期这周开始学习余数，大一点的数字，理解起来有点吃不消，回到家写作业的时候，情绪有点低落，我去安慰他，即使这个知识点你是班上最后一个学会的，也不用担心，最终不也学会了吗？我给他提到了一年级学拼音时候的例子，总有几个音记不准，现在回头来看？是不是很简单。

孩子需要的是，不仅仅是学习知识和探索这个世界，更重要的是有一个宽敞的空间，科学的方法，在他们认知还很小的时候，给予足够的信任、理解与宽容。