实锤了！实锤了！今天早上看到一篇麻省理工...

实锤了！实锤了！

今天早上看到一篇麻省理工学院的研究文章（英文版），谈到语音是大脑中思维的媒介，不是文字，当然更不是其他。这和我一直研究体会的想法是吻合的，所以今天拿出来跟有缘人分享。

仔细观察和分析，你会感到非常吃惊，为什么我们国内这么强大的教育系统无法培养大部分学生掌握英语，尤其是听和说英语？而一些小国家，比如菲律宾，马来西亚这些国家的人都能说一口流利的英语？很奇怪，是不是？

这些差别当然有多种因素，但最主要的就是对英语语音的忽略，特别的，小学生的英语课程从一开始就走向了眼睛学习英语的道理，而半关闭了耳朵或者说全部关闭了耳朵，从而没有建立起稳固的语音系统，而没有语音系统，大脑中就没有思维的基础，因此学不好英语就是正常的结局。

这篇MIT的论文中谈到：正常的交流，出声的语音（声波）通过耳朵进入大脑，经过一系列转换，最终成为和声波类似的电子波，从而使人类正常思考和交流。而当人们默读（分不出声的读，但仍有语音，和不出声的读，没有声波）时，第一种情况是在大脑中形成声波，第二种情况是光波形成并转换为和声波类似的波形并且最终转化为电波，从而产生思维或者沟通理解。这里面最重要的是，即使是不出声的读，光波也必须先转换成和声波类似的电波，才能产生思维和沟通理解。所以说，必须先有语音作为基础，才能思维和沟通，如果没有声波形成的波形，那么光波将无法被识别，语言就没有着落。那么那些哑巴英语是如何理解的呢，当然是通过在脑中形成中文，然后中文的光波再形成中文的声波类似的电波，因为中文有语音产生的声波做基础，所以大脑通过翻译产生了理解。

我们不谈理论性的东西了。我们可以这么体验语音的重要，当你思考问题时，你尝试一下不用语音，用文字来思考，就是大脑中使用视觉的文字看看效果，是否可以流畅的思维？当然了，你可能会提及爱因斯坦看到光线的一些思维或者想象，对了，那不是大众的思维方式。大众是不是用语音思考的？

显然，从小学开始的拼写单词阻碍了语音的发展，小学生在老师和家长的督促下，对记忆单词就采取了眼睛为主的单字母记忆法，严重影响了小学生对英语语音的训练和发育，这样就形成了潜在的哑巴英语的可能，并且将来的英语因为用汉语直接关联英语的记忆做法，极易形成中文英文的混合模式，从而阻碍用英语理解英语的习惯养成。

一句话，从科学中汲取学习英语的正确方法，从一开始学习英语，就从语音入手，一般的，经过
100小时的听的练习，结合发音训练，语音就能够打好基础的。

如何正确的练习英语语音，从而打好一辈子的英语基础，我将会在微头条这里，还有头条视频和抖音视频中陆续介绍我的经验和做法，从而帮助更多的人轻松愉快的学习英语。