向着日光洒下的方向
“越行走越渺小”，为了让自己的教育理念跟上课改的步伐，今年我不停地行走。在洛阳品味幸福而完整的教育生活；在长垣探索课堂的真谛；在潍坊体验海量之旅；在漯河寻找文字的起源。
2018年暑期，共同体骨干教师连续四天的集训让我铭记于心，每天在硬板凳上坐上七八个小时，中间只有10分钟的休息时间。真是“劳其筋骨、饿其体肤”，感到前所未有的折磨；但有教研室人员在张主任带领下的全程陪伴、同伴们在活动中的踊跃参与，又让我的精神受到了感染，在学习中感觉到前所未有的痛快、酣畅、淋漓尽致。
在培训中，激励教师专业发展的肺腑之言，至今我还记忆犹新。韩素静老师说，完整的生命应是师生之间的相互成全，教师只会教课，只会爱学生是不够的，教师要有一个意识，在成就学生的同时一定要成就自己；在学生成长时不要忘记自己的成长；而教师要想成长，就要去整理、去记录。郭国侠教授更是指出：做课题研究是教师专业成长的重要途径，是好教师与教育家的区别，是教书匠与教育家的区别。
到家一周后，我又参加了河南教师成长学院，培训期间，担任齐华班宣传委员。每天培训学习之后，要继续呆在自习室，对班级一天的大小事务、学习情况、精彩瞬间等做全方面的梳理和总结。在那一周里，要趁着晚饭时间整理照片；晚上课程结束后撰写宣传报道；披星戴月、腰酸眼痛是每日的常态。
“人生没有白走的路，每一步都算数”，一周的培训学习，颠覆了我对备课、课堂的认知。比如，备课的时候要善于环节合并，把一个个小问题整合成一个大问题，教学环节越少，留给学生充分讨论、思考的时间就越多。再比如，上课的PPT不易过多，你在不断切换PPT和变换任务的过程，其实是在打断了学生思维，更影响了学生对问题的深度思考。
可能因为我研修用心，态度诚恳，结业时被评为“优秀学员”，那一纸证书虽然单薄，却是我努力的最好证明。
好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一。读写能让我们的内心有趣、灵魂充盈。去年在独自奔跑的清晨，我在喜马拉雅上学习了王阳明，聆听了读者。在条件允许的情况下，包里备下一本书。公园里的休闲时光、高铁上的静待时刻、工作之外的闲暇空间，都会翻上一两页。2018年参加河南教师读书会线下活动两次，在洛阳三山小学展示了对《静悄悄的革命》一书的感悟；在QQ群里领读《另一种可能》一书，并写下一万多字的读书感悟，被河南教师微信公众号传播。
我把从阅读中得到的生命的润泽、生活中获得的忧郁和开心，用越来越细致、越来越常态的语言记录在“3度梦想”公众号里。在此要特别感谢教研室组织的“成长故事征集”活动，让我意识到自己在写作方面的欠缺，比如词汇的匮乏、文字的枯燥都是数学教师写作的硬伤。十次八次的修改、三番五次的驳回，在我屡屡想要放弃的时候，想到教研室的老师们要一篇篇翻阅我们的稿子，逐字逐句的修改，特别是张主任最后苦口婆心地指点，都让我惭愧不已，更是感动万分。这些都是我修改的源泉，更是我坚持写作的不懈动力。
今年我共梳理文章90多篇，其中万字文章3篇，5000字左右文章4篇，共计23万字。这些写给自己的文字，让我远离了功利，远离了挫败，在内心的一汪清泉里，绽放出独一无二的精彩！
缺陷，是上天赐予我们的恩惠，它让我们渴望拥抱完美，促使我们不断追求完美。
2017年，我申报了小学数学“3+2”教学模式，并在教研室和中心校的指导下进行实施探究。2018年春季在辛安镇“小学数学观摩课”活动，我和贾老师讲了两节示范课，并作了经验交流汇报。秋季开学，数学组教师继续研课磨课，并到兄弟学校交流。一学期共磨课6节，在教研室秋季举行的“双高课”、“优质课”和“基本功大赛”中，两节课荣获一等奖，两节荣获二等奖。11月份，我为全镇数学老师讲授“平行四边形”一节课，课堂中除了注重让学生经历操作、讨论的深体验，更是融入对学生核心素养的培养，从生活中认识平行四边形、总结其概念、性质、以及感受与生活的密切联系，得到老师们的一致好评。
我知道教学模式还尚未成熟，还需要我们继续实践探究，但我相信厚积薄发的力量，我更相信用心做过的每一件事，最终都会开花结果。所以，未圆的梦，更要努力地追！
金子美玲说：“哪怕一片叶子，也要向着日光洒下的方向”。2019年，我会更认真地对待每一节课、用心对待每一位学生，让自己站在最亮的地方，活成自己曾经渴望的模样。
作者简介：
一个钟爱QQ联系的老人家