努力与消化

【注：知识，不是学过，就一定能消化的。家长，要潜心研究，如何帮助孩子消化吸收知识。否则，课堂内容学的再多，效果都是零。离开家长的帮助，老师再厉害，也是白费。全靠学生自己，我认为，基本没戏。】

　　报课外班，要量力而为。问题的关键，并不在于报班数量，而在于，孩子和家长是否有能力消化。

　　神兽，正在读四个课外班，分别是围棋、英语、美术、跆拳道。这些培训班，已经把我搞得焦头烂额。小朋友，想要在某项科目上具备较强的实力，让老师感受到教学快乐。家长，必须要在课后铺垫大量的知识，辅助孩子成长，否则，钱白花，大家都不开心。

　　疫情过后，神兽第一次上线下英语课，老师激动的说，对这个班有信心了，因为，神兽都能跟上了。由此可见，神兽疫情前，给老师带来多大的心理伤害。这种痛苦，正在神兽围棋老师身上重演。

　　优秀的老师，收个学生，不仅仅为了赚钱，也想获得教学的成就感。家长不配合，孩子总是跟不上，老师也很痛苦。这就是为何，我这种人，极其不适合当老师的根本原因。我不是优秀的老师，因为，我不喜欢承受教学痛苦。我希望，学习的过程，是一种快乐的交流。最起码，我得感受到我师父教我的那种快乐，否则，我是不会教学生的。自己孩子，实在没有办法。别人家孩子，若不能让我感受到酣畅淋漓的教学过程，我宁可不当老师，不做这份工作。因此，我对神兽的老师们，都非常尊重。我认为，老师们，能收钱教神兽这样的混小子，就是在积德行善。换做我，直接棍棒打出去，爱找谁找谁去。

　　家长，若是要脸，就把花钱报的培训班，都帮老师怼上去。别钱花了，孩子送进去，就甩手不管了。周末，神兽小伙伴们的大提琴老师，找家长谈，希望孩子能走真正的专业路线。因为，遇到这样的孩子，是她的庆幸。老师布置的教学内容、课后练习，家长都是用生命在跟。孩子肯学、家长肯陪，老师教起来，才会酣畅淋漓。缺少任何一个环节，整个链条的运转，都会出问题。

　　家庭教育，是典型的消化吸收课堂学习的。家长神马都不管，孩子也有可能创造出奇迹。问题在于，你是否有那个人品、颜值，遇到那样省心的孩子。大多数孩子，都需要家长扶一把，否则，不可能跟上看起来并不难的常规课程。

　　报班数量太多，每周上１节课，那种模式，非常不科学。首先，频率太低，导致，进展速度太慢。其次，科目太多，家长和孩子，都很难集中精力推进。贪多嚼不烂。要把赛道选好，而不是，所有赛道都占。集中投资，比分散投资，效果更好。

　　我家，操作极限，就是４个培训班并行推进。我完全不能理解，报１０个以上培训班，家长是怎么想滴。那种玩法，不可能培养出专精。因为，孩子消化不了课堂内容，很难体会到在单一科目上精进的快乐。

　　围棋、英语、美术，表面上看，都是玩。尤其英语课，看起来是唱唱跳跳，实则需要大量的家庭辅导跟进。我发现，网上不少家长自鸡英语，把小朋友上培训班唱唱跳跳，说的一钱不值。怎么说呢？借用网友的观点怼一下。真的拉到机构，考试比一下，很多吹嘘的多厉害的蛙，立马歇菜。你以为，报班的这帮家长，都是去玩玩就算了？你以为，玩玩就不是学习了？你以为，自己在家玩命怼，就一定能赢？别天真了。专业和业余，永远都是两个世界。

　　围棋、英语、美术，在学前都能玩明白，蛙就足够嚣张了。在这个年龄段，小朋友能接受的最佳教育模式，就是玩中学。那些，学前围棋怼到５段的蛙，学数学必然砍瓜切菜。不信，你随便找个高水平棋童试试。玩，也是非常艰难滴。